Содержание
- 2. Проблемное обучение основывается на теоретических положениях американского философа, психолога и педагога Дж. Дьюи (1859-1952), основавшего в
- 3. Проблемное обучение – система методов и средств обучения, основой которого выступает моделирование реального творческого процесса за
- 4. Главные цели проблемного обучения:
- 5. Преимущества проблемного обучения · Оно учит мыслить логично, научно, творчески · Оно делает учебный материал более
- 6. Требования к проблеме: Проблема должна быть доступной пониманию учащихся. Посильность выдвигаемой проблемы. Формулировка должна заинтересовать учащихся.
- 7. Основные понятия проблемного обучения Учебная проблема – противоречие между известными ученику знаниями, умениями и навыками, и
- 8. Проблемная ситуация – это центральное звено в проблемном обучении, а также психологическое состояние интеллектуального затруднения, которое
- 9. Проблемный вопрос – самостоятельная форма мысли и проблематизированное высказывание, а также предположение или обращение, требующее ответа
- 10. Творческая задача – это задача, при которой необходимо найти новый алгоритм решения. Творческие задачи позволяют: -
- 12. «Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму.»
- 14. Скачать презентацию