Человек и общество. Духовная сфера

Содержание

Слайд 2

Содержание Культура и ее формы. Искусство. Наука и образование. Религия Мораль

Содержание

Культура и ее формы.
Искусство.
Наука и образование.
Религия
Мораль

Слайд 3

Культура

Культура

Слайд 4

Материальная и духовная культура Материальная культура – совокупность физических объектов, созданных

Материальная и духовная культура

Материальная культура – совокупность физических объектов, созданных человеческими

руками
Духовная культура – процесс духовного творчества и его результаты: научные открытия, произведения искусства, нравственные ценности и т. д.

результат – вещи (артефакты)

результат – символы

Слайд 5

Функции духовной культуры Познавательная Образовательно-воспитательная Интегрирующая Регулирующая Социализирующая

Функции духовной культуры

Познавательная
Образовательно-воспитательная
Интегрирующая
Регулирующая
Социализирующая

Слайд 6

Формы культуры Народная Элитарная Массовая

Формы культуры

Народная
Элитарная
Массовая

Слайд 7

Слайд 8

Народная культура (фольклор) Создается анонимными творцами, которые не имеют специальной подготовки.

Народная культура (фольклор)

Создается анонимными творцами, которые не имеют специальной подготовки.
В ней

отражается менталитет народа.
Основные жанры – мифы, легенды, сказки, песни, танцы, анекдоты.
По исполнению могут быть индивидуальными, групповыми, массовыми.
Слайд 9

Элитарная (высокая) культура Создается профессиональными творцами для узкого круга людей, хорошо

Элитарная (высокая) культура

Создается профессиональными творцами для узкого круга людей, хорошо разбирающихся

в тонкостях искусства.
Трудная для понимания неподготовленного человека («искусство ради искусства»).
Не ставит целью коммерческую выгоду, стремится к наиболее полному самовыражению создателя
Слайд 10

Массовая культура Не выражает изысканных вкусов, понятна и доступна широким слоям

Массовая культура

Не выражает изысканных вкусов, понятна и доступна широким слоям населения.
Обладает

низкой культурной ценностью, но способна удовлетворять сиюминутные запросы людей.
Главной целью является получение коммерческой выгоды.

= поп-культура, китч, развлекательное искусство

Слайд 11

Специфика искусства Искусство отражает мир с помощью художественных образов

Специфика искусства

Искусство отражает мир с помощью художественных образов

Слайд 12

Общественные функции искусства Эстетическая (способность к восприятию и преобразованию мира по

Общественные функции искусства

Эстетическая (способность к восприятию и преобразованию мира по законам

красоты)
Гедоническая (доставление удовольствия, наслаждения)
Воспитательная (духовно-нравственное становление личности)
Познавательная (отражение объективного мира и его усвоение)
Слайд 13

Специфика познания посредством искусства Отражение мира с помощью художественных образов Наглядный характер Субъективное восприятие действительности

Специфика познания посредством искусства

Отражение мира с помощью художественных образов
Наглядный характер
Субъективное восприятие

действительности
Слайд 14

Виды искусства Архитектура Живопись Скульптура Литература Декоративно-прикладное искусство Театр Цирк Балет Кино Эстрада

Виды искусства

Архитектура
Живопись
Скульптура
Литература
Декоративно-прикладное искусство
Театр
Цирк
Балет
Кино
Эстрада

Слайд 15

Современное искусство: постмодернизм Нет высших и низших видов, форм и жанров

Современное искусство: постмодернизм

Нет высших и низших видов, форм и жанров искусства.
Стирание

различий между создателем и аудиторией, реальностью и фантазией.
Одна из главных форм – коллаж
Слайд 16

Специфика науки Наука – система знаний о мире и его законах

Специфика науки

Наука – система знаний о мире и его законах
Основные элементы:
особая

система знаний о природе, обществе, человеке
особый вид деятельности, направленный на получение новых знаний
система специальных организаций и учреждений
Слайд 17

Уровни научного познания Эмпирический уровень – сбор фактов и их первичное

Уровни научного познания

Эмпирический уровень – сбор фактов и их первичное обобщение,

описание наблюдаемых явлений, их систематизация и классификация. Эксперимент, наблюдение.
Теоретический уровень – исследование универсальных закономерностей путем постановки проблем, выдвижения гипотез и построения обобщающих теорий
Слайд 18

Методы науки: индукция VS дедукция Дедукция – выведение частного из общего.

Методы науки: индукция VS дедукция
Дедукция – выведение частного из общего. При

истинных посылках гарантирует истинность заключения.
Индукция – вывод общего из ряда частных случаев (или переход от частного к частному). Истинность заключения вероятна, но не гарантирована.
Гипотетико-дедуктивный метод:
Выдвижение гипотезы
Дедукция проверяемых утверждений
Наблюдение
Подтверждение или опровержение гипотезы
Слайд 19

Социальные функции науки Познавательная Мировоззренческая (формирование системы взглядов на мир и

Социальные функции науки

Познавательная
Мировоззренческая (формирование системы взглядов на мир и на место

в нем человека)
Прогностическая
Непосредственная производительная сила
Слайд 20

Особенности современной науки постоянно увеличивается объем научной информации (удваивается через каждые

Особенности современной науки

постоянно увеличивается объем научной информации (удваивается через каждые 5

– 10 лет)
охватывается все больше областей знаний (15 тысяч дисциплин)
растет количество ученых (в начале ХХ века – 100 тысяч, сейчас – более 5 миллионов)
наука превратилась в особую профессию
Слайд 21

Специфика образования Образование – это целенаправленная деятельность людей по получению знаний, умений и навыков

Специфика образования

Образование – это целенаправленная деятельность людей по получению знаний, умений

и навыков
Слайд 22

Функции образования приобщение человека к достижениям человечества передача и сохранение культурного

Функции образования

приобщение человека к достижениям человечества
передача и сохранение культурного наследия и

накопленного опыта
подготовка человека к самостоятельной деятельности
развитие творческих способностей личности
воспитание и социализация личности
Слайд 23

Основные направления развития современного образования Демократизация Гуманитаризация (увеличение доли гуманитарных дисциплин)

Основные направления развития современного образования

Демократизация
Гуманитаризация (увеличение доли гуманитарных дисциплин)
Гуманизация (усиление внимания

к личности)
Фундаментальность (выявление и изучение главного)
Компьютеризация
Интеграция (интернационализация)
Слайд 24

Специфика религии Религия – совокупность представлений, верований и обрядов, объединяющих людей

Специфика религии

Религия – совокупность представлений, верований и обрядов, объединяющих людей в

единую общность
Главный признак религии – вера в сверхъестественное
Слайд 25

Мировые религии Буддизм, христианство, ислам Высокая пропагандистская активность Межэтнический и космополитический характер Проповедуется идея равенства людей

Мировые религии

Буддизм, христианство, ислам
Высокая пропагандистская активность
Межэтнический и космополитический характер
Проповедуется идея равенства

людей
Слайд 26

Национальные религии Индуизм Джайнизм Сикхизм Парсизм Конфуцианство Даосизм Синто Иудаизм и пр.

Национальные религии

Индуизм
Джайнизм
Сикхизм
Парсизм
Конфуцианство
Даосизм
Синто
Иудаизм и пр.

Слайд 27

Формы родоплеменных религий Проторелигия Фетишизм Тотемизм Магия Анимизм Аниматизм

Формы родоплеменных религий

Проторелигия
Фетишизм
Тотемизм
Магия
Анимизм
Аниматизм

Слайд 28

Элементы религии Религиозные представления Религиозные настроения Религиозные действия Религиозные организации и институты

Элементы религии

Религиозные представления
Религиозные настроения
Религиозные действия
Религиозные организации и институты

Слайд 29

Функции религии Мировоззренческая Утешительно-компенсаторная Регулирующая (заповеди, традиции, нормы, ценности…) Интегрирующая Дезинтегрирующая

Функции религии

Мировоззренческая
Утешительно-компенсаторная
Регулирующая (заповеди, традиции, нормы, ценности…)
Интегрирующая
Дезинтегрирующая
Коммуникативная (связь поколений, верующих друг с

другом, с Богом)
Слайд 30

Атеизм и свободомыслие Атеизм – отрицание религиозных представлений и утверждение самодостаточности

Атеизм и свободомыслие

Атеизм – отрицание религиозных представлений и утверждение самодостаточности природы

и человека
Свободомыслие – позиция, утверждающая независимость человека от религии и церкви в решении общественных и личных проблем
Слайд 31

Специфика морали Мораль – система исторически сложившихся требований, норм и правил

Специфика морали

Мораль – система исторически сложившихся требований, норм и правил поведения
Этика

– учение о морали
Три уровня:
нравственная практика (нравы, поступки, типичные ситуации)
моральное сознание («что такое хорошо, что такое плохо»)
нравственное самосознание (самооценка, готовность совершать выбор между добром и злом)