Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика»

Сентябрь 14, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика»

Содержание

2. Представленная программа курса предназначена для обучающихся начальной школы (2-4) и реализуется через занятия кружка, содержание которого
3. Цель курса: расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по математике, развивать математический образ мышления.
4. Задачи курса: Воспитывающие: формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления, воспитание культуры обращения с
5. Формы проведения занятий На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности: - индивидуальная (ученику дается самостоятельное
6. Основные виды деятельности учащихся: решение занимательных задач; оформление математических газет; участие в математической олимпиаде, международной игре
7. Основные методы и технологии технология разноуровневого обучения; технология развивающего обучения; технология обучения в сотрудничестве; технология проектного
8. Курс «Занимательная математика» входит во внеурочную деятельность по направлению общеинтеллектуальное развитие личности. Программа предусматривает включение задач
9. Предполагаемые результаты Занятия в должны помочь учащимся: усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;
10. Особенности программы «Занимательная математика» Организация деятельности младших школьников на занятиях основывается на следующих принципах: занимательность; научность;
11. Описание места курса в учебном плане Курс изучения программы рассчитан на учащихся 1-4 классов. Программа рассчитана
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Представленная программа курса предназначена для обучающихся начальной школы (2-4) и реализуется

через занятия кружка, содержание которого предусматривает взаимосвязь с программой «Математика» (авторы В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачева (УМК «Школа 21 века»).
Муниципальное общеобразовательное учреждение города Кстова «Средняя общеобразовательная школа № 3» с углубленным изучением отдельных предметов расположено по адресу: город Кстово, 2 микрорайон, д. 11а.
Школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Слайд 3

Цель курса: расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по

математике, развивать математический образ мышления.
Задачи курса:
Обучающие: расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики; умения решать нестандартные задачи; учить правильно применять математическую терминологию.
Развивающие: развитие смекалки и сообразительности; умения четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрения; приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе; формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения школьных дисциплин и в практической деятельности.

Слайд 4

Задачи курса:
Воспитывающие: формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры

мышления, воспитание культуры обращения с книгой и справочной литературой; формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность одноклассников.
Принципиальной задачей предлагаемого курса является именно развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков, а не усвоение каких-то конкретных знаний и умений.

Слайд 5

Формы проведения занятий
На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности:
-

индивидуальная (ученику дается самостоятельное задание с учетом его возможностей);
- фронтальная (работа в коллективе при объяснении нового материала или отработке определенной темы);
- групповая (разделение на минигруппы для выполнения определенной работы);
- коллективная (выполнение работы для подготовки к олимпиадам, конкурсам, НОУ, соревнованиям )
Основными формами образовательного процесса являются:
- практико-ориентированные учебные занятия;
- творческие мастерские;
- тематические праздники, конкурсы, выставки;
- семейные гостиные

Слайд 6

Основные виды деятельности учащихся:
решение занимательных задач;
оформление математических газет;
участие

в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»; КВН, соревнованиях, НОУ; и т.д.
знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;
проектная деятельность
самостоятельная работа;
работа в парах, в группах;
конструирование и моделирование;
экскурсии;
просмотр учебных фильмов;
На каждом занятии прослеживаются три части:
игровая;
теоретическая;
практическая.

Слайд 7

Основные методы и технологии
технология разноуровневого обучения;
технология развивающего обучения;
технология обучения в сотрудничестве;
технология

проектного обучения;
игровая технология;
ИКТ технологии.
Методы и приемы обучения:
Информативный,
анализа,
исследования,
наблюдения,
эксперимента.
Выбор технологий и методик обусловлен необходимостью дифференциации и индивидуализации обучения.

Слайд 8

Курс «Занимательная математика» входит во внеурочную деятельность по направлению общеинтеллектуальное развитие личности.
Программа

предусматривает включение задач и заданий, трудность которых определяется не столько математическим содержанием, сколько новизной и необычностью математической ситуации. Это способствует появлению желания отказаться от образца, проявить самостоятельность, формированию умений работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности, удовлетворит познавательный интерес школьников к проблемам данной точной науки, расширит кругозор, знания в данной учебной дисциплине.

Слайд 9

Предполагаемые результаты
Занятия в должны помочь учащимся: усвоить основные базовые знания

по математике; её ключевые понятия; помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности; формировать творческое мышление; способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах , играх, конкурсах.
Основные виды деятельности учащихся: решение занимательных задач; оформление математических газет; участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру», олимпиада «Плюс»; знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой; проектная деятельность, самостоятельная работа; работа в парах, в группах; творческие работы.

Слайд 10

Особенности программы
«Занимательная математика»
Организация деятельности младших школьников на занятиях основывается на

следующих принципах:
занимательность;
научность;
практическая направленность;
наглядность;
доступность;
обеспечение мотивации;
индивидуальный подход к учащимся.
Факультативный курс позволяет наиболее успешно применять индивидуальный подход к каждому школьнику с учётом его способностей, более полно удовлетворять познавательные и жизненные интересы учащихся.

Слайд 11

Описание места курса в учебном плане
Курс изучения программы рассчитан на учащихся

1-4 классов. Программа рассчитана на 4 года. Занятия проводятся 1 раз в неделю, продолжительность занятия 30-35 минут. Во 2-4 классах всего 34 часа в год. В 1 классе всего 33 часа в год.
Содержание курса отвечает требованию к организации внеурочной деятельности: соответствует курсу «Математика», не требует от учащихся дополнительных математических знаний. Тематика задач и заданий отражает реальные познавательные интересы детей, содержит полезную и любопытную информацию, интересные математические факты, способные дать простор воображению.

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика»

Содержание

Представленная программа курса предназначена для обучающихся начальной школы (2-4) и реализуется

Цель курса: расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по

Задачи курса: Воспитывающие: формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры

Формы проведения занятий На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности: -

Основные виды деятельности учащихся: решение занимательных задач; оформление математических газет; участие

Основные методы и технологиитехнология разноуровневого обучения;технология развивающего обучения;технология обучения в сотрудничестве;технология

Курс «Занимательная математика» входит во внеурочную деятельность по направлению общеинтеллектуальное развитие личности. Программа

Предполагаемые результаты Занятия в должны помочь учащимся: усвоить основные базовые знания

Особенности программы «Занимательная математика»Организация деятельности младших школьников на занятиях основывается на

Описание места курса в учебном планеКурс изучения программы рассчитан на учащихся

Похожие презентации