- Урок объяснения нового материала. Математика. 5 класс
Содержание
- 2. Долгожданный дан звонок, Начинается урок ! -Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок ? Всё ли
- 3. ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ДРОБЬ 3 10
- 4. 3 10 ЧИСЛИТЕЛЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬ
- 5. КАКУЮ ЧАСТЬ ФИГУРЫ ЗАКРАСИЛИ?
- 6. КАКУЮ ЧАСТЬ ФИГУРЫ ЗАКРАСИЛИ?
- 7. СРАВНИТЕ ДРОБИ
- 8. Решите задачку
- 10. + =
- 12. Работа с учебником.
- 13. Правило. При сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют тот же.
- 14. + =
- 15. + =
- 16. Физминутка.
- 17. Работа с учебником.
- 18. Правило. При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого вычитают числитель вычитаемого, а знаменатель оставляют
- 19. _ =
- 20. - =
- 21. Самостоятельная работа 1 вариант 2 вариант
- 22. Ответы к самостоятельной работе 1 вариант 2 вариант
- 23. Рефлексия. Завершается урок. Он пошел ребятам впрок? Постарались все понять? Учились тайны открывать? Ответы полные давали?
- 24. Подведение итогов.
- 26. Скачать презентацию
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок !
-Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок ?
Всё
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок !
-Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок ?
Всё
ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ДРОБЬ
3
10
ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ДРОБЬ
3
10
3
10
ЧИСЛИТЕЛЬ
ЗНАМЕНАТЕЛЬ
3
10
ЧИСЛИТЕЛЬ
ЗНАМЕНАТЕЛЬ
КАКУЮ ЧАСТЬ ФИГУРЫ ЗАКРАСИЛИ?
КАКУЮ ЧАСТЬ ФИГУРЫ ЗАКРАСИЛИ?
КАКУЮ ЧАСТЬ ФИГУРЫ ЗАКРАСИЛИ?
КАКУЮ ЧАСТЬ ФИГУРЫ ЗАКРАСИЛИ?
СРАВНИТЕ ДРОБИ
<
СРАВНИТЕ ДРОБИ
<
Решите задачку
Решите задачку
+
=
+
=
Работа с учебником.
Работа с учебником.
Правило.
При сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют
Правило.
При сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют
+
=
+
=
+
=
+
=
Физминутка.
Физминутка.
Работа с учебником.
Работа с учебником.
Правило.
При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого вычитают числитель
Правило.
При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого вычитают числитель
_
=
_
=
-
=
-
=
Самостоятельная работа
1 вариант
2 вариант
Самостоятельная работа
1 вариант
2 вариант
Ответы к самостоятельной работе
1 вариант
2 вариант
Ответы к самостоятельной работе
1 вариант
2 вариант
Рефлексия.
Завершается урок.
Он пошел ребятам впрок?
Постарались все понять?
Учились тайны открывать?
Ответы полные давали?
На
Рефлексия.
Завершается урок.
Он пошел ребятам впрок?
Постарались все понять?
Учились тайны открывать?
Ответы полные давали?
На
Подведение итогов.
Подведение итогов.
Лекция 14. Метод перевала
Наименьшее общее кратное и наибольший общий делитель. С математикой по средним векам
Повторение. Линейное уравнение с одной переменной
Тест. Задания В8, ЕГЭ по математике
Арифметическая прогрессия. Тест
Сфера и шар. Уравнение сферы. Взаимное расположение сферы и плоскости
Многогранники в нашей жизни
Пересекающиеся прямые. Отрезок и его длина
Аттестационная работа. Учебно-исследовательская деятельность школьников на уроках математики
Презентация на тему Буквенная запись свойств сложения и вычитания 
Преобразование подобия. Гомотетия
Оптимизация тематического моделирования за счет изменения функции плотности в алгоритме семплирования Гиббса
Элементы теории ошибок геодезических измерений
Основные формулы, схема исследования функции
Координатная плоскость. 6 класс
Математический лабиринт «Нить Ариадны» Презентацию подготовила Вагина Е.Н., учитель математики и информатики МБОУ Леденгская СО
Признаки делимости
Статические и динамические характеристики объектов и звеньев управления
Комбинаторика и элементы теории вероятностей. Подготовка к ЕГЭ. Решение задач В10
Равнобедренный треугольник. Решение задачи
Построение вариационного ряда и вариационной кривой. Практическая работа № 9
Двугранный угол. Решение задач. Трехгранный угол
Ошибки на ОГЭ по математике
Окружность и круг
Путешествие в мир геометрии. 5 класс
Чи такі вони прості ці прості числа?
Методы обучения математике
Домашнє завдання. Математика