Презентации по Математике

Указание к работе: Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу точек в указанном порядке. За единичный отрезок принимаем 1 клетку тетради. Постройте точки (– 3; – 1); (– 2; 0); (–2; – 4); (– 1; – 4); (– 1; – 2); (1; – 2); (1; – 4); (2; – 4); (2; 0); (4; 3); (5; 2) ; (6; 3); (4; 5); (1; 0); (– 2; 0). (4; 4).

Действия с векторами Умножение вектора на число Скалярное произведение Умножение вектора на число

Двугранный угол Двугранный угол – это фигура, образованная двумя полуплоскостями с общей ограничивающей их прямой. Грань Ребро Грань Линейный угол Многогранник – это такое тело, поверхность которого состоит из конечного числа плоских многоугольников.

Задача: Площадь прямоугольника 16,32 дм2, а его ширина равна 4,8 дм. Чему равна длина прямоугольника? 16,32:4,8= 16,32:4,8=163,2:48=3,4 Ответ: 3,4 дм. Деление десятичных дробей

Как набрать из водопровода 6 л воды, пользуюсь двухлитровой банкой и чайником, в который входит 5 л? Ответ: 2+2+2=6 «Устные и письменные приемы вычислений»

16 14 30 40 24 35 36 25 35 8 24 9 28 64 8 49 18 45 4 54 63 14 36 32 36 27 48 56 10 5 12 6 15 56 21 45 27 42 18 48 18 12 18 30 15 24 32 21 20 16 20 54 9 12 24 72 40 16 72 10 42 81 63 5 · 2 6 · 7 9 · 9 3 · 5 6 · 8 5 · 5 2 · 9 9 · 7 5 · 8 4 · 4 7 · 8 3 · 9 6 · 6 9 · 4 8 · 9 8 · 2 4 · 5 7 · 3 7 · 7 6 · 9 3 · 3 4 · 3 5 · 9 4 · 8 3 · 8 8 · 8 7 · 5 4 · 2 6 · 4 9 · 8 9 · 5 9 · 3 4 · 9 8 · 5 7 · 4 2 · 5 7 · 6 9 · 2 3 · 4 5 · 3 8 · 6 7 · 9 2 · 8 8 · 7 2 · 2 3 · 2 5 · 4 3 · 7 5 · 7 2 · 4 9 · 6 3 · 4 8 · 4 8 · 3 4 · 6 2 · 7 7 · 2 5 · 6 6 · 5 5 · 1 6 · 3 3 · 6 9 · 1 3 9 1 5 4 9 4 5 8 6 2 3 3 7 5 7 4 9 4 3 9 2 5 8 9 7 5 6 7 2 6 3 4 7 7 8 6 10 9 5 8 2 2 3 2 8 6 3 9 6 8 6 4 9 2 6 5 7 7 4 8 8 5 36 : 9 72 : 9 48 : 6 24 : 6 15 : 3 45 : 9 32 : 8 20 : 4 30 : 6 21 : 3 56 : 8 49 : 7 12 : 3 27 : 3 35 : 5 36 : 6 24 : 3 42 : 6 63 : 9 81 : 9 40 : 8 24 : 4 20 : 5 21 : 7 63 : 7 27 : 9 32 : 4 56 : 7 54 : 9 16 : 4 18 : 2 64 : 8 16 : 2 28 : 7 14 : 2 12 : 6 18 : 3 36 : 4 30 : 5 25 : 5 10 : 2 9 : 3 28 : 4 30 : 3 6 : 3 4 : 2 10 : 5 6 : 6 18 : 6 16 : 8 72 : 8 14 : 7 54 : 6 15 : 5 18 : 9 45 : 5 35 : 7 12 : 4 12 : 2 24 : 8 48 : 8 42 : 7 40 : 5

Назови числа в которых десятков на 3 больше, чем единиц. 63 74 14 26 85 96 47 26

63 : 9 ·100 16 · 4 · 10 150 : 5 · 1000 5 · 14 · 10 810 : 9 · 1000 44 · 3 · 100 Проверь себя! 63 : 9 ·100 = 700 16 · 4 · 10 = 640 150 : 5 · 1.000 = 30.000 5 · 14 · 10 = 700 810 : 9 · 1.000 = 90.000 44 · 3 · 100 = 13.200

Геометрия- это таинственная страна, где живут точки, прямые линии, прямоугольники, квадраты, треугольники и еще много-много других фигур Олег Кургузов «Полезный прямоугольник»

у Х Решить неравенство:sin t>1/2 Решение: Учтем, что sin t – это ордината точки М (t) числовой окружности. Значит, нам нужно найти на числовой окружности точки с ординатой у>1/2 и записать, каким числам t они соответствуют. п/6 5п/6 Ответ: п/6+2пк-√2/2 и записать, каким числам t они соответствуют. -3п/4 3п/4 Ответ: -3п/4+2пк

В какой-то мере данный этап должен начинаться уже при поиске и анализе аналогов. Фактически, отбор аналогов уже представляет собой выбор возможных решений данной технической задачи. Однако, если на этом решение задачи не закончилось, то, очевидно, что ни один из найденных аналогов не удовлетворяет полностью всем предъявляемым требованиям. В то же время, для составления технического задания на проектирование объекта необходимо чётко определить все технические характеристики и технико-экономические показатели будущего объекта, а для этого необходимо уже более чётко представлять себе его структуру и физическую реализацию.

ГЕОМЕТРИЯ ПЕРИМЕТР

Правильных многогранников вызывающе мало, но этот весьма скромный по численности отряд сумел пробраться в самые глубины различных наук. Л. Кэрролл Содержание Основные понятия о многогранниках Виды и элементы правильных многогранников Правильные многогранники в философской картине мира Ученые, внесшие вклад в изучение правильных многогранников Теорема Эйлера Многогранники в природе Многогранники в искусстве

Повторим:       ̶ основное тригонометрическое тождество         Тригонометрические функции числового аргумента t             t. cos t sin t

Приоритет операций В математических вычислениях важную роль играет порядок, в котором выполняются действия. Чему, например, равно значение выражения 2+2*2? Конечно же шесть, т.к. сначала выполняется умножение. В C используется знакомый нам порядок выполнения операций. Но т.к. в программировании есть свои особенности, то кое-какие отличия всё же есть. Выпишем приоритет для тех операций, которые мы уже знаем. 1. вычисляются функции (например, sqrt(), cos() и др.) 2. умножение, деление, остаток от деления (слева направо) 3. сложение, вычитание 4. выполняется присваивание Если нам нужно изменить порядок выполнения действий, то мы можем использовать для этого круглые скобки Приоритет операций А каково значение переменной x после выполнения следующего кода int x = 8 / 4 / 2; Правильный ответ 1. Т.к в случае одинакового приоритета операций, команды выполняются слева направо. Другими словами данный код эквивалентен коду int x = (8 / 4) / 2; Вот еще один пример 2+2*2 = 6 (2+2)*2 = 8 // действие в скобках будет выполнено прежде умножения

x y 1 -1 y= sin x x y 1 -1 y= sin x y= 2sin2x

Машу пригласили в гости. Давай поможем ей собраться. Скажи, где находятся ее вещи. (в, на, под) У Маши есть игрушки. Скажи, каких игрушек больше? Каких игрушек меньше?

Пространственное мышление Пространственное мышление, по мнению Якимансакой И.С., это вид умственной деятельности, обеспечивающей создание пространственных образов и оперирование ими в процессе решения различных практических и теоретических задач. Становление мышления человека и его основных видов происходит в дошкольном и младшем школьном возрасте. Связано это с фазой активного интеллектуального развития и в данный период времени обучение происходит гораздо проще и эффективнее.

Меня хорошо слышно и видно? Александр Горяинов Кандидат физико-математических наук Доцент кафедры теории вероятностей и компьютерного моделирования Московского авиационного института Преподаватель

2. Повторить сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями 5 2 4а²b 3

Математический диктант 1. Найдите сумму чисел и 8 500 и 7 000 2. Увеличьте число 490 в 1000 раз 3. Запишите наибольшее пятизначное число Сколько цифр в записи числа 88 755 788? Найдите три пятых от 2 500 Выразите в минутах 2 400 с Выразите в тоннах 3 400 ц 31.01.2022 Математический диктант 1)15 500 2) 490 000 3) 99 999 4) 8 5) 1 500 6) 40 мин 7) 340 т 31.01.2022

УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ! Мы с вами приступаем к повторению тем по математике и подготовке к экзамену. Разберем пробный вариант экзаменационной работы. Обратите внимание на запись решения каждого вида заданий. Образец решения оформите себе в тетрадь.

Сегодня актуален вопрос подготовки со школьной скамьи научно-технических кадров для общества. А, значит, высоко мотивированные дети уже сейчас нуждаются в расширенных возможностях самореализации. Такая возможность заключается как в публичной демонстрации результатов исследовательской деятельности, так и в активных участиях в математических олимпиадах, праздниках и конкурсах различного уровня: от школьного до международного. Потому возникает необходимость в подобной деятельности. Цель программы: Создание условий для развития и воспитания личности обучающихся, обеспечивающих формирование творческого мышления, приобретение знаний и умений учащимися посредством проектирования исследовательской деятельности. Задачи программы: пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и ее приложениям; раскрытие творческих способностей ребенка; развитие у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой; воспитание твердости в пути достижения цели (решения той или иной задачи) Оценка знаний, умений и навыков, обучающихся проводится в процессе практико-исследовательских работ, опросов