Презентации по Математике

Цели урока: сформулировать и доказать теорему о корне из дроби; - учиться применять это свойство для преобразования выражений. Проверка домашнего задания Б А В В Г

При изучении темы «Объемы тел» (11 класс) можно предложить учащимся следующую задачу: «Найдите объем пирамиды, у которой все боковые ребра образуют между собой углы по 90˚, а сами ребра имеют длины соответственно 6, 8, 10 см». Олимпиадная задача по математике- задача повышенной трудности, нестандартная по формулировке или по методам решения.

Узнаем высоту Эвереста и год, когда она была впервые покорена Высота: 2,212 × 4 = (км) Год покорения: 21,7 × 90 = Высота: 2,212 × 4 = (км) Год покорения: 21,7 × 90 = Умножение десятичных дробей на натуральное число Знать: Правило умножения десятичных дробей на натуральное число Уметь: Умножать десятичные дроби на натуральное число

«Предмет “математика” настолько серьёзен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным» Блез Паскаль 1 тур

Цели: Познакомить учащихся со столбчатыми и круговыми диаграммами. Научить строить столбчатые диаграммы. Виды диаграмм а) линейные б) столбчатые в) круговые

Показательные неравенства Определение Простейшие неравенства Решение неравенств Определение Показательные неравенства – это неравенства, в которых неизвестное содержится в показателе степени. Примеры:

Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед. А. Нивен Математическое лото

«Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию» Я. А. Коменский Цель урока: Выяснить какую практическую значимость имеют проценты в различных сферах деятельности человека.

Решение систем линейных уравнений с двумя переменными способом сложения Основная цель: сформировать умение решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными способом сложения Решение систем линейных уравнений с двумя переменными способом сложения К уравнениям системы подобрать множители так, чтобы коэффициенты при одной из переменных стали противоположными числами Чтобы решить систему уравнений способом сложения воспользуемся следующим алгоритмом: Умножить почленно уравнения системы на выбранные множители

0 5 1 А -3 -6 6 В М К Р 8 Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок длину одной клетки тетради. Отметьте на этой прямой точки: А(5), Р(-6), М(6), В(8), К(-3). 0 1 А -3 -6 6 В М К Р Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от точки О до К? Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от точки О до Р? Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от точки О до М? Какие точки одинаково удалены от начала отсчёта? 5 8

Определение 1. Функцию у = f(x) называют возрастающей на промежутке X, если из неравенства х1 < х2,где х1 и х2 — любые две точки промежутка X, следует неравенство f(x1) < f(x2).  Функция возрастает, если большему значению аргумента соответствует большее значение функции;  Определение 2.  Функцию у = f(x) называют убывающей на промежутке X, если из неравенства х1 < х2, где х1 и х2  — любые две точки промежутка X, следует неравенство f(x1) > f(x2). функция убывает, если большему значению аргумента соответствует меньшее значение функции.

Координатная плоскость Декартова система координат

Решение квадратных неравенств Перед вами бланк. После заданного вопроса, и возникшего или не возникшего у вас ответа, ставьте, пожалуйста баллы в таблицу. Таблицу заполняйте во время всего урока. Никто, кроме вас ее не увидит, поэтому будьте честными сами с собой, чтобы в конце урока сделать для себя же правильный вывод о вашей подготовке по этой теме. Связь параболы с космическим миром Траектории некоторых космических тел, проходящих вблизи звезды на достаточно большой скорости имеют форму параболы (или гиперболы).

Ян Амос Каменский «Считай несчастным тот день или тот час, в котором ты не усвоил ничего, ничего не прибавил к своему образованию» Тип проекта: исследовательско-информационный - сбор информации, обработка, оформление и представление.

ИНВАРИАНТЫ Инвариантом некоторого преобразования называется величина или свойство, не изменяющееся при этом преобразовании. В качестве инвариантов рассматриваются: -чётность (нечётность) -остаток от деления -перестановки -раскраски и т.д. Чётность – одна из наиболее часто встречающихся идей при решении олимпиадных задач Какие числа называются чётными (нечётными)? Что означает термин «разная чётность»? Число х+2 имеет ту же чётность, что и число х (или оба чётные, или оба нечётные), а при прибавлении единицы чётность числа меняется.

Тема по математике: Все действия с натуральными числами Тема по природоведению: Метеоры и метеориты Тема по математике: «Умножение и деление натуральных чисел» Тема по природоведению: «Метеоры и метеориты» Загадочное звёздное небо!

Рене Декарт – французский философ, математик, физик и физиолог. (1596-1650). Автор координатной плоскости, поэтому ее часто называют декартовой системой координат. ось абсцисс ось ординат Y ПРЯМОУГОЛЬНАЯ (ДЕКАРТОВА) СИСТЕМА КООРДИНАТ О X начало координат

Деление обыкновенных дробей

Основные вопросы семинара Характеристика современного этапа информатизации образования. Понятие ЭОР. Виды образовательных объектов. Специфика работы ФЦИОР. Возможности ЦОР. Иные базовые федеральные образовательные порталы. Цели и задачи использования ЭОР в обучении. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями педагогической теории, практики учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, адекватных современным техническим возможностям, что способствует гармоничному вхождению ребенка в информационное общество.

Назовите тему прошлого урока. Какие задачи мы ставили? Расскажите, чему вы научились на прошлом уроке. Где у нас возникали затруднения? Над чем ещё надо поработать? Как вы думаете, какие задачи стоят перед нами сегодня? 13.04 Тема: нахождение части от целого и целого по его части

Технологии, формирующие УУД Проблемно – диалогическая технология; Технология продуктивного чтения; Технология оценивания учебных успехов; Технология метода проектов; Кейс – технология (метод кейсов); Проблемное обучение. Формирование УУД на уроках математики Личностные УУД Виды заданий: участие в проектах подведение итогов урока творческие задания мысленное воспроизведение рисунка, ситуации, видеофильма смыслообразование дневники достижений самооценка

Этапы урока Лаборатория – это учреждение, аккредитованное на проведение специальных опытов и исследований. Класс делится на 2 группы. Каждая группа это отдел лаборатории. В каждом отделе есть: лаборанты инженеры эксперт Этапы урока Лаборанты – это теоретики, придумывающие опыты Инженеры – это практики, которые проводят опыты Эксперт (1 человек) – это контролер качества отдела лаборатории В каждом отделе вам предстоит определить кто будет лаборантами, кто – инженерами, а кто - экспертом. Как сделать выбор?