Презентации по Математике

Первую в школе все изучают, Ну а второй из двустволки стреляют. Третью исполнят вам два барабана Иль каблуки отобьют ее рьяно. математическая охотничья барабанная ?

Домашнее задание № 1129 стр. 177, № 1138 стр. 178 № 1140 стр. 178-179 Устный счет № 1121 стр. 175 300 39 20 840 6

Основные разделы задачника 1. Введение 2.1 Кетский острог 2.2 Старинные промыслы 2.3 Город Колпашево 2.4 Улицы города. Торцовая мостовая 2.5 Признаки делимости в датах 2.6 Математический диктант « Знаешь ли ты…» 2.7 Реши задачки «Посмотри вокруг» 2.8 Заполни таблицу 2.9 Геометрические фигуры в быту жителей Колпашева 2.10 Реши уравнение и прочитай фразу 3. Литература и интренет-источники Колпашево - небольшой городок, расположенный почти в центре томской области .Он имеет свою неповторимую историю. В памяти посещающих наш гостеприимный городок непременно сохраняются раскидистая тополиная зелень, удивительные деревянные улицы, неповторимая красота могучей русской реки Оби. Завершить

Цели и задачи урока повторить и закрепить изученные по теме правила повторить методы решения задач по данной теме закрепить полученные навыки действий с обыкновенными дробями повторить некоторые исторические сведения о дробях Некоторые исторические сведения о дробях Первые представления о дробях возникли в процессе измерения (длин, площадей, веса и т.д.). Уже в Древнем Вавилоне и Древнем Риме люди широко использовали дроби. Тогда использовались шестидесятеричные (т.е. со знаменателем 60) и двенадцатеричные (т.е. со знаменателем 12) дроби. 1.Как и когда появились первые представления людей о дробях?

Дикобраз в подарок сыну Сделал счетную машину. К сожалению, она Недостаточно точна. Результаты перед вами – Быстро все исправим сами. 1)74 – 17 = 67; 2) 376 – 172 = 204; 3) 2803 + 1501 = 3304; 4) 600-125 = 475; 5) 426+109 = 535. Было 600 рублей, этой суммы истратили. Сколько денег истратили ?

Определение     1 0 х у у = х-3, у = х-5 , у = х-7, у = х-9, … Функция у=х ̶ (2n-1) нечетная Убывает при х ϵ (-∞; 0) U (0; +∞)

Пересечение множеств Объединение множеств

Устный счет Реши неравенства 1) 2х > 24 2) 5х < -15 3)-3х > 21 4)10х < -30 5)-2х < -16

Это внеклассное мероприятие проводится для 5-7 классов. Могут играть 2-3 команды. Каждая команда по порядку выбирает номинацию и вопрос, за правильный ответ на каждый из которых присуждается определенное количество баллов. Чтобы узнать правильный ответ на вопрос, кликните в свободное поле слайда. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Правила игры Цыплят по осени считают 10 10 Ребусы Загадки Долина чисел Хитрые вопросы 20 30 40 50 50 50 50 50 40 40 40 40 30 30 30 30 20 20 20 20 10 10 10 10 20 30 40 50 10 10 10 10 20 20 20 20 20 30 30 30 30 40 40 40 40 50 50 50 50 «Своя игра»

Игра «Крестики - нолики» Какие уравнения называются квадратными? Какие уравнения называются полными квадратными? Какие уравнения неполными называются квадратными? Какие уравнения называются приведенными квадратными?

Устный счет 29+51 : 5 *4 +36 : 25 80 16 64 100 4 26+48 : 37 *29 49 *6 74 2 58 9 54 100 – 79 *3 : 9 +2 *11 21 63 7 9 99 31+49= 80 : 16= 5 95 *19= - 52= 43 *2= 86 В процессе роста сосна поглотила из воздуха 1840 кг углекислого газа, из почвы 550 кг воды, 30 кг минеральных веществ. При этом выделила в атмосферу 1420 кг кислорода. Как увеличилась масса сосны? 1840 + 550 + 30 – 1420 = 1000 (кг)

Оглавление: Введение 3 Особенности заданий с параметрами 4-5 Занятие №1 5-22 Занятие №2 23-31 Занятие №3 32-44 Заключение 45 Источники 47 Введение: Известно, что в программах по математике в неспециализированных классах задачам с параметрами отводится незначительное место. С параметрами учащиеся встречаются при введении линейной функции y = kx + b, уравнения первой степени ax + b =0 и квадратного уравнения ax^2 + bx + c = 0. Понятие параметра позволяет решать поставленные задачи не в частном, а в общем виде. Позволяет посмотреть на проблему более широко. Владение приемами решения задач с параметрами можно считать критерием знаний основных разделов школьной математики, уровня математического и логического мышления. Задачи с параметрами дают прекрасный материал для настоящей учебно-исследовательской работы.

12.01.2010 Классная работа Как построить график функции y = f (x) +m, если известен график функции y = f (x) С.126, № 20.11. а)

11.01.2010 Классная работа Как построить график функции y = f (x) +m, если известен график функции y = f (x) x y 1 O -3 y = (x + 3)2 y = x2 Построить график функции y = (x + 3)2 x = - 3

Геометрический смысл производной. Построим произвольный график некой функции y = f(x) на координатной плоскости, построим касательную в точке x0, обозначим угол между прямой о осью ox  как α (альфа): Из курса алгебры известно, что уравнение прямой имеет вид:

Сложение отрицательных чисел Чтобы сложить два отрицательных числа надо сложить их модули и перед результатом поставить знак минус. Примеры: 1. 2.

откровенная, чистая. Сплачивает, прощает, выручает, Свободна от притворства и поддакивания! ВЕРНОСТЬ! ДРУЖБА- Как действия с рациональными числами нас дружить учили

04.09.12. Классная работа -25 -17 -16 3 -19 7 -13 2 -3 2 9 Выполните действия Вариант 1 Вариант 2

20.02.08. Классная работа. Делимость суммы и разности чисел. Если каждое слагаемое делится на некоторое число, то и … Если а кратно b и с кратно b, то (a + с)… Если а кратно b и с не делится на b, то (a + с)… Если каждое слагаемое, кроме одного, делится на b, то сумма… Если а кратно b и (a + с) кратно b,то с … Если а кратно с и с кратно b, то а… Если и уменьшаемое, и вычитаемое делятся на некоторое число, то… Кратно ли 3 выражение 15+33? Кратно ли 2 выражение 20·3+17? Кратно ли 5 выражение 45·11+103·55? Р.Т. № 27.1. с.56 Выполните задание по образцу Образец: Покажите, что сумма 24 + 18 делится на 2: на 3: на 6: 24 + 18 24 + 18 24 + 18 12·2 + 9 · 2 8 · 3 + 6 · 3 4 · 6 + 3 · 6

Классная работа Функция Найдите значение функции , соответствующее значению аргумента: а) 2 ; б) 4; в) -6; г) -11 Найдите значение аргумента, которому соответствует значение функции : а) 25; б) 64; в) 100; г) 9 Какая линия является графиком функции 2 0 3 -3 -2 -1 -1 1 2 3 x y 4 График функции 1 1

Математический диктант ОСНОВНОЕ СВОЙСТВО ДРОБИ 11.12.2013

02.09.11. Классная работа Натуральные и целые числа Числа, используемые для счета предметов, т.е. числа 1,2,3,4,5,…, называются натуральными числами. При сложении и умножении натуральных чисел получим натуральное число. При вычитании и делении натуральных чисел натуральное число получим не всегда. Например: 3 – 5 1 : 2

14.09.11. Классная работа Модуль действительного числа.