Содержание
- 2. Нарушения зрения выражаются как в тотальной (слепота), так и неполной (слабовидение) потере зрения, причем, число слабовидящих
- 3. Слепые(незрячие) - подкатегория лиц с нарушениями зрения, у которых либо полностью отсутствуют зрительные ощущения, либо есть
- 4. Классификация (по остроте зрения): 1. Слепые – дети с остротой зрения от 0 (0%) до 0,04
- 5. По степени сохранности остаточного зрения различают: • абсолютную (тотальную) слепоту - полностью на оба глаза выключены
- 6. Нарушения зрения у детей бывают врожденными или приобретенными. Причиной врожденной патологии зрения может быть наследственный фактор,
- 7. Нарушения зрения могут иметь прогрессирующий (постепенное ухудшение зрительных функций под влиянием патологического процесса) или непрогрессирующий (врожденные
- 8. В зависимости от времени поражения зрительного анализатора выделяют несколько категорий слепых детей: -слепорожденные; -рано ослепшие; -лишившиеся
- 9. Зрительное восприятие при слабовидении характеризуется неточностью; фрагментарностью; замедленностью. Слабовидение, в отличие от остаточного зрения, дает больше
- 10. Косоглазие проявляется в нарушении бинокулярного зрения. Бывает односторонним и двусторонним. Причинами косоглазия выступают нарушения рефракции (преломляющей
- 11. Амблиопия — формы поражения зрения, не имеющие видимой анатомической или рефракционной основы; наиболее частая причина —
- 12. Наиболее распространенной формой аномалии рефракции, приводящей к снижению остроты зрения, является миопия (близорукость), достаточно часты гиперметропия
- 13. Астигматизм — аномалия преломляющей способности глаза, при которой в одном глазу наблюдается сочетание различных видов рефракции.
- 14. При наличии у ребенка глазной патологии проводится комплексное медикаментозное лечение, направленное на улучшение питания сетчатки и
- 15. Степень выраженности отставания в психическом развитии у слепых и слабовидящих детей зависит от причин, тяжести и
- 16. Последствиями нарушения зрения являются: ограниченность двигательной сферы; неполнота содержания социального опыта; своеобразие эмоционально-волевой сферы, характера, чувственного
- 17. Ослепшие дети обладают частично сохранившейся зрительной памятью, которую необходимо развивать. Особенностями умственного развития детей с выраженными
- 18. Близорукость.
- 19. Дальнозоркость.
- 20. Астигматизм.
- 21. Косоглазие.
- 22. Катаракта.
- 23. Глаукома.
- 24. Трубчатое зрение.
- 25. Учителю необходимо четко знать и соблюдать показания и противопоказания, данные врачом-офтальмологом.
- 26. Ассистивные устройства Для полностью слепых есть книги со шрифтом Брайля, аудиокниги, компьютерные программы, преобразующие текст в
- 27. Шрифт Брайля
- 28. «Читающая машина»
- 29. Увеличивающие устройства
- 30. Клавиатуры
- 32. Скачать презентацию