Подросток (стороны его уникальности). Индивидуально-типологические особенности

Сентябрь 5, 2022

Главная
Медицина
Подросток (стороны его уникальности). Индивидуально-типологические особенности

Содержание

2. Индивидуально-типологические особенности 1. Разнонаправленные тенденции реакций: агрессия-тревожность; экстраверсия-интроверсия; сензитивность-спонтанность; ригидность- эмоциональная лабильность. 2. Внутреннее эмоциональное напряжение.
3. ВОЗРАСТНЫЕ МАРКЕРЫ склонности несовершеннолетних к экстремистским поступкам Максимализм Наличие сил, энергии, готовности к действию Стремление к
4. СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ Реакция группирования (конформизм в референтной группе) Отсутствие жизненного опыта, сниженное чувство опасности Социальная напряженность
5. Психологический портрет Наличие «сверхценных» идей глобального масштаба, якобы позволяющих решить легко и быстро все социальные проблемы.
6. Психологический портрет Сверхкритическое отношение к социальной реальности, фрустрация, разочарованность Эмоциональная импульсивность, сознательное нагнетание эмоций Увлечение мистицизмом,
7. Факторы вовлечения несовершеннолетних
8. Образования внутренней структуры личности
9. Модель профилактики ВОВЛЕЧЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО В ЭКСТРЕМИСТСКУЮ И ТЕРРОРИСТИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
10. ПРОФИЛАКТИКА ВОЗДЕЙСТВИЯ
11. Направления профилактики
12. Мероприятия профилактики ВОВЛЕЧЕНИЯ
13. НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА 1. Участие в социальных проектах (волонтерство) 2.Создание конструктивных социальных зон 3. Толерантное
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Индивидуально-типологические особенности
1. Разнонаправленные тенденции реакций:
агрессия-тревожность;
экстраверсия-интроверсия;
сензитивность-спонтанность;
ригидность- эмоциональная лабильность.
2. Внутреннее эмоциональное напряжение.
3. Акцентуации

характера.
4. Социальная дезадаптация.

Слайд 3

ВОЗРАСТНЫЕ МАРКЕРЫ склонности несовершеннолетних к экстремистским поступкам
Максимализм
Наличие сил, энергии, готовности к действию
Стремление

к самостоятельности, самоутверждению
Половое созревание
Чувство взрослости
Полярность эмоций
Потребность в сильных ощущениях

Слайд 4

СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ
Реакция группирования (конформизм в референтной группе)
Отсутствие жизненного опыта, сниженное чувство

опасности
Социальная напряженность (конфликты в семье, отсутствие доверительных отношений с родителями, отрицание авторитета родителей)
Социальная невостребованность
Трудности в построении идентичности
Конфликтность
Искаженные формы самоутверждения
Ориентировка на настоящее

Слайд 5

Психологический портрет
Наличие «сверхценных» идей глобального масштаба, якобы позволяющих решить легко и

быстро все социальные проблемы.
Ложная идея самопожертвования «ради высшей цели»
Культ физической силы и волевых качеств
Стремление к публичности, аффектным акциям, демонстративность.
Желание повысить самооценку за счет принадлежности к неформальной группе, нации, истинной вере
Активная жизненная позиция, установка на немедленное действие (сейчас или никогда)

Слайд 6

Психологический портрет
Сверхкритическое отношение к социальной реальности, фрустрация, разочарованность
Эмоциональная импульсивность, сознательное нагнетание

эмоций
Увлечение мистицизмом, иррациональность мышления
Отрицание ценности жизни, декларация готовности к смерти
Вера в исключительность себя и миссии на земле
Гиперсоциальность, чрезмерная озабоченность общественными проблемами, преувеличенное восприятие их остроты, пессимистическое видение будущего
Агрессивность и жестокость, которую пытаются объяснить чрезвычайностью ситуации, необходимостью защиты от более сильного врага

Слайд 7

Факторы вовлечения несовершеннолетних

Слайд 8

Образования внутренней структуры личности

Слайд 9

Модель профилактики ВОВЛЕЧЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО В ЭКСТРЕМИСТСКУЮ И ТЕРРОРИСТИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 10

ПРОФИЛАКТИКА ВОЗДЕЙСТВИЯ

Слайд 11

Направления профилактики

Слайд 12

Мероприятия профилактики ВОВЛЕЧЕНИЯ

Слайд 13

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА 1. Участие в социальных проектах (волонтерство) 2.Создание конструктивных социальных зон 3.

Толерантное поведение 4. Позитивные молодежные субкультуры 5. Развитие экстремальных видов спорта (спидвей, сноубординг, паркур, поло на сигвеях, параглайдинг,кайтсерфинг, банджи-джампинг,роллерблейдинг,фрисби, зорб) 5. Учреждение молодежных СМИ