Возрастные особенности детей и этапы формирования психики

Слайд 2

Особенности каждого человека проявляются с возрастом. В течение долгого жизненного периода

Особенности каждого человека проявляются с возрастом. В течение долгого жизненного периода

может меняться всё: и поведение, и внутренняя среда, и внешний облик человека. В детском возрасте идет формирование человека как личности. У него появляются интересы, мечты, желания.
Особенности детей разного возраста постепенно меняются с течением времени. Каждый период, который ребенок пережил, имеет свою специфику и отличается от другого этапа детского развития.
Слайд 3

Этапы жизни и формирование психики детей Детский и подростковый возраст подразделяется

Этапы жизни и формирование психики детей Детский и подростковый возраст подразделяется на

несколько этапов: Этап новорожденности (грудничок) – с момента рождения до 1 года. Ранний или ясельный возраст – от 1 до 2 лет. Этап дошкольного возраста – от 3 до 5 лет. Младшие школьники – от 6 до 11 лет. Подростки или средний и старший школьный возраст – от 11 до 16 лет.
Слайд 4

Этап новорожденности Этап новорожденности (грудничок) – с момента рождения до 1

Этап новорожденности

Этап новорожденности (грудничок) – с момента рождения до 1 года.

Данный этап проходит очень быстро и формируется недолго. Только что родившийся маленький ребенок еще не понимает, где он находится и что происходит вокруг него. Он может только видеть, слышать и чувствовать прикосновения. Самым близким человеком для него в данный момент является мать. Она учит младенца понимать окружающий мир.
У ребенка в этом возрасте еще не выработана хорошая реакция, но он быстро осваивается. На данном этапе необходимо научить малыша самому главному – ползать, сидеть на стульчике, брать в руки игрушку.
Слайд 5

Ранний возраст К раннему (ясельному) возрасту малыш уже должен научиться ходить.

Ранний возраст
К раннему (ясельному) возрасту малыш уже должен научиться ходить. Здесь уже

идет непосредственное общение малыша со сверстниками (если он ходит в детский сад), с родителями, родственниками. Некоторые дети в этом возрасте уже умеют говорить, а некоторые общаются с другими с помощью жестов. Ребенок учиться держать ложку и кушать самостоятельно, но ему необходима помощь родителей.

На этом этапе развития у ребенка идет понимание некоторых вещей, которые можно делать, а какие нельзя, какой предмет хороший, а какой плохой. Малышу очень трудно в те моменты, когда мамы нет рядом. Он скучает, постоянно хочет к ней. Поэтому, привыкание к садику может вызвать огромный ряд проблем, как у родителей, так и у ребенка.

Слайд 6

Слайд 7