Приоритеты развития систем подготовки и повышения квалификации государственных служащих. Опыт Великобритании и Германии
Содержание
- 2. Реформа государственной службы Великобритании Инициирована в июне 2012 года коалиционным правительством, возглавляемым Д.Камероном Основные задачи -
- 3. Изменения в организации программ подготовки и повышения квалификации государственных служащих Закрытие Национальной школы госуправления (National School
- 4. План профессионального развития кадров государственной службы «Capabilities Plan for the Civil Service» Сохраняется определенная преемственность с
- 5. Квалификационные качества (компетенции) руководителя «Professional Skills for Government» Умение ставить цель и определять направление работы; Умение
- 6. «Civil Service Learning» Основной упор в организации обучения на использование возможностей «E-learning platform»; Аудиторные занятия в
- 7. Список образовательных курсов (образец) в рамках Civil Service Learning Базовые навыки Communicating with customers Good complaint
- 8. Промежуточные результаты Оценка проведенной «трансформации» системы «in-service training» весьма неоднозначна: С одной стороны, достигнута значительная экономия
- 9. Особенности системы подготовки и повышения квалификации государственных служащих Германии Традиционный упор на «солидную» предварительную подготовку (до
- 10. Новые вызовы и требования к качеству профессиональной деятельности государственных служащих Реформа «федерализма» 2006 года – земли
- 11. Некоторые общие для Великобритании и Германии приоритеты в совершенствовании программ профессионального развития госслужащих Непрерывность и взаимосвязанность
- 12. Некоторые тенденции в организации повышения квалификации управленцев-руководителей (1) Максимальная адаптация учебных программ к конкретным потребностям заказчика
- 13. Некоторые тенденции в организации повышения квалификации управленцев-руководителей (2) Обеспечение широких возможностей для обмена опытом между слушателями
- 15. Скачать презентацию