Содержание
- 2. Управление знаниями и интеллектуальным капиталом В современных экономических условиях ключевую роль в развитии производственных отношений приобретают
- 3. Взаимосвязь информации, данных и знаний
- 4. Классификация знаний
- 5. Современная теория управления знаниями Истоки современной теории управления знаниями были заложены научной школой менеджмента. Одним из
- 6. Современная теория управления знаниями Управление знаниями — область теоретической и практической деятельности, начавшая формироваться в начале
- 7. Преимущества управления знаниями
- 8. Виды деятельности по управлению знаниями 1. Создание новых знаний. Создание знаний можно рассматривать как некоторую последовательность
- 9. Виды деятельности по управлению знаниями 2. Обеспечение доступа к новым знаниям, находящимся за пределами организации. Получение
- 10. Виды деятельности по управлению знаниями 2. Обеспечение доступа к новым знаниям, находящимся за пределами организации. Получение
- 11. Виды деятельности по управлению знаниями 4. Воплощение знаний в процессах, продуктах, услугах. Данный вектор управления знаниями
- 12. Виды деятельности по управлению знаниями 5. Представление знаний в документах, базах данных, программном обеспечении и т.п.
- 13. Виды деятельности по управлению знаниями 7. Передача существующих знаний из одной части организации в другую. Задача
- 14. Виды деятельности по управлению знаниями 8. Измерение ценности интеллектуальных активов и влияния управления знаниями на результаты
- 15. Модели управления знаниями Для каждой фирмы характерна своя модель управления знаниями, учитывающая специфику деятельности, масштабы производства,
- 16. Модели управления знаниями Модель 1. Создание организационного знания через взаимодействие неформализованного и формализованного знания И. Нонака,
- 17. Модели управления знаниями
- 18. Модели управления знаниями Социализация создает дружественное знание. данный процесс предполагает передачу знаний в процессе обучения через
- 19. Модели управления знаниями Комбинация, позволяющая компании создать системное знание, включается образованием связей между только что созданным
- 20. Модели управления знаниями Таким образом, организационное знание — это способность компании как единого целого создавать новое
- 21. Модели управления знаниями Модель 2. Фазы управления знаниями. Модель Х. Крмара и Дж. Рехойзера. Данная модель
- 22. Модели управления знаниями
- 23. Модели управления знаниями Управление источниками знаний и информационными источниками На этой стадии происходит взаимодействие с внешней
- 24. Модели управления знаниями Управление источниками знаний и информационными источниками. На этой стадии происходит взаимодействие с внешней
- 25. Модели управления знаниями Управление предложением знаний. Использование знаний для решения проблем предприятия требует следующего шага —
- 26. Модели управления знаниями Управление инфраструктурой обработки знаний, информации и коммуникаций Вышеописанные процессы возможны только при создании
- 27. Сущность интеллектуального капитала Одним из основоположников концепции интеллектуального капитала является Томас Стюарт Интеллектуальный капитал — это
- 28. Сущность интеллектуального капитала Соотношение понятий «интеллектуальный капитал», «интеллектуальная собственность» и «нематериальные активы»
- 29. Модель интеллектуального капитала по Э. Брукингу
- 30. Модель интеллектуального капитала Л. Эдвинссона и М. Мэлоуна
- 31. Методы исследования и измерения ИК 1. Методы подсчета очков — Scorecard Methods. Данная группа методов основывается
- 32. Краткая характеристика методов оценки ИК
- 33. Управление интеллектуальным капиталом Учитывая ограничения, налагаемые условиями ведения бизнеса, отметим, что для большинства предприятий в настоящее
- 34. Инструменты системы управления ИК
- 35. Стадии превращений интеллектуального капитала Интеллектуальный капитал проходит три стадии превращений. На первой стадии происходит превращение денежной
- 36. Стадии превращений интеллектуального капитала На второй стадии превращений интеллектуальные элементы производительного капитала обеспечивают создание интеллектуальной составляющей
- 37. Стадии превращений интеллектуального капитала На третьей стадии кругооборота превращений интеллектуального капитала продукция становится товаром, в котором
- 38. Технологии управления знаниями Компетентностный подход к управлению знаниями включает три аспекта: 1. Формирование организационной культуры, ориентированной
- 39. Технологии управления знаниями 1. Формирование организационной культуры, ориентированной на знания Для успешной деятельности любой организации, кроме
- 40. Технологии управления знаниями Адаптируясь к возможным изменениям, организационная культура должна постоянно ориентироваться на знания. Это обстоятельство
- 41. Технологии управления знаниями Целесообразно рассматривать организационную культуру как культуру знаний, создающую такую атмосферу, которая вовлекает в
- 42. Технологии управления знаниями Разные области знаний, необходимых любой организации, включают в себя следующие направления: – знания
- 43. Организационные условия при управлении знаниями 1. Создание института наставничества, который должен играть важную роль для адаптации
- 44. Организационные условия при управлении знаниями 3. Снижение уровня страха перед критикой и наказанием за допущенные ошибки.
- 45. Организационное обучение Одним из существенных факторов повышения уровня адаптации является профессионализм работника, способность обучаться и переобучаться.
- 46. Организационное обучение В языке современного управления широко используется термин «обучающаяся организация». Впервые его ввел в употребление
- 47. Виды организационного обучения По отношению к процессам функционирования и развития обучение бывает трех видов: – обучение
- 48. Виды организационного обучения По способу организации можно выделить два основных вида обучения: – во вне рабочего
- 49. Виды организационного обучения По характеру обучения выделяют два вида обучения: – адаптивное, которое направлено на приспособление
- 50. Виды организационного обучения Одним из самых перспективных в настоящее время является метод обучения, называемый «обучение действием»,
- 51. Особенности организационного обучения Обучение в организациях имеет многие особенности, связанные с тем, что носителями знаний образованные
- 52. Формирование прогрессивной организационной структуры Новые подходы к корпоративному управлению с неизбежностью ведут к изменению организационных структур
- 53. Формирование прогрессивной организационной структуры Главным свойством организации будущего станет постоянное приспособление к динамичной внешней среде. На
- 54. Формирование прогрессивной организационной структуры
- 55. Стратегии управления знаниями Стратегии управления знаниями направлены на то, чтобы создать новую стоимость, реализованную в продуктах,
- 56. Стратегии управления знаниями Все возможные стратегии формирования и использования знаний в организациях могут быть представлены в
- 57. Базовые стратегии управления знаниями в организациях
- 58. Стратегии управления знаниями Первая стратегия, основанная на формировании и использовании знаний в рамках индивидуальной компетенции, отвечает
- 59. Стратегии управления знаниями Вторая стратегия, основанная на формировании и использовании знаний в рамках внутренней структуры, отвечает
- 60. Стратегии управления знаниями Третья стратегия, основанная на формировании и использовании знаний в рамках внешней структуры, отвечает
- 61. Стратегии управления знаниями Четвертая стратегия, основанная на обмене знаниями между индивидуальной компетенцией сотрудников и внешней структурой
- 62. Стратегии управления знаниями Пятая стратегия, основанная на обмене знаниями между индивидуальной компетенцией и внутренней структурой, отвечает
- 63. Стратегии управления знаниями Шестая стратегия, основанная на обмене знаниями между элементами внешней и внутренней структуры, отвечает
- 64. Литература Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами / М.Армстронг; 11-е изд. – СПб.: ПИТЕР, 2017. –
- 66. Скачать презентацию