Аттестационная работа. Рабочая программа учебного курса. Основы исследовательской и проектной деятельности. (6 класс)

Август 9, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Рабочая программа учебного курса. Основы исследовательской и проектной деятельности. (6 класс)

Содержание

2. Краткая характеристика Данная программа предназначена для обучающихся 6 класса. Занятия проводятся 1 раз в неделю по
3. Краткая характеристика образовательного учреждения МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» открыта 1 сентября 1988г. координаты школы
4. Цель программы Целью программы является знакомство обучающихся с теорией и практикой организации проектно-исследовательской работы, способствовать творческому
5. Задачи программы Развитие познавательных способностей обучающихся. Обучение специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований. Формирование и
6. Формы исследовательской/проектной деятельности Формы и методы проведения занятий: беседа, игра, практическая работа, эксперимент, наблюдение, экспресс-исследование, коллективные
7. Обоснование актуальности Актуальность программы. Знания и умения, необходимые для организации проектной деятельности, в будущем станут основой
8. Структура образовательной программы Программа курса рассчитана на 34 ч. Она состоит из трех разделов: «Структура и
9. Методы диагностики образовательного результата Формируемые УУД Личностные универсальные учебные действия положительное отношение к исследовательской деятельности; интерес
10. Регулятивные универсальные учебные действия принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия; планировать свои
11. Познавательные универсальные учебные действия осуществлять поиск нужной информации для выполнения учебного исследования с использованием учебной и
12. Коммуникативные универсальные учебные действия учитывать разные мнения, стремиться к координации; формулировать собственное мнение и позицию; договариваться,
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика
Данная программа предназначена для обучающихся 6 класса.
Занятия проводятся 1

раз в неделю по 1 часу (34 часа в год).
Программа рассчитана на реализацию в течение одного учебного года.
Позволяет познакомить обучающихся с теорией и практикой организации проектно-исследовательской деятельности.

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» открыта 1

сентября 1988г.
координаты школы Архангельская область, г. Котлас, ул.Кедрова, д.9 тел: (81837) 2-24-53; 2-39-88 факс: (81837) 2-24-53 email: riddleru82@mail.ru
В школе более тысячи обучающихся
В 2001 году удостоена звания «Школа века» .
В 2002 году школа была занесена в большую энциклопедию «Лучшие школы России» .
В 2013 году школа стала лауреатом конкурса «100 лучших школ России» .

Слайд 4

Цель программы
Целью программы является знакомство обучающихся с теорией и практикой организации

проектно-исследовательской работы, способствовать творческому развитию, развитие интеллектуально-творческого потенциала личности обучающегося путем совершенствования его исследовательских способностей в процесс саморазвития.

Слайд 5

Задачи программы
Развитие познавательных способностей обучающихся.
Обучение специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных

исследований.
Формирование и развитие у обучающихся умений и навыков исследовательского поиска.
Формирование у обучающихся представлений об исследовании как ведущем способе учебной деятельности.
Формирование у обучающихся чувства значимости научных исследований, понимание роли и значимости отечественной науки и научной школы;
Формирование основы практических умений организации научно-исследовательской работы.

Слайд 6

Формы исследовательской/проектной деятельности
Формы и методы проведения занятий: беседа, игра, практическая работа,

эксперимент, наблюдение, экспресс-исследование, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная работа, защита исследовательских работ, мини-конференция, консультация.

Слайд 7

Обоснование актуальности
Актуальность программы. Знания и умения, необходимые для организации проектной деятельности,

в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Слайд 8

Структура образовательной программы
Программа курса рассчитана на 34 ч. Она состоит из

трех разделов:
«Структура и методы проектной деятельности» 10 часов;
«Методы научного исследования» 14 часов;
«Организация научного исследования» 10 часов.
Курс имеет практико-ориентированную направленность.

Слайд 9

Методы диагностики образовательного результата
Формируемые УУД
Личностные универсальные учебные действия
положительное отношение к исследовательской

деятельности;
интерес к новому содержанию и новым способам познания;
способность к самооценке на основе критериев успешности исследовательской деятельности.
устойчивого интереса к новым способам познания;

Слайд 10

Регулятивные универсальные учебные действия
принимать и сохранять учебную задачу;
учитывать выделенные учителем ориентиры

действия;
планировать свои действия;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
различать способ и результат действия;
проявлять познавательную инициативу;
самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;
самостоятельно находить варианты решения познавательной задачи.

Слайд 11

Познавательные универсальные учебные действия
осуществлять поиск нужной информации для выполнения учебного исследования

с использованием учебной и дополнительной литературы
использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных задач и представления их результатов;
высказываться в устной и письменной формах;
ориентироваться на разные способы решения познавательных исследовательских задач;
устанавливать причинно-следственные связи;
строить рассуждения об объекте;
обобщать (выделять класс объектов по какому-либо признаку);

Слайд 12

Коммуникативные универсальные учебные действия
учитывать разные мнения, стремиться к координации;
формулировать собственное мнение

и позицию;
договариваться, приходить к общему решению;
владеть монологической и диалогической формами речи.
аргументировать свою позицию и координировать ее с позицией партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности;
осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

Аттестационная работа. Рабочая программа учебного курса. Основы исследовательской и проектной деятельности. (6 класс)

Содержание

Краткая характеристикаДанная программа предназначена для обучающихся 6 класса. Занятия проводятся 1

Краткая характеристика образовательного учреждения МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» открыта 1

Цель программыЦелью программы является знакомство обучающихся с теорией и практикой организации

Задачи программыРазвитие познавательных способностей обучающихся.Обучение специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных

Формы исследовательской/проектной деятельности Формы и методы проведения занятий: беседа, игра, практическая работа,

Обоснование актуальностиАктуальность программы. Знания и умения, необходимые для организации проектной деятельности,

Структура образовательной программы Программа курса рассчитана на 34 ч. Она состоит из

Методы диагностики образовательного результата Формируемые УУДЛичностные универсальные учебные действияположительное отношение к исследовательской

Регулятивные универсальные учебные действия принимать и сохранять учебную задачу;учитывать выделенные учителем ориентиры

Познавательные универсальные учебные действия осуществлять поиск нужной информации для выполнения учебного исследования

Коммуникативные универсальные учебные действия учитывать разные мнения, стремиться к координации;формулировать собственное мнение

Похожие презентации