Аттестационная работа. Факультативный курс для учащихся 9-11 классов Введение в научно-исследовательскую работу
Содержание
- 2. Методическая разработка ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ КУРС для учащихся 9-11 классов «ВВЕДЕНИЕ в НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ РАБОТУ»
- 3. Введение В последнее время в научно-педагогических кругах, связанных со средним образованием, стали усиленно говорить о развитии
- 4. Из основной цели вытекают следующие задачи курса: 1. Научить выделять проблему из общей массы информации в
- 5. Курс предназначен для 9–11-х классов общеобразовательных школ. Курс рассчитан на 35 часов. Обучение планируется проводить в
- 6. Программа курса с методическими комментариями Урок 1. Введение. Дать понятие о научно-исследовательской деятельности. Разъяснить целевую установку
- 7. Урок 2. Термины и понятия, используемые в курсе. Показать важность владения терминологией учебной исследовательской деятельности. Разъяснить
- 8. Урок 3. Постановка проблемы исследования, выбор темы исследования. Привести примеры постановки проблемы. При этом иметь в
- 9. Урок 4. Формулировка цели исследования, определение задач. Показать решающую в исследовании роль формулировки цели. При формулировке
- 10. Урок 6. Методы исследования в школе. Метод анализа и синтеза. Раскрыть содержание метода. Метод анкетирования. Рассказать
- 11. Урок 8. Метод эксперимента. Рассказать об отличии "эксперимента" от метода наблюдения (в первом случае регистрация параметров
- 12. Урок 11. Метод мысленного эксперимента. Мысленный эксперимент – это воображаемый опыт с идеальными средствами, с помощью
- 13. Урок 13. Рассказать о порядке действий по НИР. Научить рассуждать, составлять план или схему работы. Сказать
- 14. Урок 15. Реферат. Привести развернутое определение реферата. Рассказать, как подбирать литературу по теме реферата. Пояснить, как
- 15. Урок 17. Статья в местную газету (школьный альманах). Рассказать о том, как выжимки из исследования можно
- 16. Урок 19. Урок – групповая игра по выработке умения формулировать цель и задачи исследования. Цель исследования
- 17. Урок 21. Формирование замысла и подготовка к проведению экспериментального исследования. Разъяснить, как в соответствии с целью
- 18. Урок 23. Работа с литературой. Пояснить, как правильно подбирать литературные источники по теме исследования. Рассказать о
- 19. Урок 26. Составление реферата (доклада, отчета). Дать практические советы по написанию результата исследования, по составлению рабочего
- 20. Урок 28. Разбор типового реферата. Дать подробную характеристику реферата, его отличие от доклада и отчета. Привести
- 21. Урок 31. Тренировка в изложении основной части реферата, доклада, отчета. Показать, как весь наработанный материал перед
- 22. Урок 33. Урок-игра в семинар. Рассказать, как происходят семинары в научно-исследовательских институтах. Разбить класс на докладчиков,
- 24. Скачать презентацию