Аттестационная работа. Проектно – исследовательская деятельность студентов

Август 7, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектно – исследовательская деятельность студентов

Содержание

2. Краткая характеристика Итоговая аттестационная работа представлена в форме методических рекомендаций для обучающихся 1 курса по работе
3. Актуальность Исследовательская деятельность – деятельность студентов, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением
4. Формы организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках: Некоторые нетрадиционные формы занятий: Занятие – исследование, Занятие– лаборатория,
5. Учебный эксперимент (планирование и проведение эксперимента, обработка и анализ его результатов) Домашнее задание исследовательского характера: проведение
6. Формы организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на внеурочных занятиях : Образовательные экскурсии с чётко обозначенными образовательными целями,
7. Цели и задачи работы: Целью данных методических рекомендаций является помощь студентам по организации и планированию проектно
8. Основное содержание: Введение Что такое проект. Виды проектов Этапы работы над проектом Рекомендации по работе над
9. Ожидаемые результаты В результате работы над проектом обучающийся получит возможность научиться: самостоятельно задумывать, планировать и выполнять
10. Методы диагностики образовательного результата В числе методов, с помощью которых педагог будет определять соответствие результатов обучения
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика
Итоговая аттестационная работа представлена в форме методических рекомендаций для обучающихся

1 курса по работе над проектом по дисциплине «Математика»
Интинский политехнический техникум является одним из ведущих техникумов Интинского района по подготовке специалистов в области горной промышленности.
ГПОУ «ИПТ» - бюджетное профессиональное образовательное учреждение Интинской области, осуществляющее подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена для предприятий нашего города.

Слайд 3

Актуальность
Исследовательская деятельность – деятельность студентов, связанная с решением творческой,

исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере: постановка проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы.
Исследовательская деятельность позволяет органично интегрировать знания из разных областей и применять их на практике, генерируя при этом новые идеи. Учебно-исследовательская деятельность – это одна из технологий воспитания мотивированных детей.

Слайд 4

Формы организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках:
Некоторые нетрадиционные формы занятий:
Занятие –

исследование,
Занятие– лаборатория,
Занятие - творческий отчёт,
Занятие - рассказ об учёных,
Занятие - защита исследовательских проектов,
Занятие– экспертиза, и др.

Слайд 5

Учебный эксперимент (планирование и проведение эксперимента, обработка и анализ его результатов)
Домашнее

задание исследовательского характера:
проведение наблюдений,
постановка опыта,
проблемный анализ текста,
подготовка вопросов к дискуссии, анкеты,
творческие работы и др.

Слайд 6

Формы организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на внеурочных занятиях :
Образовательные экскурсии с чётко

обозначенными образовательными целями, программой деятельности, продуманными формами контроля на предприятия – партнеры ;
Факультативные занятия, предполагающие углублённое изучение предмета ;
Научно-исследовательское общество студентов ;
Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, в том числе дистанционных, предметных неделях, интеллектуальных марафонах и др. (выполнение учебных исследований или их элементов в рамках данных мероприятий)

Слайд 7

Цели и задачи работы:
Целью данных методических рекомендаций является помощь студентам по

организации и планированию проектно – исследовательской деятельности по дисциплине «Математика»
Задачи работы:
Формирование у обучающихся чувства значимости научного исследования.
Пробуждение интереса к выбранной профессии, к дисциплине.
Знакомство с различными методиками выполнения работ, способами сбора, отработки и анализа полученных результатов.

Слайд 8

Основное содержание:
Введение
Что такое проект. Виды проектов
Этапы работы над проектом
Рекомендации по работе

над проектом
Работа с литературными источниками
Полезные интернет-ссылки
Требования к оформлению текстового варианта проектной работы
Требования к презентации
Памятка для защиты проекта
Общие рекомендации
Рекомендации выступающему
Критерии самооценки проектов
Литература

Слайд 9

Ожидаемые результаты
В результате работы над проектом обучающийся получит возможность научиться:
самостоятельно задумывать,

планировать и выполнять учебное исследование;
использовать такие математические методы и приёмы, как математическое моделирование;
использовать такие естественно-научные методы и приёмы, как проверка на совместимость с другими известными фактами;
использовать некоторые методы получения знаний, характерные для социальных и исторических наук: анкетирование, моделирование;
целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные способности, осваивать новые языковые средства;
осознавать свою ответственность за достоверность полученных знаний, за качество выполненного проекта.

Слайд 10

Методы диагностики образовательного результата
В числе методов, с помощью которых педагог будет

определять соответствие результатов обучения обучающихся программным требованиям используются:
собеседование (индивидуальное, групповое),
анализ исследовательской работы : описание проекта (реферат), исследовательская часть (видеоролик, фоторепортаж, презентация с элементами анимации, анкеты),
практическая часть (представление работы на конференции, газета, презентация, буклет, веб-страница).
метод рефлексии

Аттестационная работа. Проектно – исследовательская деятельность студентов

Содержание

Краткая характеристикаИтоговая аттестационная работа представлена в форме методических рекомендаций для обучающихся

Актуальность Исследовательская деятельность – деятельность студентов, связанная с решением творческой,

Формы организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках:Некоторые нетрадиционные формы занятий: Занятие –

Учебный эксперимент (планирование и проведение эксперимента, обработка и анализ его результатов) Домашнее

Формы организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на внеурочных занятиях :Образовательные экскурсии с чётко

Цели и задачи работы:Целью данных методических рекомендаций является помощь студентам по

Основное содержание:ВведениеЧто такое проект. Виды проектовЭтапы работы над проектомРекомендации по работе

Ожидаемые результатыВ результате работы над проектом обучающийся получит возможность научиться: самостоятельно задумывать,

Методы диагностики образовательного результатаВ числе методов, с помощью которых педагог будет

Похожие презентации