Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Физика для малышей

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Физика для малышей

Содержание

2. Краткая характеристика: Программа предназначена для учащихся начальной школы, рассчитана на трехлетний период (2-4 классы) и подразумевает
3. Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор МБОУ Школа № 42 г.о.Самара является одной из старейших
4. Цель и задачи работы Цель — формирование здоровой, активной, творческой личности, социально адаптированной и умеющей самостоятельно
5. Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности конференции, Игры-путешествия, экскурсиии Конкурсы лучших работ/проектов Беседы,встречи,викторины Конкурс рисунков
6. Взаимодействие школа-семья-ученик
7. Основное содержание (обоснование актуальности, структура образовательной программы, планирование и др.) Для развития устойчивого интереса к предмету
8. Методы диагностики образовательного результата Формы учета знаний, умений освоения программы. 1.Отслеживание результатов по разделам. Подведение итогов
9. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора. Формирование групп учащихся «по интересам», активно
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика:
Программа предназначена для учащихся начальной школы, рассчитана на трехлетний период

(2-4 классы) и подразумевает дифференцированный подход в вопросах воспитания и образования.

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор
МБОУ Школа № 42 г.о.Самара

является одной из старейших школ города. Школе – более 100 лет. В настоящее время школа углубленно изучает информатику и обществознание.

Слайд 4

Цель и задачи работы
Цель — формирование здоровой, активной, творческой личности, социально

адаптированной и умеющей самостоятельно принимать решения, нести ответственность за них, обладающей гражданским сознанием, формирование у младших школьников активного интереса к процессам, происходящим в природе, стремления к изучению принципов работы различных технических устройств.

Слайд 5

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности
конференции,
Игры-путешествия,
экскурсиии
Конкурсы лучших работ/проектов
Беседы,встречи,викторины
Конкурс рисунков

Слайд 6

Взаимодействие школа-семья-ученик

Слайд 7

Основное содержание (обоснование актуальности, структура образовательной программы, планирование и др.)
Для развития

устойчивого интереса к предмету «физика» и формирования технического творчества учащихся необходимо привлекать на самых ранних ступенях образования.
Программа носит концентрических характер, что позволяет не только закреплять изученный материал, но и углублять его на последующей ступени обучения.
Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год,

Слайд 8

Методы диагностики образовательного результата
Формы учета знаний, умений освоения программы.
1.Отслеживание результатов по

разделам.
Подведение итогов деятельности по каждому разделу рекомендуется организовывать в форме:
- вопросов и заданий;
- викторин, игр, составления и разгадывания кроссвордов и ребусов;
- создания и защиты собственного проекта;
- создания презентаций-представлений по изученной теме;
- конкурсов исследовательских работ-соревнований. Имеющих целью выявить лучших из числа всех участников;
- участия в конференциях разного уровня.

Слайд 9

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.
Формирование групп

учащихся «по интересам», активно использующих межпредметную проектную и исследовательскую деятельность ;
Создание собственного летнего лагеря и участие наиболее активных учащихся в работе других лагерей;
Участие учителя и учеников в межрегиональных конкурсах, конференциях и т.п.

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Физика для малышей

Содержание

Краткая характеристика:Программа предназначена для учащихся начальной школы, рассчитана на трехлетний период

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает авторМБОУ Школа № 42 г.о.Самара

Цель и задачи работыЦель — формирование здоровой, активной, творческой личности, социально

Взаимодействие школа-семья-ученик

Основное содержание (обоснование актуальности, структура образовательной программы, планирование и др.)Для развития

Методы диагностики образовательного результатаФормы учета знаний, умений освоения программы.1.Отслеживание результатов по

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора. Формирование групп

Похожие презентации