Детский сад компенсирующего вида №37 Гвоздичка. Группа Ромашка

показали позитивную динамику по всем направлениям развития. Работа группы осуществлялась исходя из основных задач и в соответствии с годовым планом работы на 2020– 2021 учебный год. В течение года соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. С детьми систематически проводилась непосредственно образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ, и утвержденным расписанием НОД. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, трудовой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения художественной литературы. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, художественно-эстетическое, познавательно-речевое, социально-личностное. Для интеграции разных видов детской деятельности в рамкам темы и распределения непосредственно образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были предложены формы планирования воспитательно-образовательной работы (перспективного и календарного планов)

социальных отношений;
формировать представления о безопасном поведении;
формировать интерес к труду, поощрять самостоятельность в самообслуживании.

способы обращения с предметами

Знакомы с профессиями родителей и сотрудников детского сада

Вступают в ролевой диалог

Стремятся к самостоятельности в самообслуживании

Выражают интерес к труду взрослых

к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие детей;
сохранять и укреплять здоровье детей.

четвереньках

Катать, бросать и ловить мяч

Проявлять интерес к оздоровительным процедурам

образцу и по замыслу;
формировать интерес и потребность в чтении;
овладевать конструктивными способами и средствами взаимодействия с людьми.

театральных играх

Проявлять инициативу в общении

Эмоционально откликаться на чтение, общение

детей в изобразительной деятельности;
развивать музыкальность детей.

несложные предметы

Выполнять танцевальные движения

Правильно пользоваться карандашами и красками

утренники: «Здравствуй, осень», «Новый год», «8 марта».
.

взаимодействию с родителями.
Продолжать улучшать предметно-развивающую среду в соответствии с ФГОС.
Повышать уровень педагогического мастерства путем самообразования, обмена опытом работы, практикумов, мастер-классов.