Содержание
- 2. «Проблема» - шешілуі тиіс көкейкесті мәселе, психологиялық категория. Проблемалық оқыту -оқытудың әдіс –тәсілдерін қолдана отырып, білімді
- 3. Проблемалық оқыту дегеніміз мүғалімнің басшылығымен келелі жағдайлар туғызу және оны оқушылардың шешу жолындағы өзіндік қызметінің нәтижесінде
- 4. Проблемалық оқытудың ерекшелігі –мұнда мұғалім білімді дайын түрде баяндап бермейді, оқушылардың алдына проблемалық міндет қояды. Шешімді
- 5. Проблемалық оқытудың негізгі психологиялық және педагогикалық мақсаттары : оқушылардың шығармашылық ойлау қабілеттері мен дағдыларын дамыту; оқушылардың
- 6. Проблемалық оқыту технологиясының мақсаттары:
- 7. Проблемалық оқыту технологиясының негізін салушылар мен зерттеушілер Махмутов Мирза Исмаилович.
- 8. Американың ірі ғалымы Джон Дьюи оқушылардың практикалық іс –әрекеті кезіндегі интеллектуалдық мүмкіндіктерін дамыту идеясын алдыға тартты.
- 9. Лернер Исаак Яковлевич Педагог, педагогика ғылымының докторы, профессор . Проблемалық оқытудың 4 түрін көрсеткен : Баяндама
- 10. Мәселелік оқытудың 3 әдісі: мәселелік мазмұндама; жартылай-ізденістік іс-әрекет; өз бетінше зерттеу іс-әрекеті.
- 11. Дәрістегі оқу материалын мәселелік мазмұндама: мұғалім мәселелік сұрақтар қояды, мәселелік тапсырмалар құрастырады және оны өзі шешеді;
- 12. Жартылай-ізденістік әдіс: мұғалім мәселелік сұрақтар жүйесін ойлап табады, мүмкін болатын сілтемелерді ойлап табады, оқушылардың жауаптарына сүйене
- 13. Зерттеу әдісі: оқушылар өз бетінше мәселе қалыптастыруда және мұғалімнің бақылауымен оны шешеді (курстық, дипломдық жұмыстар, СҒЗЖ).
- 15. Скачать презентацию