Трудовое воспитание

Труд

- это вид деятельности, который характеризуется социально значимым результатом

Деятельность
активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого субъект удовлетворяет

Структура деятельности

мотив –
цель –
средства –
результат

1884

«Проект общего нормального плана промышленного образования в России»

реформы образования 1915-1916 гг

предусматривал три направления: новогуманитарное, гуманитарное и реальное

1918

«Основные принципы единой трудовой школы»
«Положение об единой трудовой школе»
(А.В.Луначарский,

1931
Постановление ЦК ВКП (б) «О начальной и средней школе» (школа

1937
Наркомпрос отменил трудовое обучение как самостоятельный предмет

1958
«Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем

1984
принята школьная реформа, где была предпринята попытка синтеза общеобразовательной школы

Закон РФ «Об Образовании» 1992
В статье 19 говорится, что общеобразовательное учреждение

Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» 2012 г.

Профессиональное обучение

Концепция модернизации российского образования (2003 г.)

Создание системы профилей обучения в

2003

Присоединение России к Болонскому процессу

Задачи

1. Приобщение к труду формирование общетрудовых умений и навыков
2.Знакомство с отраслями

Принципы трудового воспитания В.А.Сухомлинского

Единство трудового воспитания и общего развития – нравственного,

Этапы приобщения к профессии

По Климову
оптант,
адепт,
адаптант,
интернал,
мастер,

А. Католиков

Агрошкола
Сыктывкар

С.Френе

Кооператив школьный