Условия развития развивающей среды, побуждающие к двигательной активности детей младшего возраста в условиях детского сада

Август 21, 2022

Главная
Педагогика
Условия развития развивающей среды, побуждающие к двигательной активности детей младшего возраста в условиях детского сада

Содержание

2. Каждый ребёнок хочет быть сильным,бодрым, энергичным:бегать не уставая ,кататься на велосипеде ,плавать, играть с ребятами во
3. Внастоящее время в педагогике возникло особое направление -ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ , в основе которой лежат представления о
4. ЭТО: -физические упражнения -физкультминутки и паузы -эмоциональные разрядки -гимнастика оздоровительная после сна -пальчиковая гимнастика: зрительная, дыхательная
5. ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ. Систематические упражнения пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга.
6. ИГРЫ С ПРИЩЕПКАМИ
7. ИГРЫ С МЯЧАМИ -ЁЖИКАМИ
8. ИГРЫ С ПЛАТОЧКАМИ.
9. МАССАЖ перчатками .
10. КОЛЬЦЕБРОС.
11. ДОРОЖКА ТОПОТОЖКА .
12. ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
13. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ .
14. ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТИРЫ.
15. ИГРЫ С ВЕРЁВОЧКАМИ.
16. ПРОЛОЖИ ДОРОЖКУ .
17. Создавая предметно-развивающую среду во второй младшей группе, воспитатели опирались на принцип активности, гибкого зонирования. Мы стараемся
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Каждый ребёнок хочет быть сильным,бодрым, энергичным:бегать не уставая ,кататься на велосипеде

,плавать, играть с ребятами во дворе , не болеть.Плохое самочувствие ,болезни являются причинами отставания в росте ,неудач в занятиях, играх , спорте.Поэтому так важно с раннего возраста приобщать детей к двигательной активности, через которую ребёнок начинает проявлять интерес к играм:
физкультурным,
сюжетно-ролевым ,
интеллектуальным и духовным.

Слайд 3

Внастоящее время в педагогике возникло особое направление -ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ , в

основе которой лежат представления о развитии здорового ребёнка , здорового духовно и физически. Цель педагогики оздоровления: сформировать у дошкольников представления о здоровом образе жизни и добиться осознания выполнения элементарных правил здоровьесбережения.Для достижения целей здоровьесберегающих технологий в дошкольном возрасте мы применяем следующие группы средств:
1.СРЕДСТВА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ:

Слайд 4

ЭТО:
-физические упражнения
-физкультминутки и паузы
-эмоциональные разрядки
-гимнастика оздоровительная после сна
-пальчиковая

гимнастика:
зрительная, дыхательная ,коррегирующая
-подвижные и спортивные игры
-массаж
-самомассаж
-сухой бассейн
- музыкотерапия и т.д.

Слайд 5

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ.
Систематические упражнения пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга.

Слайд 6

ИГРЫ С ПРИЩЕПКАМИ

Слайд 7

ИГРЫ С МЯЧАМИ -ЁЖИКАМИ

Слайд 8

ИГРЫ С ПЛАТОЧКАМИ.

Слайд 9

МАССАЖ перчатками .

Слайд 10

КОЛЬЦЕБРОС.

Слайд 11

ДОРОЖКА ТОПОТОЖКА .

Слайд 12

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

Слайд 13

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ .

Слайд 14

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТИРЫ.

Слайд 15

ИГРЫ С ВЕРЁВОЧКАМИ.

Слайд 16

ПРОЛОЖИ ДОРОЖКУ .

Слайд 17

Создавая предметно-развивающую среду во второй младшей группе, воспитатели опирались на принцип

активности, гибкого зонирования. Мы стараемся обогатить среду такими элементами, которые бы стимулировали познавательную, развивающую, двигательную и иную активность детей.