Культурно-историческая теория Л.С. Выготского

Август 24, 2022

Главная
Психология
Культурно-историческая теория Л.С. Выготского

Содержание

2. Содержание Введение Основные положения культурно-исторической теории Л. С. Выготского Понятие и сущность высших психических функций в
3. Введение Лев Семенович Выготский (1896 - 1934) – советский психолог, разработал культурно-историческую теорию в психологии. Он
4. Разрабатывалась Л.С. Выготским и его школой в 20-30 гг. XX в. 1. Основные положения культурно-исторической концепции
5. Основные положения культурно-исторической концепции Л. С. Выготского Человек обладает особым видом психических функций, которые полностью отсутствуют
6. Формы существования знаков
7. Основные положения культурно-исторической концепции Л. С. Выготского РЕЧЬ Неотъемлемая и внутренне необходимая часть процесса. Бывает, что
8. Линии психического развития
9. 2. Понятие и сущность высших психических функций в теории Л. С. Выготского Высшие психические функции –
10. Стадии перехода из интерпсихической функции в интрапсихическую
11. Интериоризация Орудие: слово. Средство произвольного перехода от одной ситуации к другой: речевое действие. Овладение правильным употреблением
12. Социальность высших психических функций Они могут развиваться только в процессе взаимодействия людей друг с другом. Основной
13. Сущность высших психических функций В процессе функционирования рождаются познавательные и эмоционально-волевые компоненты осознания: значения и смыслы.
14. 3. Законы и стадии развития высших психических функций
15. Закономерности развития Л.С. Выготского 1. Возрастное развитие имеет сложную организацию во времени. 2. Закон метаморфозы в
16. Законы развития высших психических функций
17. Зоны активного и ближайшего развития
18. Заключение Культурно-историческая психология – направление в психологических исследованиях, заложенное Л.С. Выготским в конце 1920-х гг. Можно
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Содержание
Введение
Основные положения культурно-исторической теории Л. С. Выготского
Понятие и сущность высших психических

функций в теории Л. С. Выготского
Законы и стадии развития высших психических функций
Заключение
Список литературы

Слайд 3

Введение
Лев Семенович Выготский (1896 - 1934) – советский психолог, разработал культурно-историческую

теорию в психологии.
Он по-новому решает проблему локализации высших психических функций как структурных единиц деятельности мозга.

Слайд 4

Разрабатывалась Л.С. Выготским и его школой в 20-30 гг. XX в.
1.

Основные положения культурно-исторической концепции Л. С. Выготского

Психика (по Л.С. Выготскому) – активная и пристрастная форма отражения субъектом мира, своего рода «орган отбора, решето, процеживающее мир и изменяющее его так, чтобы можно было действовать».

Слайд 5

Основные положения культурно-исторической концепции Л. С. Выготского
Человек обладает особым видом

психических функций, которые полностью отсутствуют у животных и формируются в ходе социальных взаимодействий – ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ.
Системообразующим фактором жизни является трудовая деятельность, опосредствованная психологическими орудиями – ЗНАКОВЫМИ СИСТЕМАМИ:
Язык
Буквы, система счёта
Мнемотехнические приёмы и т.п.

Слайд 6

Формы существования знаков

Слайд 7

Основные положения культурно-исторической концепции Л. С. Выготского
РЕЧЬ
Неотъемлемая и внутренне необходимая

часть процесса.
Бывает, что без неё ребёнок не способен завершить задачу.
Планирующая функция → ребёнок создает рядом со стимулами, доходящими до него из среды, другую серию вспомогательных стимулов, которые поднимают поведение ребёнка на более высокий уровень.
Средство социального контакта.
Средство воздействия на самого себя → рождается новая, более высокая форма поведения.

Слайд 8

Линии психического развития

Слайд 9

2. Понятие и сущность высших психических функций в теории Л. С.

Выготского

Высшие психические функции – специфические человеческие психические процессы, возникающие на основе натуральных психических функций, за счёт опосредствования их психологическими орудиями.

К ним относятся восприятие, память, мышление и речь.

Слайд 10

Стадии перехода из интерпсихической функции в интрапсихическую

Слайд 11

Интериоризация
Орудие: слово.
Средство произвольного перехода от одной ситуации к другой:

речевое действие.
Овладение правильным употреблением слов есть одновременно усвоение существенных свойств вещей и способов оперирования информацией.

– формирование внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности, присвоения жизненного опыта, становления психических функций и развития в целом.

Слайд 12

Социальность высших психических функций
Они могут развиваться только в процессе взаимодействия

людей друг с другом.
Основной источник возникновения – интериоризация.
↓
Две стадии развития:
1. форма взаимодействия между людьми
2. внутреннее явление

Слайд 13

Сущность высших психических функций
В процессе функционирования рождаются познавательные и эмоционально-волевые

компоненты осознания: значения и смыслы.
На ранних этапах опираются на использование внешних опорных знаков и протекают как ряд специальных развернутых операций.
После они свертываются, и весь процесс превращается в сокращённое, базирующееся на внешней, а затем и на внутренней речи, действие.
Соотношение отдельных компонентов, входящих в состав высших психических функций, не остаётся неизменным на последовательных этапах их развития.

Слайд 14

3. Законы и стадии развития высших психических функций

Слайд 15

Закономерности развития Л.С. Выготского
1. Возрастное развитие имеет сложную организацию во времени.
2. Закон метаморфозы

в человеческом развитии.
3. Закон неравномерности возрастного развития.
4. Закон развития высших психических функций.

Слайд 16

Законы развития высших психических функций

Слайд 17

Зоны активного и ближайшего развития

Слайд 18

Заключение
Культурно-историческая психология – направление в психологических исследованиях, заложенное Л.С. Выготским в

конце 1920-х гг.
Можно выделить два фундаментальных положения:
высшие психические функции имеют опосредованную структуру;
для процесса развития психики человека характерна интериоризация отношений управления и средств-знаков.

Культурно-историческая теория Л.С. Выготского

Содержание

Содержание ВведениеОсновные положения культурно-исторической теории Л. С. ВыготскогоПонятие и сущность высших психических

Введение Лев Семенович Выготский (1896 - 1934) – советский психолог, разработал культурно-историческую

Разрабатывалась Л.С. Выготским и его школой в 20-30 гг. XX в.1.

Основные положения культурно-исторической концепции Л. С. Выготского Человек обладает особым видом