Медлительные дети

Содержание

Слайд 2

Все мы разные. Одни приступают к работе без какой-либо подготовки и

Все мы разные. Одни приступают к работе без какой-либо подготовки

и выполняют ее очень быстро. Другие значительно медленнее подходят к решению задач .
Слайд 3

Под понятием "медлительный ребенок" могут скрываться разнообразные проблемы, связанные с обстановкой


Под понятием "медлительный ребенок" могут скрываться разнообразные проблемы, связанные с обстановкой

в семье и здоровьем ребенка.
У одних детей медлительность может быть связана с особенностями нервной системы, у других - с органическими изменениями структуры мозга, полученными например, в результате родовой травмы и т.д.
Слайд 4

Характеристика медлительных детей даже небольшая степень медлительности снижает шансы на успех

Характеристика медлительных детей

даже небольшая степень медлительности снижает шансы на успех

ребенка в учебе
Медлительность накладывает отпечаток и на их характер: очень часто они становятся необщительными, замыкаются в себе. Они больше подвержены развитию неврозов.
Слайд 5

Причины медлительности 1. Ослабленность, повышенная утомляемость ребенка после перенесенного острого заболевания

Причины медлительности

1. Ослабленность, повышенная утомляемость ребенка после перенесенного острого заболевания

или наличие хронического заболевания может вызвать замедление темпа и ритма деятельности малыша.
Слайд 6

2. Причиной изменения темпа и ритма деятельности ребенка может быть врожденная патология головного мозга.

2. Причиной изменения темпа и ритма деятельности ребенка может быть врожденная

патология головного мозга.
Слайд 7

3. Иногда медлительность ребенка рассматривается как этап нормального развития в раннем возрасте.

3. Иногда медлительность ребенка рассматривается как этап нормального развития в

раннем возрасте.
Слайд 8

4. Леворукость детей. Эта проблема также может также стать причиной медлительности

4. Леворукость детей. Эта проблема также может также стать причиной

медлительности ребенка, если в детском саду, школе или дома с должным вниманием не относятся к этой особенности.
Слайд 9

5. Особенности темперамента Ребенок-флегматик - классический случай ярко выраженной медлительности. Такой малыш спешки просто не выносит.

5. Особенности темперамента Ребенок-флегматик - классический случай ярко выраженной медлительности.

Такой малыш спешки просто не выносит.
Слайд 10

Ребенок -флегматик Младенец-флегматик способен спать сутки напролет. Погружаясь в сон, он

Ребенок -флегматик

Младенец-флегматик способен спать сутки напролет. Погружаясь в сон, он избегает

контактов. Он редко «закатывает истерики», но и особого любопытства не выказывает.
Подрастая, такой малыш в любых ситуациях остается спокоен и нетороплив.
Переход от одного занятия к другому дается ему с трудом и требует времени.
Слайд 11

6. Любые кризисные моменты в жизни семьи, как то: развод, переезд

6. Любые кризисные моменты в жизни семьи, как то: развод,

переезд в новый город, переход ребенка в новую школу или детский сад, конфликты между родителями или другими членами семьи, являются для ребенка стрессовыми факторами
Слайд 12

7. Нерасторопность малыша может быть проявлением дисгармоничных отношений между взрослым и

7. Нерасторопность малыша может быть проявлением дисгармоничных отношений между взрослым

и ребенком. Всегда спешащая, часто отсутствующая и много работающая мама, теряет эмоциональный контакт с ребенком.
Слайд 13

8. Авторитарный стиль воспитания в семье, жесткое принуждение ребенка к выполнению

8. Авторитарный стиль воспитания в семье, жесткое принуждение ребенка к

выполнению тех или иных требований, постоянный контроль за исполнением поставленных задач, а также строгие меры наказания за непослушание могут явиться причинами снижения детской активности и формирования неврозов.
Слайд 14

9. Часто раздражение и нетерпение родителей вызывает излишняя, на их взгляд,

9. Часто раздражение и нетерпение родителей вызывает излишняя, на их

взгляд, мечтательность детей, которые обычно не отличаются флегматичным темпераментом, но иногда действуют как заядлые медлительные дети.
Слайд 15

Ребенок и последующее обучение Мама семиклассника Алеши жаловалась, что у сына

Ребенок и последующее обучение

Мама семиклассника Алеши жаловалась, что у сына в

школе изо дня в день происходит одна и та же неприятность. Учительница задает ему вопрос, а Алеша стоит и смотрит в потолок, погруженный в свои мысли. Учительница в конце концов говорит: — Садись, два! Мальчик возвращается на место, урок идет своим чередом, и вдруг в голове Алеши четко прорисовывается ответ. Он поднимает руку: — Я вспомнил! А учительница отмахивается: — Поздно уже!
Слайд 16

Важно знать!!!! Если к вам на обучение пришел медлительный ребенок Не

Важно знать!!!!
Если к вам на обучение пришел медлительный ребенок Не торопитесь, не

пытайтесь придумать для него особую программу. Попробуйте сделать так, чтобы ему было комфортно на обычном уроке
Слайд 17

На наш взгляд, для всех детей благоприятными в обучении могут быть

На наш взгляд, для всех детей благоприятными в обучении могут быть

условия концентрированного обучения, а именно «погружения» в предмет.
Отметки на циферблате секундомера Мы требуем, чтобы у каждого был одинаковый результат, забывая, что перед нами – ребенок, а не деталь часового механизма...
Слайд 18

Вот несколько рекомендаций Нельзя ни в коем случае забывать, что выговоры,

Вот несколько рекомендаций

Нельзя ни в коем случае забывать, что выговоры,

наказания за то, что не хочет пошевелиться" " и даже просто постоянные напоминания "ты можешь поживее?" приводят только к дальнейшему углублению торможения.
Медлительный ребенок "копается" не назло вам, а просто потому, что иначе он не может. Поэтому нужно стараться разговаривать с ним спокойно, без попреков и понуканий.
Слайд 19

Советуем родителям и преподавателям: не только подробно разбирать все не усвоенное

Советуем родителям и преподавателям: не только подробно разбирать все не

усвоенное на уроке, но даже идти на шаг впереди, чтобы уже накануне ребенок знал, что будет делать на уроке. Если не дать ребенку такого предварительного запаса, то очень быстро будут накапливаться пробелы; а ведь догонять таким детям особенно трудно!
Слайд 20

Основные Правила игр с медлительными детьми: Родителям необходимо подумать, как организовать

Основные Правила игр с медлительными детьми:

Родителям необходимо подумать, как организовать жизнь

медлительного ребенка и дать разумные нагрузки на его свойство подвижности
Слайд 21

Игры должны быть повторяющимися, чтобы медлительный ребенок имел возможность видеть, чему

Игры должны быть повторяющимися, чтобы медлительный ребенок имел возможность видеть, чему

он научился, и понимать, чему он еще только учится.
Слайд 22

В игре обязательно должен быть элемент соперничества. Медлительный ребенок должен научиться бороться.

В игре обязательно должен быть элемент соперничества. Медлительный ребенок должен научиться

бороться.