Содержание
- 3. Индивидуа́льность (от лат. individuum — неделимое, особь) — совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида
- 4. СИСТЕМА (от греч. целое, составленное из частей; соединение), совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг
- 5. Здоровьем человека как самоорганизующейся, динамической системы называется равновесие между адаптационными возможностями организма и постоянно меняющимися условиями
- 6. Под оздоровительной деятельностью нами понимается процесс, направленный на расширение адаптационных на основе выстраивания субъект-субъектных отношений и
- 10. Задание : Сформулируйте определение понятия и запишите. «ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОЗДОРОВЛЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
- 11. субъектный уровень жизнедеятельности человека играет роль интегрирующего звена, объединяющего различные компоненты психики и формы ее организации
- 12. Факторы, определяющие психологическую готовность к оздоровительной деятельности актуальный уровень развития компонентов психологической готовности; активность студента как
- 13. Психологическая готовность к оздоровительной деятельности – это состояние психологических характеристик субъекта оздоровительной деятельности, обеспечивающих расширение адаптационных
- 14. Психоэмоциональный компонент (самооценка выраженности состояний фрустрации, тревожности и истощаемости). Когнитивный компонент (уровень сформированности представления об оздоровительной
- 15. Высокий уровень психологической готовности характеризуется фрустрационной толерантностью, выдержанностью, спокойствием, гибкостью в изменениях, сформированным потребностным напряжением в
- 16. Средний уровень характеризуется умеренной неудовлетворенностью состоянием сердечно-сосудистой и костно-мышечной систем, тревожностью среднего уровня, склонностью к словесной
- 17. Низкий уровень характеризуется сильной неудовлетворенностью состоянием сердечно-сосудистой и костно-мышечной систем, фрустрационной неустойчивостью, агрессивностью, сильным беспокойством, негибкостью
- 18. Характеристики психологической готовности будущих педагогов (1,3,5 курс, магистратрантов «тьютор по здоровьесбережению» и «ФК БЖ») к оздоровительной
- 19. Состояние характеристик психологической готовности к оздоровительной деятельностипо пед вузу Психоэмоциональный компонент
- 20. Психо-эмоциональный компонент (20,495% общей информативности): характеристики –самооценка выраженности состояний фрустрации, тревожности, ригидности и истощаемости. выраженность показателя
- 21. Состояние характеристик психологической готовности к оздоровительной деятельности
- 22. Когнитивный компонент (16,208% общей информативности) характеристики : уровень сформированности представления об оздоровительной деятельности. слабо сформированное представление
- 23. Состояние характеристик психологической готовности к оздоровительной деятельности Психофизический компонент
- 24. Психофизический компонент (12,496% общей информативности) характеристики: –самооценка удовлетворенности состоянием костно-мышечной системы степень выраженности показателя 8 баллов
- 26. Ценностно-мотивационный (11,915% общей информативности) характеристики : – уровень сформированности ценностей, соответствующих оздоровительной деятельности . переходное состояние
- 27. активность студента как субъекта деятельности актуальная потребность, которая одновременно является проблемой развития и соответственно программой развития
- 28. стремление к самоактуалиации через самопознание, саморазвитие и самореализацию (78,8%); все участники исследования используют оздоровительных технологий: закаливание,
- 29. . Развитие психологической готовности будущих учителей к оздоровительной деятельности в общеобразовательных организациях – это целенаправленное изменение
- 30. Условия развития психологической готовности к оздоровительной деятельности Первое условие – доверие между всеми субъектами. Значимость этого
- 32. Критерии оздоровления (субъективные и объективные): динамика субъективной оценки психофизического самочувствия; динамика уровня выраженности психических состояний, т.е.
- 33. Тест Маслоу: 1.Я не стыжусь не одной из своих эмоций. 2.Я чувствую, что должен делать то,
- 34. КЛЮЧ: Вопросы 2.5,8,9,11,13,14 перевертыши(1б=4,2б=3,3б=2,4б=1.) Больше 24б.- физиологические потребности. 31-38 б- защита и безопасность. 38-45 б- любовь
- 35. Физическая составляющая здоровой личности. Способность развивать физическую составляющую здоровья, осознавать свое тело как субъект, а не
- 36. Тест-опросник исследования образа тела http://bmsi.ru/doc/fa874dce-ad16-46d8-8cc8-5bcd00b8f051 Что важнее? Какая часть нашей личности? Выбери иерархию, которая тебе наиболее
- 37. 3.Как ты обычно кушаешь? А. Сервируешь стол, ешь неторопливо и «красиво». Б. С аппетитом, быстро, порой
- 38. 5. Что такое «любовь»? А. «Смотреть вместе в одном направлении». Совпадение взглядов, общность целей… Б. Это
- 39. 11. Насколько ты активен? А. Ты активный, деятельный человек, не сидишь без дела. Б. Ты частенько
- 40. 13. Чувствителен ли ты к запахам? А. Да, но ты не придаешь им большое значение. Б.
- 41. 16. Что для тебя значит такая история любви, как у Анны Карениной и Алексей Вронского (героев
- 42. 18. Есть ли у тебя вредные для здоровья привычки? (Может, ты куришь, злоупотребляешь кофе, сладким и
- 43. А Хозяин . Вопрос «Кто в доме хозяин?» для тебя не даже не стоит. Ты уверен,
- 44. Б Раб. Да-да, именно так! «Раб своих страстей» — вот что можно порой о тебе сказать.
- 45. В Сосед. Со своим телом у тебя нейтральные соседские отношения. Каждый живет своей жизнью, да и
- 46. Г Друг. Поздравляем – ты выстраиваешь со своим телом равноправные партнерские отношения! Умеешь к нему прислушиваться,
- 47. мультфильмы «Гагарин, откуда берутся дети
- 48. Кризисы развития Человек на каждом этапе жизненного пути находится в движении, а переходные процессы создают внутренние
- 49. точка бифуркации В точке бифуркации система находится в состоянии временной нестабильности и чрезвычайно чувствительна даже к
- 50. 3-й шаг в раскрытии своего предназначения – возраст 1-й круг до 28-ми лет: развитие личности; 2-й
- 52. Скачать презентацию