Содержание
- 2. Память — одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию.
- 3. Как познавательный процесс память характеризуется следующими свойствами: Объем – способность сохранять значительные объемы информационных данных; Точность
- 4. Как познавательный процесс память характеризуется следующими свойствами: Скорость запоминания – индивидуальная характеристика памяти, которая находит свое
- 5. Возможности запоминания и последующего воспроизведения информации обеспечиваются следующими психологическими операциями: Запоминание – процесс памяти, обеспечивающий закрепление
- 6. Существуют различные типологии памяти: по сенсорной модальности — зрительная (визуальная) память, моторная (кинестетическая) память, звуковая (аудиальная)
- 7. по временным характеристикам — долговременная память, кратковременная память, ультракратковременная память; по физиологическим принципам — определяемая структурой
- 8. ПАМЯТЬ Зрительная (визуальная) память отвечает за сохранение и воспроизведение зрительных образов. Моторная память отвечает за сохранение
- 9. СВОЙСТВА ПАМЯТИ Точность Объем Скорость процессов запоминания Скорость процессов воспроизведения Скорость процессов забывания
- 10. Виды памяти Сенсорная (следовая) память Обеспечивает сохранение воспринятого образа на протяжении долей секунд. Кратковременная (первичная память)
- 11. Работа 1. Оценка долговременной памяти Зачитать 20 слов без смысловой связи, через 30 минут воспроизвести. Произвести
- 12. Дом Крыша Солнце Свеча Небо Кошка Карандаш Дерево Облако Дождь Радуга Друг Книга Птица Лето Ночь
- 13. Работа 2. Запоминание и воспроизведение текста со смыслом В течение 60 секунд прочитайте текст. В нем
- 14. В 1912 году в Атлантическом океане произошла катастрофа. Огромный пассажирский пароход "Титаник", шедший первым рейсом из
- 17. Работа 3. Оценка кратковременной памяти на цифры 1). Вербальная: в течении 30 секунд продиктовать 16 цифр.
- 18. 44 13 21 97 82 14 2 79 34 56 9 26 47 28 7 69
- 19. 2). Зрительная: в течение 30 с предъявляется табличка 4 на 4 ячейки в которые вписаны цифры.
- 21. Работа 4. Оценка кратковременной памяти на зрительные образы 1). В течение 30 с предъявляется таблица с
- 23. 2) В течение 30 с предъявляется таблица с абстрактными фигурам. Затем необходимо воспроизвести их в течение
- 25. 4). В течение 30 секунд предъявляется таблица с тематическими картинками. Затем в течение 30 с необходимо
- 27. Сравните точность и объем памяти на каждый вид предъявляемых стимулов
- 28. Способы запоминания информации Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации. Рифмизация. Запоминание длинных терминов или
- 29. Слон, домик, телевизор, тапочки, котенок, тумбочка, хомяк, пес, огород, кустарник. Слон шел к себе в домик
- 30. Работа 5. Метод визуализации для запоминания информации А) Для развития способности к воссозданию мысленных образов. Закройте
- 31. А теперь вспомните и запишите названия визуализированных картинок. Проверьте, какие образы вспомнили правильно. Если вспомнили более
- 32. Б) С закрытыми глазами представьте себе внешний вид предметов, их вкус, запах, звуки и прочие ощущения,
- 33. С закрытыми глазами создайте в уме образ каждого предмета (названия, которых попарно произносит экспериментатор), затем мысленно
- 34. горшок/коридор; ковер/кофе, кольцо/лампа; ноготь/словарь; гамма/жевательная резинка; солнце/палец; двор/ножницы; бифштекс/песок; зубной врач/туалет.
- 35. В) Слушая слова, которые произносит экспериментатор, представляйте их образ и соединяйте в единый сюжет, в единый
- 36. дом, павлин, трава, платье, очки, скрепка, окно, клей, дерево, гвоздь
- 37. Метод мест (позволяет запомнить слова в требуемой последовательности). Выделим последовательность места в квартире, а затем мысленно
- 38. Составьте и запишите список мест в вашей квартире в естественной и привычной, неизменной для вас последовательности
- 39. паспорт, водительские права, билеты на самолет, записная книжка, фотоаппарат, зубная паста, зубная щетка, фен, бритва, зонтик,
- 40. Метод группировки материала 8902167102
- 41. 8(902)167 102
- 42. Метод ассоциации Правило №1. Ассоциации должны быть необычными, нестандартными, невероятными. Правило №2. Представляйте ваши ассоциации визуально.
- 43. ПИДЖАК и УХО ЛАМПОЧКА и ВЕНТИЛЯТОР МЯЧ и КОТЛЕТА САЛЮТ и ГРИБ КРАСКА и СТЮАРДЕССА БИНОКЛЬ
- 45. Метод повторения Этот метод эффективен при планомерном, распределенном во времени обучении. Если знакомство с учебным предметом
- 46. Наиболее адекватной методикой повторения можно считать следующую: 1) необходимо повторить информацию сразу после ее восприятия, так
- 48. Скачать презентацию