Семинар-практикум Адаптационный период в школе

Июль 23, 2022

Главная
Психология
Семинар-практикум Адаптационный период в школе

Содержание

2. Цель: Оказание помощи педагогам в осознании смысла адаптационного периода и принятия его идеи. Задачи: 1. осмысление
3. План 1. Адаптационный период в школе. 2. Педагогическая помощь учащимся в преодолении трудностей адаптационного периода. 3.
4. Адаптационный период в школе
5. Адаптация – это приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды, это
6. Представьте себе ситуацию: «Вы сменили работу и оказались в незнакомом коллективе. Какие чувства вы испытываете в
7. Задание «Представьте себя на месте ребят, пришедших в 1-е, 5-е и 10-е классы. С какими трудностями
8. Задачи адаптационного периода ?
9. Задачи адаптационного периода для первоклассников: помочь ребенку вжиться в позицию школьника (поэтому важно показать различие: школьник
10. Задачи адаптационного периода для пятиклассников: адаптация к «разноголосице» требований учителей; введение самоконтроля (теперь нет постоянно рядом
11. принятие позиции «ученик-старшеклассник»; принятие новичков в коллектив; поиск личностного смысла и мотивации учения для каждого десятиклассника;
12. Результаты изучения процесса адаптации учащихся 1, 5 и 10-х кл. (1 срез)
13. Задачи исследования: изучение процесса адаптации учащихся; выявление учащихся с дезадаптацией; предоставление рекомендаций классным руководителям и учителям-предметникам
28. САМОИССЛЕДОВАНИЕ «Я хочу, чтобы адаптационный период...» «Это возможно, если...». «Кто или что может мне в этом
29. Помните, что каждый ребенок несет в себе огромную мудрость, постарайтесь познать эту мудрость и использовать ее
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: Оказание помощи педагогам в осознании смысла
адаптационного периода и

принятия его идеи.
Задачи:
1. осмысление результатов адаптационного периода;
2. определение психолого-педагогических задач для
продолжения работы с классом;
3. понимание и осознание тех трудностей, с которыми
сталкиваются ребята при поступлении в школу, переходе на
вторую и третью ступени обучении.

Слайд 3

План
1. Адаптационный период в школе.
2. Педагогическая помощь учащимся в
преодолении

трудностей адаптационного
периода.
3. Задачи адаптационного периода.
4. Результаты изучения процесса адаптации
учащихся 1, 5 и 10-х классов (1 срез).
5. Самоисследование «Осознание смысла
адаптационного периода».

Слайд 4

Адаптационный период в школе

Слайд 5

Адаптация – это приспособление строения и функций организма, его органов

и клеток к условиям среды, это постоянный процесс приспособления индивида в условиям социальной среды.

Смысл адаптационного периода в школе состоит в том, чтобы сделать естественный процесс адаптации более интенсивным.
Цель адаптационного периода - помочь ребятам познакомиться друг с другом, с учителями, с новой учебной ситуацией, со школой и школьными правилами.

Слайд 6

Представьте себе ситуацию:
«Вы сменили работу и оказались в незнакомом коллективе.

Какие чувства вы испытываете в первое время на новом месте?»

Слайд 7

Задание
«Представьте себя на месте ребят, пришедших в 1-е, 5-е

и 10-е классы. С какими трудностями могут встретиться дети, придя в школу, попадая в новый класс?»

Слайд 8

Задачи адаптационного
периода
?

Слайд 9

Задачи адаптационного периода для первоклассников:
помочь ребенку вжиться в позицию

школьника (поэтому важно показать различие: школьник - нешкольник);
ввести понятие оценки, самооценки
и различные ее критерии;
- научить ребенка задавать вопрос (не столько в процедурном плане, сколько в смысле решимости).

Слайд 10

Задачи адаптационного периода для пятиклассников:
адаптация к «разноголосице» требований
учителей;

введение самоконтроля (теперь нет постоянно
рядом классной «мамы»);
выявление (пояснение, понимание) позиции в
соответствии с ролью мальчика и ролью
девочки, а отсюда - акцент на полоролевое
взаимодействие;
принятие новой позиции - ученик второй
ступени школы.

Слайд 11

принятие позиции «ученик-старшеклассник»;
принятие новичков в коллектив;
поиск личностного смысла и мотивации учения

для каждого десятиклассника;
узнавание специфики мира юноши и мира девушки;
- организация самопознания и доброжелательной, конструктивной обратной связи.

Задачи адаптационного периода для десятиклассников:

Слайд 12

Результаты изучения процесса адаптации учащихся 1, 5 и 10-х кл. (1

срез)

Слайд 13

Задачи исследования:
изучение процесса адаптации учащихся;
выявление учащихся с дезадаптацией;
предоставление рекомендаций классным руководителям

и учителям-предметникам на каждого обследованного ученика с целью осуществления к ним индивидуального подхода;
оказание психолого – педагогической помощи учащимся в новой ситуации обучения.

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

САМОИССЛЕДОВАНИЕ
«Я хочу, чтобы адаптационный период...»
«Это возможно, если...».
«Кто или что может

мне в этом помочь?»

Слайд 29

Помните, что каждый ребенок несет в себе огромную мудрость, постарайтесь познать

эту мудрость и использовать ее для взаимного духовного роста!

Семинар-практикум Адаптационный период в школе

Содержание

Цель: Оказание помощи педагогам в осознании смысла адаптационного периода и

План1. Адаптационный период в школе. 2. Педагогическая помощь учащимся в преодолении

Адаптационный период в школе

Адаптация – это приспособление строения и функций организма, его органов

Представьте себе ситуацию: «Вы сменили работу и оказались в незнакомом коллективе.

Задание «Представьте себя на месте ребят, пришедших в 1-е, 5-е

Задачи адаптационного периода?

Задачи адаптационного периода для первоклассников: помочь ребенку вжиться в позицию

Задачи адаптационного периода для пятиклассников: адаптация к «разноголосице» требований учителей;

принятие позиции «ученик-старшеклассник»;принятие новичков в коллектив;поиск личностного смысла и мотивации учения