Социально-психологические условия эффективности деятельности творческого коллектива

отношениями ответственности и зависимости, ценностными ориентациями и совместной творческой деятельностью в области искусства.

и качествами.
Во-первых, это общие, универсальные требования, в том числе:
· психосоматическое здоровье -- физическое здоровье;
· психическое здоровье;
· внешняя привлекательность или, как минимум, не отталкивающая внешность, что особенно благоприятно при обилии контактов в сфере культуры;
· профессиональная компетентность -- достаточный уровень образования, умения, навыки, профессиональный и деловой опыт;
· организаторские способности;
· личностно-нравственные качества -- добросовестность, порядочность, надежность, принципиальность (или личная преданность).
Во-вторых, помимо общих требований, работнику сферы культуры рекомендуется соответствовать также ряду специфических требований, вытекающих из особенностей сферы. Это особая ориентация на творческую деятельность и на работу с людьми, способность к публичной импровизации и т. д.

ясно представляет цель своей деятельности, вокруг которой и происходит объединение людей. Ради ее достижения коллектив организован и обладает органами управления.
Следовательно, руководитель учитывает:
- психологические явления, связанные с индивидуальностью человека;
- явления коммуникации и взаимодействия в парах;
- взаимодействия внутри малых (до 10 человек) группах и взаимодействия групп друг с другом.

его установок, намерений, представлений, оценок и т.д. в ходе взаимодействия с ним.
Под механизмами психологического влияния понимают социально-психологические явления и процессы, возникающие в результате взаимодействия людей друг с другом, которые оказывают непосредственное воздействие на уровень их коммуникативной активности, глубину и полноту контакта и взаимопонимания, на характер и эффективность коммуникативного поведения.
В отличие от других психологических механизмов жизнедеятельности личности или сообщества, психического отражения или деятельности, механизмы психологического влияния:
реализуют силу и потенциал внутригрупповой и массовой взаимодействия и взаимовлияния людей друг на друга;
включают в себя и способы дезинтеграции — групповой дифференциации, негативизма, деструктивного заражения и тому подобное;
носят преимущественно неосознаваемый, спонтанный характер и не подлежат, как правило, социальному контролю.
В творческих коллективах предполагается функционирование таких психологических механизмов как убеждение, подражание, внушение и заражение.

повышенная требовательность к профессиональным качествам своих членов;
повышенная способность к самоорганизации;
наличие атмосферы творческой зависти;
высокая выраженность постоянства коллективных ценностей, норм и установок;
высокая значимость эмоциональных факторов во внутригрупповых социально-психологических процессах.

у любого коллектива должен быть сильный лидер, заинтересованный в его успехах.
Успех коллективу обеспечивает здоровый морально-психологический климат в нем. О его наличии свидетельствует взаимная поддержка членов коллектива, открытое обсуждение разногласий, нежелание переходить на новое место.
Создание благоприятного социально-психологического климата коллектива — важнейшая цель руководителя.
Важная черта здорового коллектива — четкость целей. Каждый должен представлять себе, к каким результатам стремиться, ясно понимать и разделять цели коллектива.
Коллективные цели, как правило, предполагают получение высоких результатов, а последние требуют соответствующих норм и стандартов, которые показывают, какое поведение ожидается от членов коллектива.
Для хорошего коллектива характерно постоянное пребывание в состоянии поиска новых знаний, идей, перспективных методов работы. Поиск становится в таком коллективе внутренней потребностью людей, стимулируя развитие индивидуальных творческих способностей каждого участника.