Презентации по Философии

Специфика Социальная философия рассматривает: формы отношения человека к обществу проблемы и противоречия во взаимоотношениях человека и общества Общество выступает одновременно и субъектом, и объектом познания. Таким образом, социальное познание выступает как самопознание. Отличие социального познания от познания естественнонаучного Объект природы более стабилен, его можно анализировать неоднократно в том же состоянии, можно повторять эксперимент. Общество подвижно, оно постоянно меняется, актуальное бытие общества быстро превращается в бытие прошлого. Чаще всего общество изучают как историю. Историю повторить нельзя.

План Понятие и основные проблемы гносеологии. Субъект и объект познания. Проблема познаваемости мира. Способности познания человека. Основные гносеологические концепции. Иммануил Кант (1724-1804) И.Кант сформулировал основные вопросы философии: Что я могу знать? Что я должен делать? На что я смею надеяться? Что такое человек?

Логіка Роль логіки в сучасному світі науки надзвичайно важлива і багатопланова. Логічна культура мислення - це необхідна складова професійної підготовки майбутніх фахівців взагалі й агропромислових наук зокрема. Основне призначення логіки – підвищення ефективності людського мислення. Знання логіки також: урізноманітнює світоглядні цінності, ознайомлює з логічними законами та правилами, дає можливість орієнтації в сучасному суперечливому світі, сприяє розвитку раціональних культурних зав'язків, допомагає становленню самосвідомості та інтелектуального розвитку. Здатність мислити людина має від природи. Але й цю здатність, як будь-яку іншу, треба розвивати. Актуальність навчальної дисципліни «Логіка» Знання логіки як науки багато в чому зумовлює уміння міркувати не стихійно, а свідомо застосовуючи логічні закони та правила і отже, стимулює інтелектуальний розвиток людини в цілому. Засвоєння цієї науки – запорука успішного практичного застосування творчого потенціалу студента, а пізніше – фахівця як під час навчання, так і в його безпосередній фаховій діяльності. Вивчення навчальної дисципліни «логіка» передбачає поєднання засобів традиційної логіки з окремими результатами і досягненнями символічної логіки і здійснюється у тісному зв'язку з іншими загальноосвітніми, суспільними та гуманітарними дисциплінами (філософія, історія України, правознавство, математика та ін.).

Аксиология Аксиоло́гия — теория ценностей, раздел философии.  Аксиология изучает вопросы, связанные с природой ценностей, их местом в реальности и структурой ценностного мира, то есть о связи различных ценностей между собой, с социальными и культурными факторами и структурой личности. Ценности всегда являются человеческими ценностями и носят социальный характер. Они формируются на основе общественной практики, индивидуальной деятельности человека и в рамках определенных конкретно-исторических общественных отношений и форм общения людей. Ценности формируются в процессе его социализации и носят динамический характер.

Do you realise that the only time in our lives when we like to get old is when we're kids? If you're less than 10 years old, you're so excited about ageing that you think in fractions. 'How old are you?' 'I'm four and a half!' You're never thirty-six and a half. You're four and a half, going on five! That's the key

Социальное – общество и созданный им мир (в отличие от мира природы). Социальная философия изучает наиболее общие законы, ценности и принципы функционирования и развития человеческого общества. Социология исследует частные проблемы общества, а социальная философия изучает общетеоретические проблемы жизни общества. Основные сферы жизни общества: Экономическая Социальная Политическая Духовная

Структура презентации Философия Древнего Востока (Индийская философия, Китайская философия) Философия Античности Средневековая философия Философия Эпохи Возрождения Философия Нового времени Немецкая классическая философия Русская философия История Философии - философская дисциплина, предметом которой является процесс возникновения и развития философского знания. История философии представляет собой теоретическую реконструкцию, интерпретацию и критическое осмысление этого знания, выявление внутренней связи и взаимообусловленности его составляющих, представленных различными философскими течениями, школами и направлениями, а также выявление их социокультурной обусловленности. Будучи специфическим способом философского исследования, имеющим дело с проблемами, не входящими непосредственно в корпус идей философии как таковой, История философии и соответствующие исследования впервые возникают еще в античности, представляя собой критический анализ идей предшествующих философов, органически вплетенный в контекст изложений собственных взглядов и идей.

ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІ “Держава” “Діалоги” “Закони” Ідея виховання Він стверджував, що перші дитячі відчуття - це насолода і страждання, і що вони забарвлюють дитячі уявлення про доброчесність і благо. Філософ особливе значення надавав іграм як одному з засобів виховання, а також читання і рассказыванию дітям літературних творів, міфів. Платон вважав за необхідне законодавчо встановити, що саме потрібно читати і розповідати маленьким дітям.

Методы исследования. Трудности исследования. Трудности исследования. Методы исследования. (ТИ МИ) Человеческие системы сложны. Например, можно ли юзать современные примитивные племена как источник инфы о том, что было с нашими предками полЛяма лет назад? Можно ли юзать инфу о животных? Наша позиция такова- можно, если это правда по бритве оккама. То есть, если это дает нам общие законы, которые верны для 70% ситуаций в разные времена для разных групп существ. О бритве Оккама смотрите доп видео. Иначе говоря, мы пользуемся биологическим принципом дивергенции.

Как позиционировать диссертационное исследование в системе координат науки Теория?... Концепция?... Парадигма?... Доктрина?... Методология?... Категория?... Метод?... Инструментарий?... Науковедение – Наука о науке Science of science (science studies) В 1910 году появляется первый науковедческий труд под названием «Великие люди», написанный нобелевским лауреатом Вильгельмом Оствальдом, с целью помочь министерству просвещения Японии выработать эффективную политику в области отбора и подготовки ученых кадров. Автор исходит из принципиальной убежденности в возможности управлять процессом роста и формирования научного потенциала страны. В 1939 году всемирно известный английский естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель Джон-Десмонд Бернал в своей книге «Общественная функция науки» впервые сформулировал проблематику этого нового направления исследований, указывая на необходимость основывать ее разработку на материалах истории научно-технического прогресса, сочетая при этом качественные и количественные методы исследования, осуществляя естественнонаучный, исторический и социологический подходы к изучению науки в целом. Дж. Бернал, которого по праву считают основоположником науковедения, раскрыл основные характеристики, присущие современной «науке о науке»: •пристальное внимание к проблемам организации науки и научно-исследовательского труда; •широкое использование статистических данных о научных кадрах, учреждениях и публикациях; •анализ материалов о финансовом обеспечении науки и эффективности научных исследований; •постоянное стремление глубоко оценивать и анализировать социальные функции науки, а также взаимосвязь и взаимообусловленность процессов ее развития с другими сторонами жизни общества.

Духовность Духовность – уровень развития и саморегуляций личности. Духовность человека – высший уровень развития личности как творца своей жизни, направляющего свою активность на удовлетворение духовных потребностей. Категорический императив (Иммануил Кант) – безусловное принудительное требование (повеление), не допускающее возражений, обязательное для всех людей, независимо от их происхождения, положения, обстоятельств. Духовность Духовные ориентиры личности Мировоззрение мораль ценности идеалы обыденное религиозное научное

Эссе (франц. essai - попытка, проба, очерк, от лат. exagium - взвешивание), прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо. ЭССЕ | Толковый словарь Ожегова Прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно неполно. Ударение: эссе́ ср. нескл. Очерк, трактующий литературные, философские, социальные и т.п. проблемы не в систематическом, строго научном виде, а в свободной форме. (ruLib.info) Эссе –это… "Краткий словарь литературоведческих терминов" трактует эссе как "разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций". Сочинение в жанре эссе требует от автора не только умения продемонстрировать "сумму знаний", но и сделать акцент на собственных чувствах, переживаниях, отношении к тому, о чем он пишет. Словом, автор эссе не просто рассказчик, он - его герой.

ПЛАН ЛЕКЦИИ. Условия развития и характерные особенности западноевропейской философии к.XIX - XX вв. Позитивизм и неопозитивизм. Возникновение иррационалистической философии. «Философия жизни». Философия экзистенциализма. Религиозная философия ХХ в. Философская герменевтика. Проблема понимания в философии и медицине. Психоанализ, его философское и медицинское значение. Феноменология. ХХ век в мировой истории характеризуется рядом особенностей, определивших направленность развития философии. стремительность, масштабность и радикальность изменений, происходящих в мире и в жизни общества; противоречия научно-технического прогресса; противоречия глобализации; демократизация политической сферы; кризис в духовной сфере.

«Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших. Дети спорят с родителями, жадно глотают еду и изводят учителей» Сократ . 470-399 гг. до н.э. Конфликты в обществе Синквейн 1) Слово - конфликт 2) Два прилагательных 3) Три глагола 4) Короткое предложение 5) Синоним

Социальная философия и социология Социальная философия – это философия общества, выявляющая природу общества, его специфику, структуру, механизмы функционирования и развития. Как теоретически обоснованная система философских знаний о функционировании и развитии общества социальная философия формируется в период становления дисциплинарно организованной науки, начиная с кон. XVIII – пер. пол. XIX вв., когда возникают попытки построения систематического обществоведения. Задача философского исследования общества – построение различных моделей социальной онтологии, выявление специфики социальной реальности, взаимодействие различных феноменов общественного сознания и социальных явлений друг с другом, поиск приоритетов и предельных мировоззренческих ориентиров сознательного отношения к миру. Понятие «общество» многосложно: 1) Совокупность людей, объединенных исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности («феодальное общество»). 2) Круг людей, объединенных общностью положения, происхождения, интересов («дворянское общество»). 3) Совместное пребывание с кем-то («чуждаться чьего-то общества»). 4) Та или иная среда людей, компания («попасть в дурное общество»). 5) В дворянской среде – узкий круг избранных людей («высшее общество»). 6) Добровольное, постоянно действующее объединение людей для какой-то цели («общество филателистов»).

Вопросы для изучения 1.     Изменения в научном мировоззрении в 16 веке. Начало новой коперниканской революции в науке. 2.     Создание механической картины мира (17 век). Вклад Р.Декарта и Ф Бэкона в разработку механической парадигмы. 3.    Роль И.Ньютона в завершении механической картины мира. 4.     Успехи химии и биологии в 16-17 веках. 5.     Вклад научных обществ в развитие науки. Изменения в общественной жизни Европы в 16-17 веках Формирование абсолютистских государств (Англия, Франция) Расцвет торговли Развитие мануфактур Мореплавание, грабеж колоний Успехи астрономии и географии –совершенствование карт и навигационных приборов Рост городов Научные общества

Литература: Корниенко А.А., Квеско Р.Б. и др. Философия. – ТПУ, 2013 Макиенко М.А., Фадеева В.Н. Философия. – ТПУ, 2011 Философия для технических ВУЗов под ред. Горохова Философия под ред. Кохановского В.П. Электронные ресурсы: www.filosofia.ru www.philosoff.ru www.gumer.info Лекция 1 Смысл и предназначение философии Понятие философии. Исторические типы мировоззрения. Предмет философии. Методы философии. Функции философии.

Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой основе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования. Те теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы или общества. Объе́кт иссле́дования — в науке под ним подразумевают главное поле приложения сил учёных. В одной науке (научном направлении) однако может быть несколько объектов исследований, которые составляют логически связанное существо и цель исследований в этой науке (научном направлении).

РОЗВИТОК ПОНЯТТЯ “БУТТЯ” В ІСТОРІЇ ФІЛОСОФІЇ Ідея субстанції, з якої утворився світ, сходить до античної філософії Фалес (640/624-548/545 рр. до н.е.) вбачав першооснову усього, що існує, у воді. ВОДА - першооснова життя.

Человек - это постепенно свихнувшаяся разновидность хищной обезьяны, помешанная на так называемом духе Т. Лессинг Человек – целый мир, было бы только основное побуждение в нем благородно Ф Достоевский

Природа философских проблем Философия Возникла в Греции в VII-VI вв. до н.э. Греч. «люблю» + «мудрость» Направлена на понимание Первым назвал себя философом Пифагор

План: Гносеология и её основные проблемы. Основные познавательные ориентации: познавательный оптимизм, скептицизм, агностицизм. Сенсуализм. Сущность, динамика и основные характеристики Чувственная деятельность как исходный пункт всякого познания. Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Единство чувственного и рационального познания. Источники познания. Субъект и объект познания. Рационализм (Р.Декарт). ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ (ГНОСЕОЛОГИЯ)- это раздел философии, в котором изучаются такие проблемы, как природа познания, его возможности и границы, отношение субъекта и объекта познания, исследуются условия достоверного знания, критерии его истинности, формы и уровни и т. д.

Введение В 2013 году доктором философских наук, филологом, психологом и писателем Галиной Ивановной Колесниковой была опубликована статья “Любвиология:Теоретико-методологическое обоснование”. Данная статья послужила началом существования новой науки – любвиологии. В этой презентации мною предлагается дальнейший процесс развития любвиологии. Этапы создания новой науки Создание новой науки (самостоятельного научного направления) сопровождается этапами: выделение нового объекта исследования; создание новых методов исследования этого объекта; определение предмета и содержания новой науки (научные труды, обучающие курсы, музеи, конференции, номенклатура и пр.) формирование научной школы и преемственности новой области знаний.

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КАК СПОСОБ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Тема 4 План Характеристика экономического исследования и его видов. Структура исследования. Источники информации. Методы исследования. Особенности подготовки диссертационного исследования по экономике и финансам.