Числовые и алгебраические выражения (7 класс) - презентация по математике_

Слайд 2

научиться не только вычислять, но делать это как можно быстрее, рациональнее.

научиться не только вычислять, но делать это как можно быстрее, рациональнее.
Человек,

владеющий алгебраическими методами имеет преимущество: он
быстрее считает, успешнее ориентируется в жизненных ситуациях, четче принимает решения, лучше мыслит!

Основные цель изучения предмета АЛГЕБРА

Слайд 3

геометрия наука Математика геометрия Теория вероятностей Теория игр Математическая логика Математическая

геометрия

наука Математика

геометрия

Теория вероятностей

Теория игр

Математическая логика

Математическая статистика

Математический
анализ

алгебра

ключевые вопросы:

что?

зачем?

как?

Слайд 4

Числовое выражение - … Алгебраическое выражение - … Порядок выполнения действий

Числовое выражение - …
Алгебраическое выражение - …
Порядок выполнения действий в числовых

выражениях: …
Переместительный, сочетательный законы сложения и умножения: …
Арифметические операции с обыкновенными и десятичными дробями: …
Основное свойство обыкновенной дроби -…
Правила действия с положительными и отрицательными числами…

Вспоминай-ка!

Слайд 5

В классе: Устно: № 1, 2, 4(а,б), 5(в,г), 14, 19 Письменно:

 

В классе:

Устно: № 1, 2, 4(а,б), 5(в,г), 14, 19
Письменно: № 7(а,в),

11(а,в), 13(а,в)
1) Теория: § 1 (стр.9-13 до примера 2)
2) Практика: № 6, 10, 13(в,г)

Дома:

Слайд 6

№ 1 А) 3,5+4,5= Б) 3,5+(-4,5)= В) -3,5+4,5= Г) -3,5+(-4,5)= А)

 

№ 1

А) 3,5+4,5=
Б) 3,5+(-4,5)=
В) -3,5+4,5=
Г) -3,5+(-4,5)=
А) 3,5 - 4,5=
Б) 3,5 -

(-4,5)=
В) -3,5 - 4,5=
Г) -3,5 - (-4,5)=

№ 2

8

-(4,5-3,5)=-1

4,5-3,5=1

-(4,5+3,5)=-8

-(4,5-3,5)=-1

3,5+4,5=8

-(3,5+4,5)=-8

-3,5+4,5=4,5-3,5=1

Слайд 7

В классе: Устно: № 1, 2, 4(а,б), 5(в,г), 14, 19 Письменно:

 

В классе:

Устно: № 1, 2, 4(а,б), 5(в,г), 14, 19
Письменно: № 7(а,в),

11(а,в), 13(а,в)
1) Теория: § 1 (стр.9-13 до примера 2)
2) Практика: № 6, 10, 13(б,г)

Дома:

Слайд 8

+ - + + = - - = - - - =

+

-

+

+

=

-

-

=

-

-

-

=