Реестр затруднений обучающихся и педагогов по математике

Слайд 2

При сравнении затруднений по результатам проведенных экзаменов ГИА и ЕГЭ в

При сравнении затруднений по результатам проведенных экзаменов ГИА и ЕГЭ в

9 и 11 классах в 2014-2015 уч. году (заседание МО от 02.11.2015г.)
и мониторинга по оценке учебно-предметных достижений обучающихся 7-х и 10-х классов по технологии SAM 2015-2016 года (Schoоl Achievements Monitoring [Школьный Мониторинг Достижений]) (заседания МО от 05.03.16) выявлены идентичные затруднения
Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Результат работы и перспектива

Результат работы и перспектива

Слайд 6

Результат работы и перспектива

Результат работы и перспектива

Слайд 7

Результат работы и перспектива

Результат работы и перспектива

Слайд 8

Реестр затруднений педагогов

Реестр затруднений педагогов

Слайд 9

Слайд 10

Вебинары и конференции Вебинар «Реализация межпредметных связей с использованием электронных форм

Вебинары и конференции

Вебинар «Реализация межпредметных связей с использованием электронных форм учебников».
Вебинар

Издательства "Дрофа". ЭФУ - современный инструмент реализации требований ФГОС.
Международная учебно-методическая конференция «Актуализация педагогического опыта: ФГОС-УРОК».
Вебинар «Системы уравнений с параметрами в заданиях КИМ ЕГЭ».
Вебинар «Олимпиадные задачи, как учебный предмет».
Вебинар «Электронная форма учебника как элемент образовательной среды».
Вебинар «Внедрение элементов дистанционного обучения в практику работы школ и учреждений дополнительного образования».
Вебинар «Методические особенности обучения по УМК «Математика 5 кл.»
и другие.
Слайд 11

1 полугодие 2015-2016 учебного года Анализ административных контрольных работ

1 полугодие 2015-2016 учебного года

Анализ административных контрольных работ

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

План мероприятий

План мероприятий

Слайд 16

Думать легко, начинать действовать тяжело, а осуществить задуманное самая тяжёлая задача Абай Кунанбаев

Думать легко, начинать действовать тяжело, а осуществить задуманное
самая тяжёлая задача
Абай Кунанбаев