Презентации по Математике

Задачи со спичками Логические задачки Лабиринт Устный счет Кроссворд Об авторе Содержание Задачи со спичками

2м40см = 2,04м 2,4м 2,004м ? Верно! Подумай ещё! Выбери правильный ответ: 3см5мм = 3,5cм 3,005cм ? Верно! Подумай ещё! Выбери правильный ответ: 3,05cм

Выбери число соответствия. Если 6 соответствует 3, 20 соответствует 10 Тогда 12 соответствует ? Выбери соответствующее число: 4 6 3 Нет! Верно! Выбери число соответствия. Если 6 соответствует 3, 20 соответствует 10 Тогда 18 соответствует ? Выбери соответствующее число: 6 9 3 Нет! Верно!

Интеграл функции — аналог суммы последовательности. Неформально говоря, (определённый) интеграл является площадью части графика функции (в пределах интегрирования), то есть площадью криволинейной трапеции. Процесс нахождения интеграла называется интегрированием. Согласно основной теореме анализа, интегрирование является операцией, обратной дифференцированию, чем помогает решать дифференциальные уравнения. Существует несколько различных определений операции интегрирования, отличающиеся в технических деталях. Однако все они совместимы, то есть любые два способа интегрирования, если их можно применить к данной функции, дадут один и тот же результат. Наиболее простым является интеграл Римана.

Какое число пропущено? 40, 60, 80, 100, 120, … , 160, 180 Выбери ответ: 130 140 180 Думай лучше! Молодец! Какое число пропущено? 13, 15, 17, 19, … , 23, 25, 27 Выбери ответ: 20 21 22 Думай лучше! Молодец!

Виды проецирования Проецирование Проецирование – это процесс построения проекции предмета Плоскость проекции – плоскость на которой получается проекция. Проецирующий луч – прямая с помощью которой строится проекция вершин, граней, ребер

Цели урока: Обобщить знания по теме «Линейная функция» и «Равномерное прямолинейное» движение». Построение целостной системы знаний через межпредметные связи математики и физики. Формирование умения решать прикладные задачи: Учить производить переход от реальной ситуации к построению математической модели; Учить осуществлять поиск подходящего метода решения математической задачи; Учить выявлять соответствие полученных результатов к исходной ситуации. y=kx+b Линейная функция, графиком является прямая

сложи пословицу Один за всех, и все за одно- го. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 математическая рулетка 15 16 17 финиш финиш 23 33 1 3 3

4 5 7 24 + 46 35 + 25 44 + 56 37 + 13 11 + 19 32 + 48 67 + 23 13 + 27 Интернет – источники: http://gold-com.ucoz.ru/foto/os21008640x480.jpg http://i.allday.ru/uploads/posts/1188320877_os21097.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/5706/161906979.4/0_81507_66d93e75_XL http://i.allday.ru/uploads/posts/1188320877_os21117.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/5907/cadi-1986.69b/0_86d52_f4c50207_XL http://i004.radikal.ru/0710/f9/51293f52e454.pn http://s018.radikal.ru/i517/1201/2b/103b17cf240ct.jpg http://www.061.ru/cards/uploads/1206420695/gallery_2_183_32148.jpg Литература: Узорова, О. В. Уникальный рабочий материал по математике: 3-ий кл./ О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова. – М.: Астрель: АСТ, 2005 – 318 стр. http://werd.ru/uploads/posts/minithumbs/new_116115.jpg

Статистика – дизайн информации Статистические характеристики Среднее арифметическое Размах Мода Медиана Частота Относительная частота ©

Тема урока: Цели Уметь находить наименьшее общее кратное, повторить нахождение наибольшего общего делителя; Работать над повышением грамотности устной и письменной речи учащихся; Работать над повышением активности учащихся на уроке, добиваться сознательного усвоения материала; Продолжить работу по пропаганде здорового образа жизни

Устный счёт. Оля прочитала 30% книги, что составило 90 страниц. Сколько страниц ей осталось прочитать? В книге 120 страниц. Оля прочитала 40% книги. Сколько страниц ей осталось прочитать? Девочка прочитала в 3 раза меньше страниц, чем ей осталось прочитать. Всего в книге 240 страниц. Сколько страниц осталось прочитать девочке? Как узнать, не приводя дроби к общему знаменателю, какая дробь больше: 23/37 или 115/187? Когда начался 21 век? Какие прямые называются перпендикулярными? С помощью каких инструментов строятся перпендикулярные прямые? Начертите квадрат. Обозначьте его. Выпишите все пары перпендикулярных прямых.

Пифагор ЖИЗНЬ И УЧЕНИЕ! Пифагор Самосский (др.-греч. Πυθαγόρας ὁ Σάμιος, лат. Pythagoras; 570—490 гг. до н. э.) — древнегреческий философ, математик и мистик, создатель религиозно-философской школы пифагорейцев.

Земля, если взглянуть на нее сверху, похожа на мяч, сшитый из двенадцати кусков кожи... Платон, "Федон" Этюд первый. Сферическая сковорода Представление о додекаэдрической Земле возродил в 1829 году французский геолог, член Парижской академии Эли де Бомон. Он выдвинул гипотезу, что исходно жидкая планета при застывании приняла форму додекаэдра. Де Бомон построил сеть, состоящую из ребер додекаэдра и двойственного ему икосаэдра, а затем стал двигать ее по глобусу. Так он искал положение, которое в наибольшей степени отразило бы особенности рельефа нашей планеты. И нашел вариант, когда грани икосаэдра более или менее совпали с наиболее устойчивыми областями земной коры, а его тридцать ребер — с горными хребтами и местами, где происходили ее изломы и смятия.  

Содержание Живой масштаб. Геометрия на клетчатой бумаге Танграм Геометрия из спичек Живой масштаб. Мерная линейка или лента не всегда оказывается под руками, и полезно уметь обходиться как-нибудь без них, производя хотя бы приблизительные измерения.  Мерить более или менее длинные расстояния, например во время экскурсий, проще всего шагами. А какие способы измерений можно ещё использовать.

Цели и задачи Активизировать познавательную деятельность учащихся; познакомить учащихся с понятиями: пропорция, члены пропорции; верная и неверная пропорции; познакомить учащихся с основным свойством пропорции и сформировать навык по определению верной пропорции. Теоретические сведения Пропорция – равенство двух отношений.

ЦЕЛЬ УРОКА Повторить свойства параллельных прямых и плоскостей, свойства параллельного проецирования, научиться правильно изображать плоские фигуры и объёмные тела на плоскости. ВЕРНО - НЕВЕРНО ? 1. Верно ли, что через любую точку пространства можно провести множество прямых параллельных данной прямой?

Цель урока: расширить представления учащихся о возможности записи чисел в различных эквивалентных формах, ввести понятие процента Проценты Задачи урока: формировать умения перевода десятичных дробей в проценты и наоборот. Вычисли устно 0,5 * 8 + 1,2 - 2,5 : 3 ВЫРАЗИ В САНТИМЕТРАХ 3,23 ДМ = 62,5 ДМ = 1,32 М =

Хвала процентам. На рынках, в банках, в магазинах Без процентов там ни как, Даже на улицах, на афишах всё в процентах, а не в рублях. Проценты очень нам удобны, Мозги не надо напрягать, Их без калькулятора можно даже подсчитать. Они помогают нам в работе и подсчитывают всё. Проценты – это то что надо, с ними всё быстро и легко! Хвала про-цен-там! Процент…?

Скорость – 5 км в час Время – 3 ч Расстояние – ? км 8 км 15 км 10 км Выбери правильный ответ: Скорость – 20 км в час Время – 3 ч Расстояние – ? км 50 км 60 км 80 км Выбери правильный ответ:

Устно. Решите уравнения 1. 3а-7=5; 2. 3х+4=х+4; 3. n-5=3n+2; 4. 3x-4=2x+1; 5. -3x=5x+16; 6. -5k=k-12. “Арифметики” Леонтия Филипповича Магницкого. Книга эта была издана в 1703 году. Задача 1. Спросил некто учителя: “Сколько у тебя в классе учеников, т.к. хочу отдать к тебе в учение своего сына?”. Учитель ответил: “Если же придет учеников столько же сколько имею, и половина, и четвертая часть класса, и твой сын, тогда будет у меня 100 учеников. Спрашивается, сколько учеников было у учителя?” Ответ: 36

Заполни таблицу Заполни таблицу

Линейное уравнение. Равенство, содержащие неизвестное число, обозначенной буквой, называется – уравнением. Выражение, стоящее слева от знака равенства, называется левой частью управления, а выражение стоящее справа от знака равенства, - правой частью уравнения. Каждое слагаемое левой и правой части уравнения называется членом уравнения. Корень уравнения. Корнем уравнения называется то значение неизвестного, при котором это уравнение обращается в верное числовое равенство. Уравнение может иметь один корень: 3x+5=0 Несколько корней: y(y-2)(5+2y) = 0 Бесконечно много корней: 7(x+1) = 7x+7 Уравнение может не иметь корней: x+3=x

Математика выявляет порядок, симметрию и определённость, а это – важнейшие виды прекрасного. Аристотель Почему инвариантен мир? Как вы думаете что скрывается за этим вопросом?