Презентации по Математике

Второй признак равенства треугольников ( по стороне и прилежащим к ней углам) Третий признак равенства треугольников (по трём сторонам)

Настрой на урок Будем думать! Будем размышлять! Будем друг другу! На уроке помогать! Назови

Ч и с л о в с к а з к а х. Волк и семеро козлят.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ физическая величина единицы физических величин эталон поверка СИ калибровка СИ средства и методы измерений погрешности измерений ПЛАН ЛЕКЦИИ Научная основа метрологического обеспечения Технические измерения как основа современных методов контроля и испытаний качества изделий машиностроения (ГОСТ 16504–81). Погрешности измерений. Обработка данных измерений (ГОСТ 8.207–76).

Цели: Изучить аксиомы стереометрии: - о взаимном расположении точек, - о взаимном расположении прямых, - о взаимном расположении плоскостей в пространстве. Изучить некоторые следствия из аксиом стереометрии. Показать применение аксиом к решению задач. * www.konspekturoka.ru Раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве, называется СТЕРЕОМЕТРИЕЙ Основные фигуры в пространстве: А Точка а Прямая Плоскость

Треугольник Четырехугольник

Сравни с эталоном Определение объема тела неправильной формы.

Мы научимся: Решать задачи на нахождение расхода ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани на все вещи. Продолжим вычислять значения числовых выражений со скобками и без.

Решение задач с помощью уравнений 11.11.2021 Что такое уравнение? Уравнение – это равенство, содержащее переменную, значение которой надо найти Что называется корнем уравнения? Корнем уравнения называется значение переменной , при котором уравнение обращается в верное равенство. Что значит решить уравнение? Решить уравнение –значит найти все его корни или доказать, что их нет. Какие уравнения называются равносильными? Уравнения, имеющие одни и те же корни называются равносильными. ВСПОМНИТЕ!

Б о л ь ш а я с т о р о н а Рассказать о соотношении между сторонами и углами треугольника. В треугольнике: против большей стороны лежит больший угол; обратно, против большего угла лежит большая сторона. А В С А В С Меньшая сторона В треугольнике АВС найдем меньший угол. Меньшая сторона АС, значит меньший угол В. В треугольнике NRQ найдем меньшую сторону. Меньший угол? Меньшая сторона NR. Меньшая сторона 420 12 18 8 1800 – (740+640)= 420

Упражнение                                             Формулы понижения степени    

Тема проекта: Вычисление площадей плоских геометрических фигур с помощью десятичных дробей «На стройплощадке детского сада» Формулировка проблемы: Можно ли применить математические знания в конкретной жизненной ситуации?

Прозвенел звонок для нас, Все зашли спокойно в класс. Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво. 4+2 6 Игра «Молчанка»

Повторяем, что знаем. Вычисли. 553т500кг:41кг 7кг 100г:5 120м 8см:8 II. Самоопределение деятельности. Вставьте нужную единицу площади. Площадь поля 2100___ Площадь обложки учебника 52___ Площадь листа берёзы1200__ Как вы думаете в каких единицах измерения можно измерить огород? В каких единицах измерения можно измерить колхозное поле, засаженное пшеницей? В каких единицах измерения можно измерить землю на которой стоит дом с 10 подъездами? Откройте учебник, прочитайте новый материал на с. 91

1. Верблюд может выпить за раз 5 вёдер воды. Сколько нужно вёдер, чтобы напоить 6 верблюдов? 2. Реши пример: 2 ∙ 1 = … (н)- верблюд может обходиться без воды.

Решить задачу по готовому чертежу устно Доказать: DB – биссектриса Докажите равенство треугольников АВС и MNK, в которых АВ=MN, .

Раз, два, три, четыре, пять! Хорошо уметь считать! Коль захочешь, сможешь ты Сосчитать свои мечты, Сто друзей себе прибавить, От злодеев мир избавить, Все науки изучить, Все пятерки получить!  Вставить пропущенное число

Математику, друзья Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень тонкая наука, Интересная наука, Это – математика. Запиши числа в порядке 1 – в убывания 2 – в возрастания 1, 20, 16, 7, 10, 5, 8, 12

Вариант 1. Вычисли: 2,3 + 1,17 = 2,3 – 0,5 = 1,5 + 3,09 = 0,3 · 2,5 = 8,4 : 0,2 = 0,96 : 3,2 = 3,47 1,8 4,59 0,75 42 0,3 Что изменилось в примерах? 2,3 – 1,17 = -2,3 – 0,5 = 1,5 – 3,09 = 0,3 · (-2,5) = - 8,4 : (-0,2) = - 0,96 : 3,2 =

3 Д О В А С Дано:

Текстовые задачи ОРЭ 2022, часть 2, задания 21 № 2 (№ 311621) Моторная лодка прошла 36 км по течению реки и вернулась обратно, потратив на весь путь 5 часов. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Найдите скорость лодки в неподвижной воде. Решение: Пусть скорость лодки в неподвижной воде х км/ч, тогда скорость лодки по течению реки (х + 3) км/ч, а против течения (х – 3) км/ч. (х > 3) 36 км по течению реки лодка проплыла за ч, а против течения за ч. На весь путь лодка потратила ч, что по условию равно 5 ч. Составим и решим уравнение: ОДЗ: Итак, скорость лодки в неподвижной воде равна 15 км/ч. не подх. Ответ: 15 км/ч Текстовые задачи ОРЭ 2022, часть 2, задания 21 № 3 (№ 314503) Катер прошёл от одной пристани до другой, расстояние между которыми по реке равно 48 км, сделал стоянку на 20 мин и вернулся обратно через ч после начала поездки. Найдите скорость течения реки, если известно, что скорость катера в стоячей воде равна 20 км/ч. Решение: 20 мин = - время, в течении которого катер находился в движении Пусть скорость течения реки х км/ч, тогда скорость катера по течению реки равна (20 + х) км/ч, а против течения (20 – х) км/ч. (0 < x

Статистическая значимость(р). Статистическая значимость — это вероятность наступления (ненаступления) исследуемого события. Уровень р ≤ 0,05 часто используется в качестве критерия установления статистической значимости. Он означает, что с вероятностью 95 % можно утверждать: исследуемое событие произошло неслучайно, то есть связано с какой‐ то системой. Интерпретация уровней значимости в SPSS Уровень статистической значимости, р Статистическая интерпретация р < 0,001 Максимально значимая 0,001 ≤ р ≤ 0,01 Очень значимая 0,01 < р ≤0,05 Значимая 0,05 < р ≤ 0,10 Слабо значимая р > 0,10 Не значимая