VsePrezentacii.com
Разное
Бизнес и предпринимательство
Образование
Финансы
Государство
Спорт
Армия
Культурология
Еда и кулинария
Лингвистика
Черчение
Психология
Английский язык
Астрономия
Биология
География
Детские презентации
Информатика
История
Литература
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Музыка
МХК
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Педагогика
Русский язык
Технология
Физика
Философия
Химия
Экология
Экономика
Юриспруденция
Презентации по Математике
Преобразование графиков функций. Памятка для учащихся
68
Математика
Бесплатный интенсив по тригонометрии
АЗБУКА ТРИГОНОМЕТРИИ
Продолжить чтение
52
Математика
Факторный анализ
МЕТОДИКА ФАКТОРНОГО АНАЛИЗА ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ – КОМПЛЕКСНОЕ И СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ИЗМЕРЕНИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ НА ВЕЛИЧИНУ РЕЗУЛЬТАТИВНЫХ ПОАКЗАТЕЛЕЙ ЗАДАЧИ АНАЛИЗА: 1.ОТБОР ФАКТОРОВ ДЛЯ АНАЛИЗА ИССЛЕДУЕМЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ; 2. КЛАССИФИКАЦИЯ ФАКТОРОВ С ЦЕЛЬЮ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА; 3. МОДЕЛИРОВАНИЕ ВЯЗЕЙ МЕЖДУ РЕЗУЛЬТАТИВНЫМИ И ФАКТОРНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ; 4. РАСЧЕТ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРОВ И ОЦЕНКА РОЛИ КАЖДОГО ИЗ НИХ В ИЗМЕНЕНИИ ВЕЛИЧИНЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОГО ПОКАЗАТЕЛЯ; 5. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФАКТОРНОЙ МОДЕЛИ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕС- КИМИ ПРОЦЕССАМИ. ТИПЫ ФАКТОРНОГО АНАЛИЗА ДЕТЕРМИНИРОВАННЫЙ (ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ) СТОХАСТИЧЕСКИЙ (КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ) ПРЯМОЙ (ДЕДУКТИВНЫЙ) ОБРАТЫЙ (ИНДУКТИВНЫЙ) ОДНОСТУПЕНЧАТЫЙ МНОГОСТУПЕНЧАТЫЙ РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ СТАТИЧЕСКИЙ ДИНАМИЧЕСКИЙ
Продолжить чтение
117
Математика
Элементы теории вероятностей и математической статистики
68
Математика
Решение задач Коши с помощью matlab
Дифференциальное уравнение это уравнение, связывающее значение производной функции с самой функцией, значениями независимой переменной, числами. Если в ДУ задано начальное условие в виде y(x0)=y0, то такое уравнение называется задачей Коши. Рассмотрим пример решения задачи:
Продолжить чтение
65
Математика
Повторение. Решение задач и примеров
Стр 54 №1 - сколько весит мешок с крупой? Сколько весит мешок с мукой? Какой мешок весит больше? какой мешок весит меньше? какой мешок тяжелее? какой мешок легче? На сколько? Из большего вычитаем меньшее?
Продолжить чтение
57
Математика
Парная регрессия и корреляция. Статистическая зависимость (независимость) случайных переменных
Экономические явления: Обладают большим разнообразием; Характеризуются множеством признаком, которые отражают те или иные их свойства. Признаки экономических явлений: Изменяются (варьируются) во времени и пространстве. Изменения признаков взаимозависимы и взаимообусловлены. Статистическая зависимость случайных переменных Связь между признаками экономических явлений оказывается: очень тесной (например, часовая выработка и заработная плата); вовсе не обнаруживается или выражается слабо (например, пол студента и их успеваемость). ВАЖНО! Чем теснее связь между признаками, тем точнее принимаемые решения и легче управление системами.
Продолжить чтение
84
Математика
Парная регрессия и корреляция
Если выполняется неравенство t >t ℓ , то значение коэффициента корреляции признается значимым, т.е нулевая гипотеза, утверждающая равенство нулю коэффициента Корреляции, отвергается и делается вывод о том, что между исследуемыми переменными есть тесная статистическая связь Важно! Сущность регрессионного анализа Регрессионный анализ заключается в определении аналитической формы связи, в которой изменение результативного признака обусловлено влиянием одного или нескольких факторных признаков, а множество всех прочих факторов, также оказывающих влияние на результативный признак, принимается за постоянные и средние значения Цель Оценка функциональной зависимости условного среднего значения результативного признака от факторных признаков. Основной предпосылкой регрессионного анализа Является то, что только результативный признак подчиняется нормальному закону распределения, а факторные признаки – произвольному закону распределения.
Продолжить чтение
61
Математика
Прості та складні відсотки
Прості відсотки Рn = Р * (1 + r * n) де: Рn - майбутня вартість; Р - сьогоднішня вартість; r – відсотки; n - роки. Рn =23000*(1+0,13*5)=37950 грн. Завдання 2 Розрахуйте нарощену суму з вихідної суми в 25 000 грн. при розміщенні її в банку на умовах нарахування складних відсотків, якщо річна ставка 9%. а період нарахування 3 роки.
Продолжить чтение
69
Математика
Introductory Statistics 1. AP Statistics
Statistics – a definition Statistics is the science and, arguably, also the art of learning from data. As a discipline it is concerned with the collection, analysis, and interpretation of data, as well as the effective communication and presentation of results relying on data. Statistics lies at the heart of the type of quantitative reasoning necessary for making important advances in the sciences, such as medicine and genetics, and for making important decisions in business and public policy. Variables A variable is a characteristic or condition that can change or take on different values. Most research begins with a general question about the relationship between two variables for a specific group of individuals.
Продолжить чтение
84
Математика
Математическая задача
ЗАДАЧА Лера живёт в 17-этажном доме в 55 квартире. На каком этаже живет Лера, если известно что всего в доме 612 квартир и 6 подъездов? РЕШЕНИЕ 612 : 6 подъездов = 102 (кв)- в 1 подъезде 102 : 17 этажей = 6 (кв) -на 1 этаже 55 : 6 = 9 (ост 1) -> 10 этаж
Продолжить чтение
47
Математика
Математическая логика
Алгебра логики Раздел математики, изучающий высказывания, рассматриваемые с точки зрения их логических значений, и логический операций над ними. Основатель алгебры логики Джордж Буль. Высказывание Предложение, про которое можно сказать, истинно оно или ложно. Из имеющихся высказываний можно строить новые высказывания, используя логические связи «И», «ИЛИ», «НЕ», «ЕСЛИ…ТО…» и т.д. Если никакая часть данного высказывания не является высказыванием, то его называют элементарным. Высказывания, образованные из других высказываний, называют составными (сложными). Истинность составных высказываний зависит от истинности образующих их высказываний и логических связок.
Продолжить чтение
95
Математика
Практикум №5 (вторая часть РГР). Построение эконометрических моделей нелинейной парной регрессии (НПР)
Сквозной пример: Для рассматриваемого сквозного примера зависимости у от х (между темпом роста валового внутреннего продукта РФ (ВВП) - Y и темпом роста капитальных вложений в основные фонды РФ (КВОФ) – X) 1.Найти вид уравнений НПР и рассчитать параметры следующих функций: а) гиперболической ; б) логарифмической; в) степенной методом наименьших квадратов. 2. Оценить тесноту связи между переменными с помощью показателей корреляции и детерминации. 3. Охарактеризовать статистическую надежность результатов регрессионного анализа с использованием F-критерия Фишера при уровне значимости α = 0,05. Сделать вывод о наибольшей значимости вида уравнения регрессии. 4. Для статистически значимого уравнения регрессии оценить значимость коэффициентов регрессии и корреляции по t-критерию Стьюдента при уровне значимости α = 0,05. 5. Сделать выводы о качестве полученных уравнений в сравнении с Y = 55,9 + 0,45X
Продолжить чтение
53
Математика
Практикум №5. Сквозной пример
Сквозной пример: Для рассматриваемого сквозного примера зависимости у от х (между темпом роста валового внутреннего продукта РФ (ВВП) - Y и темпом роста капитальных вложений в основные фонды РФ (КВОФ) – X) 1.Найти вид уравнений НПР и рассчитать параметры следующих функций: а) гиперболической ; б) логарифмической; в) степенной методом наименьших квадратов. 2. Оценить тесноту связи между переменными с помощью показателей корреляции и детерминации. 3. Охарактеризовать статистическую надежность результатов регрессионного анализа с использованием F-критерия Фишера при уровне значимости α = 0,05. Сделать вывод о наибольшей значимости вида уравнения регрессии. 4. Для статистически значимого уравнения регрессии оценить значимость коэффициентов регрессии и корреляции по t-критерию Стьюдента при уровне значимости α = 0,05. 5. Сделать выводы о качестве полученных уравнений в сравнении с Y = 55,9 + 0,45X
Продолжить чтение
68
Математика
Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня
Основные свойства квадратного корня из неотрицательного числа. ? ? Тема:Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня. Цель: Учиться выполнять операцию извлечения квадратного корня. Учиться использовать эту операцию в преобразовании выражений.
Продолжить чтение
90
Математика
Проверка гипотез
Методы исследования Методы исследования
Продолжить чтение
120
Математика
Вариационный ряд. Полигон, гистограмма
Вариационный ряд Виды вариационный рядов
Продолжить чтение
125
Математика
Справедливые и несправедливые игры с точки зрения теории вероятностей
Подготовили: Швецова Юлия, Позднякова Анастасия, Караваннова Ирина 9 «в» класс, МБОУ СШ №12 Понятие вероятности: Вероятность события– это численная мера объективной возможности его появления. Вероятностью наступления случайного события называется отношение m/n, где n – число всех возможных исходов эксперимента, а m – число всех благоприятных исходов: Р(А)= m/n.
Продолжить чтение
382
Математика
Тренажер «Состав числа»
Выберите число, состав которого будете закреплять. 0 1 9 2 0 8 7 ? 6 5 4 3 2 2
Продолжить чтение
66
Математика
В заповедном лесу. Состав чисел первого десятка
9 8 6 5 4 3 2 7 1
Продолжить чтение
76
Математика
Деление окружности на 3, 5, 6 равных частей
Необходимое и достаточное количество изображений Основная надпись Дополнительные графы
Продолжить чтение
91
Математика
15 минут о математике
Решение практических задач Греческий подход
Продолжить чтение
47
Математика
Дискретная математика. Множества
Продолжить чтение
114
Математика
Арифметические действия с десятичными дробями. Математический тренажёр
Вычисли: 3,4 – 1,4 · 0,3 + 0,04 ? Выбери ответ: 0,10 0,64 0,46 Вычисли: 5 · 0,7 + 2,7 - 4,9 ? Выбери ответ: 0,5 1,5 2,5
Продолжить чтение
67
Математика
<<
<
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
>
>>