Обучение и воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи - заикание

Содержание

Слайд 2

Что такое заикание? Заикание -­ это нарушение речи, проявляющееся частым повторением

Что такое заикание?

Заикание -­ это нарушение речи, проявляющееся частым повторением

или продлением слогов, звуков и слов.
Слайд 3

Причины заикания Состояние центральной нервной системы; Индивидуальные особенности протекания речевого онтогенеза;

Причины заикания

Состояние центральной нервной системы;
Индивидуальные особенности протекания речевого онтогенеза;
Особенности формирования функциональной

асимметрии мозга;
Наличие психической травматизации;
Генетический фактор;
Половой деформизм.
Слайд 4

Виды заикания Эволюционирующее заикание Приобретенное заикание


Виды заикания
Эволюционирующее заикание 
Приобретенное заикание 

Слайд 5

Типы речевых судорог по форме смешанные или тонико – клонические тонические клонические

Типы речевых судорог

по форме

смешанные или тонико – клонические

тонические

клонические

Слайд 6

по локализации голосовые артикуляционные дыхательные Инспираторная форма Экспираторная форма Смешанная форма

по локализации

голосовые

артикуляционные

дыхательные

Инспираторная форма
Экспираторная форма
Смешанная форма

Смыкательная форма
Вокальная форма
Дрожащий спазм

Язычные формы
Губные

формы
Лицевые формы
Слайд 7

по тяжести проявления средней степени лёгкой степени тяжёлой степени

по тяжести проявления

средней степени

лёгкой степени

тяжёлой степени

Слайд 8

Типы течения заикания Регредиентный тип Хронический тип: Стационарный (постоянный), Волнообразный, Рецидивирующий, Прогрессирующий тип.

Типы течения заикания

Регредиентный тип
Хронический тип:
Стационарный (постоянный),
Волнообразный,
Рецидивирующий,
Прогрессирующий тип.


Слайд 9

Клинические формы заикания Невротическое заикание Неврозоподобное заикание Смешанное заикание

Клинические формы заикания

Невротическое заикание
Неврозоподобное заикание
Смешанное заикание

Слайд 10

Сопутствующие проявления заикания Нарушения речевого дыхания Сопутствующие речи движения Речевые уловки (эмболофразия) Вегетативные реакции Логофобии

Сопутствующие проявления заикания

Нарушения речевого дыхания
Сопутствующие речи движения
Речевые уловки (эмболофразия)
Вегетативные

реакции
Логофобии
Слайд 11

Время возникновения заикания

Время возникновения заикания

Слайд 12

Прогноз коррекции заикания зависит от его механизмов, от сроков начала комплексного

Прогноз коррекции заикания зависит

от его механизмов,
от сроков начала комплексного воздействия

и полноты его применения,
от возраста.
Слайд 13

Какова успешность коррекции при заикании?

Какова успешность коррекции при заикании?

Слайд 14

С чего же начать работу по заиканию?

С чего же начать работу по заиканию?

Слайд 15

Комплексный подход в коррекции заикания Лечебно- оздоровительные мероприятия Коррекционно – педагогическое

Комплексный подход в коррекции заикания

Лечебно- оздоровительные
мероприятия

Коррекционно – педагогическое
воздействие

ЛФК

Психотерапия

Логопедические занятия

Логоритмика

Воспитательные


мероприятия

Мед. препараты

Лечебные процедуры

Слайд 16

Подготовительный период Тренировочный период Закрепительный период Периоды логопедической работы

Подготовительный
период

Тренировочный
период

Закрепительный
период

Периоды логопедической работы

Слайд 17

Подготовительная часть занятия Логопедическое занятие Основная часть занятия Заключительная часть занятия

Подготовительная
часть занятия

Логопедическое занятие

Основная часть занятия

Заключительная часть занятия

Организационный
момент;
Беседа психотера-
певтического характера;
Речевая

зарядка;
Повторение пройден-
ного ранее;
Подготовка к активной
работе

Новый вид упражнений
или новые условия,
в которых они проводятся;

Закрепление матери-
ала;
Подведение итога
занятия;
Советы и задание на
дом;

Слайд 18

Этапы коррекционной работы Торможение речи двигательного патологического стереотипа Развитие координации и

Этапы коррекционной работы

Торможение речи двигательного патологического стереотипа
Развитие координации и ритмизации
Регуляция

эмоционального состояния
Формирование речевого дыхания
Развитие навыков рациональной голос подачи и голосоведения
Развитие просодической стороны речи
Развитие планирующей функции речи
Инструментальные методы воздействия