Аттестационная работа. Проектная деятельность в условиях обучения в больницах

Август 2, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Проектная деятельность в условиях обучения в больницах

Содержание

2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ
3. СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Государственное учреждение Центр информационных технологий и учебного оборудования создано в 2001 г.
4. ЦЕЛЬ РАБОТЫ исследование возможностей проектной деятельности учащихся в условиях больничного обучения. задачи работы Ознакомление учащихся с
5. ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Элементы исследования в рамках учебных дисциплин Индивидуальные и групповые формы проектного исследования
6. АКТУАЛЬНОСТЬ Разработка проектной деятельности в условиях ограниченного обучения больничного типа в соответствии с реализацией ФГОС Преодоление
7. АКТУАЛЬНОСТЬ приобретение и закрепление обучающимися УУД Поисковые умения (самостоятельный поиск информации в соответствии с задачами учебного
8. ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА Организационно-подготовительный определение темы и целей проекта, формулировка гипотезы формирование групп для работы над
9. ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА Итоговый Защита проектов или отдельных этапов проекта Оценка проекта и самооценка В зависимости
10. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА Адаптация учащихся, находящихся в условиях больничного режима, к учебному процессу, формирование коммуникативных компетенций
11. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА
13. Скачать презентацию

Слайд 2

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ

Слайд 3

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Государственное учреждение Центр информационных технологий и учебного оборудования

создано в 2001 г. в результате реорганизации Московского института повышения квалификации работников образования
В 2015 г. переименовано в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Центр образования «Технологии обучения» (I-школа).
I-школа ориентирована на обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий, детей, находящихся в больничных учреждениях.

Слайд 4

ЦЕЛЬ РАБОТЫ
исследование возможностей проектной деятельности учащихся в условиях больничного обучения.
задачи

работы
Ознакомление учащихся с принципами и методами обучения проектной деятельности
формирование умений и навыков разработки проектной деятельности в групповой и индивидуальной форме
развитие умений пользоваться информационными технологиями, методической, технической и справочной литературой

Слайд 5

ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Элементы исследования в рамках учебных дисциплин
Индивидуальные и групповые

формы проектного исследования
Практические занятия
Общий проект больничной палаты или отделения
Конкурсы, викторины, конференции

Слайд 6

АКТУАЛЬНОСТЬ
Разработка проектной деятельности в условиях ограниченного обучения больничного типа в соответствии

с реализацией ФГОС
Преодоление изоляции обучаемых на время нахождения в больнице и а активизация роста их личностного потенциала
Развитие коммуникативных компетенций учащихся в особых условиях больничного режима

Слайд 7

АКТУАЛЬНОСТЬ
приобретение и закрепление обучающимися УУД
Поисковые умения (самостоятельный поиск информации в

соответствии с задачами учебного предмета)
Исследовательские (выдвижение гипотез, нахождение решения проблемы)
Коммуникативные (ведение диалога, дискуссии, отстаивание своей точки зрения)
Рефлексивные (оценка результата своей и чужой деятельности).
Презентационные (выступление перед аудиторией)

Слайд 8

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
Организационно-подготовительный
определение темы и целей проекта, формулировка гипотезы
формирование групп

для работы над проектом или одобрение индивидуального проекта
планирование этапов проекта.
Поисковый
контроль за выполнением этапов проекта
анализ и систематизация собранной информации

Слайд 9

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
Итоговый
Защита проектов или отдельных этапов проекта
Оценка проекта и

самооценка
В зависимости от срока нахождения ребенка в больнице на подготовку краткосрочного проекта отводится 7-10 дней, в долгосрочных проектах учащиеся отвечают за выполнение отдельных этапов работы

Слайд 10

РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
Адаптация учащихся, находящихся в условиях больничного режима, к учебному

процессу, формирование коммуникативных компетенций
Формирование навыков исследовательской, творческой, аналитической деятельности, необходимые при обучении в основной школе, развитие личностного роста
Освоение навыков исследовательской деятельности в ограниченных условиях, повышение интереса к ней
Формирование навыков использования материалов нескольких предметов в ходе исследовательской деятельности

Слайд 11

Аттестационная работа. Проектная деятельность в условиях обучения в больницах

Содержание

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИГосударственное учреждение Центр информационных технологий и учебного оборудования

ЦЕЛЬ РАБОТЫисследование возможностей проектной деятельности учащихся в условиях больничного обучения. задачи

ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯЭлементы исследования в рамках учебных дисциплинИндивидуальные и групповые

АКТУАЛЬНОСТЬРазработка проектной деятельности в условиях ограниченного обучения больничного типа в соответствии

АКТУАЛЬНОСТЬ приобретение и закрепление обучающимися УУД Поисковые умения (самостоятельный поиск информации в

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА Организационно-подготовительныйопределение темы и целей проекта, формулировка гипотезыформирование групп

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА ИтоговыйЗащита проектов или отдельных этапов проектаОценка проекта и

РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТААдаптация учащихся, находящихся в условиях больничного режима, к учебному

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА

Похожие презентации