Аттестационная работа. Программа курса внеурочной деятельности Английский мир

Август 5, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Программа курса внеурочной деятельности Английский мир

Содержание

2. Данная программа направлена на создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных
3. В 2003 году появилась школа № 1357 с углубленным изучением английского языка. В соответствии с приказом
4. Цель и задачи программы Программа обеспечивает развитие интеллектуальных общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для
5. Цель и задачи программы В результате изучения данной программы обучающиеся смогут использовать приобретенные знания и умения
6. Формы и методы организации занятия Внеурочная деятельность по английскому языку традиционно основана на трёх формах: индивидуальная,
7. Формы и методы организации занятия Каждое занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Теоретическую
8. Ожидаемые результаты В результате реализации данной программы учащиеся должны знать: особенности основных типов предложений и их
9. Ожидаемые результаты Уметь (владеть способами познавательной деятельности): наблюдать, анализировать, приводить примеры языковых явлений; применять основные нормы
10. Актуальность программы Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она позволяет устранить противоречия между
11. Содержание программы Программа состоит из трёх относительно самостоятельных разделов, каждый из которых предполагает организацию определённого вида
12. Содержание программы 2. «Страна сказок» Основной задачей этого этапа является овладение учащимися навыками и умениями в
13. Методы диагностики образовательного результата Участие в школьных концертах; Беседы с обучающимися по пройденным темам; Чтение и
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Данная программа направлена на создание условий для интеллектуального развития ребенка

и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую деятельность посредством английского языка, развитие эмоциональной сферы, воспитание нравственных качеств, развитие артистических способностей, творческого воображения и фантазии, знакомство с элементами традиционной детской англоязычной культуры.

Слайд 3

В 2003 году появилась школа № 1357 с углубленным изучением

английского языка. В соответствии с приказом Департамента образования города Москвы от 23.04.2013 года № 182 "О реорганизации государственных бюджетных образовательных учреждений Департамента образования города Москвы, подведомственных Юго-Восточному окружному управлению образования ДО города Москвы" школа была реорганизована в форме присоединения к Государственному бюджетному образовательному учреждению города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка № 1357.

Слайд 4

Цель и задачи программы
Программа обеспечивает развитие интеллектуальных общеучебных умений, творческих

способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.

Слайд 5

Цель и задачи программы
В результате изучения данной программы обучающиеся смогут

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
понимать на слух речь учителя, одноклассников;
понимать смысл адаптированного текста (в основном фольклорного характера ) и уметь прогнозировать развитие его сюжета;
расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто, что, где, когда), и отвечать на вопросы собеседника, участвовать в элементарном этикетном диалоге;
инсценировать изученные сказки;
участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Слайд 6

Формы и методы организации занятия
Внеурочная деятельность по английскому языку традиционно

основана на трёх формах: индивидуальная, групповая и массовая работа (выступления, спектакли, утренники и пр.). Ведущей формой организации занятий является групповая работа. Во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям.

Слайд 7

Формы и методы организации занятия
Каждое занятие состоит из двух частей

– теоретической и практической. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся. Программа предусматривает проведение занятий, интегрирующих в себе различные формы и приемы игрового обучения, проектной, литературно-художественной, изобразительной, физической и других видов деятельности.
С помощью мультимедийных элементов занятие визуализируется, вызывая положительные эмоции учащихся и создавая условия для успешной деятельности каждого ребенка.

Слайд 8

Ожидаемые результаты
В результате реализации данной программы учащиеся должны знать:
особенности основных типов

предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания;
имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений (в том числе стран изучаемого языка);
названия предметов, действий и явлений, связанных со сферами и ситуациями общения, характерными для детей данного возраста;

Слайд 9

Ожидаемые результаты
Уметь (владеть способами познавательной деятельности):
наблюдать, анализировать, приводить примеры

языковых явлений;
применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения;
составлять элементарное монологическое высказывание по образцу, аналогии;
читать и выполнять различные задания к текстам;
уметь общаться на английском языке с помощью известных клише;
понимать на слух короткие тексты;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Слайд 10

Актуальность программы
Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что

она позволяет устранить противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике; условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.

Слайд 11

Содержание программы
Программа состоит из трёх относительно самостоятельных разделов, каждый из

которых предполагает организацию определённого вида внеурочной деятельности обучающихся и направлен на решение своих собственных педагогических задач.
1.«Страна поэтов»
Обучающиеся в игровой форме овладевают основными видами речевой деятельности – говорением, аудированием; знакомятся с английскими звуками, получают первые представления об англоязычных странах и их культуре.

Слайд 12

Содержание программы
2. «Страна сказок»
Основной задачей этого этапа является овладение учащимися

навыками и умениями в области чтения и письма, а также коммуникативными умениями говорения и аудирования.
3. «Страна чудесных проектов».
Одним из требований современности является использование на уроках информационно-компьютерных технологий. Дети сами хотят работать на компьютере, создавать презентации. Метод проектов сначала привлекает учащихся своей новизной, возможностью проявить себя в различной деятельности. Но постепенно ребенок знакомится с алгоритмом проектной деятельности и включается в собственный исследовательский опыт. Основной целью использования метода проектов является возможность эффективного овладения учащимися иноязычной коммуникативной компетенцией.

Слайд 13

Методы диагностики образовательного результата
Участие в школьных концертах;
Беседы с обучающимися по пройденным

темам;
Чтение и заучивание английских стихотворений (соответствующих уровню знания английского языка обучающихся);
Проведение обучающих игр.

Аттестационная работа. Программа курса внеурочной деятельности Английский мир

Содержание

Данная программа направлена на создание условий для интеллектуального развития ребенка

В 2003 году появилась школа № 1357 с углубленным изучением

Цель и задачи программы Программа обеспечивает развитие интеллектуальных общеучебных умений, творческих

Цель и задачи программы В результате изучения данной программы обучающиеся смогут

Формы и методы организации занятия Внеурочная деятельность по английскому языку традиционно

Формы и методы организации занятия Каждое занятие состоит из двух частей

Ожидаемые результатыВ результате реализации данной программы учащиеся должны знать:особенности основных типов

Ожидаемые результаты Уметь (владеть способами познавательной деятельности): наблюдать, анализировать, приводить примеры

Актуальность программы Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что

Содержание программы Программа состоит из трёх относительно самостоятельных разделов, каждый из

Содержание программы 2. «Страна сказок»Основной задачей этого этапа является овладение учащимися

Методы диагностики образовательного результатаУчастие в школьных концертах;Беседы с обучающимися по пройденным

Похожие презентации