Формирование УУД в начальной школе на уроках математики

Формирование универсальных учебных действий в начальной школе на уроках математики.

Виды УУД

Личностные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

внутренняя позиция;
мотивация;
нравственно-этическая оценка.

Личностные
универсальные учебные действия

Для формирования личностных УУД можно предложить следующие виды заданий:

Умение планировать,
вносить коррективы
Умение понимать
причины успеха (неуспеха)

Проектная деятельность

участие в проектах;

подведение итогов урока, рефлексия;
Проявление рефлексии (ученик самостоятельно анализирует действия и поступки)

творческие задания

самооценка своей работы

право выбора

Включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования; моделирования

общеучебные

логические

постановка и решение
проблем

Познавательные
универсальные учебные действия

Для формирования познавательных УУД можно предложить следующие виды заданий:

«найди отличия» (можно задать их количество);
«на что похоже?»;
поиск лишнего;
«лабиринты»;
упорядочивание;
«цепочки»;
хитроумные решения;
составление схем-опор;
работа

Сравниваю

Анализирую

Восстанавливаем задачу по таблице

работа с разного вида таблицами

«цепочки»

поиск «лишнего»

Работа со схемами

Творческие задачи и проблемные ситуации

Информационный поиск

Лабиринты

Творческие задания

Направлены на развитие у учащихся воображения, пространственных представлений, творческих

Развитие познавательной инициативы

МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЯ

Развитие познавательной инициативы

Обеспечивают возможности сотрудничества умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и

УУД

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

планирование учебного

Для формирования коммуникативных УУД можно предложить следующие виды заданий:

РАБОТА В ПАРАХ, ГРУППАХ
ИГРЫ (распределение очередности, ролей)
ВЗАИМОПРОВЕРКА (оценивание себя

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СОТРУДНИЧЕСТВО (умение договариваться,
распределение обязанностей)
ПОИСК ИНФОРМАЦИИ

игры

Коммуникативные УУД

Объединение результатов

Сравнение результатов

взаимопроверка

Общаюсь, обсуждаю, сотрудничаю

Оцениваю себя и партнера, слышу, договариваюсь

Умение слушать и вступать в диалог, строить продуктивное взаимодействие при

«…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы