Игры на развитие зрительной памяти. Старший дошкольный возраст

Содержание

Слайд 2

Первая игра Что изменилось?

Первая игра


Что изменилось?

Слайд 3

Игра «Что изменилось?» Цель игры: развитие зрительной памяти. Задачи: совершенствовать навыки

Игра «Что изменилось?»

Цель игры:
развитие зрительной памяти.

Задачи:
совершенствовать навыки связной речи.

развивать внимание.

Оборудование:
две картинки с одним сюжетом, отличающиеся деталями.

Слайд 4

Игра «Что изменилось?» ВЗРОСЛЫЙ ПРЕДЛАГАЕТ РЕБЁНКУ ВНИМАТЕЛЬНО ПОСМОТРЕТЬ НА КАРТИНКУ И

Игра «Что изменилось?»

ВЗРОСЛЫЙ ПРЕДЛАГАЕТ РЕБЁНКУ ВНИМАТЕЛЬНО ПОСМОТРЕТЬ НА КАРТИНКУ И
ПОСТАРАТЬСЯ

ЗАПОМНИТЬ, ЧТО НА НЕЙ НАРИСОВАНО (ВРЕМЯ ОДНА МИНУТА) .
ЗАТЕМ КАРТИНКУ УБИРАЮТ, А РЕБЁНКУ ПРЕДЛАГАЮТ ВТОРУЮ КАРТИНКУ И
СПРАШИВАЮТ ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ НА КАРТИНКЕ.
Слайд 5

Игра « Что изменилось?»

Игра « Что изменилось?»

Слайд 6

ВТОРАЯ ИГРА ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ»

ВТОРАЯ ИГРА

ИГРА
«ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ»

Слайд 7

ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ» Цель игры: развитие зрительной памяти. Задачи: совершенствовать навыки

ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ»

Цель игры:
развитие зрительной памяти.

Задачи:
совершенствовать навыки связной речи.
развивать

внимание.

ОБОРУДОВАНИЕ:
СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ.

Слайд 8

ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ» РЕБЁНКУ ПРЕДЛАГАЮТ РАССМОТРЕТЬ КАРТИНКУ И ПОСТАРАТЬСЯ ЗАПОМНИТЬ ВСЁ,

ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ»

РЕБЁНКУ ПРЕДЛАГАЮТ РАССМОТРЕТЬ КАРТИНКУ И ПОСТАРАТЬСЯ
ЗАПОМНИТЬ ВСЁ, ЧТО

НА НЕЙ НАРИСОВАНО (ВРЕМЯ ОДНА МИНУТА).
ЗАТЕМ КАРТИНКУ ЗАКРЫВАЮТ И ПРЕДЛАГАЮТ РЕБЁНКУ
ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ ПО ЕЁ СОДЕРЖАНИЮ.
Слайд 9

ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ»

ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ»

Слайд 10

ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ»

ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ»

Слайд 11

Третья игра Игра «Запомни и сосчитай»

Третья игра

Игра
«Запомни и сосчитай»

Слайд 12

Игра «Запомни и сосчитай» Цель игры: развитие зрительной памяти. Задачи: Закреплять

Игра «Запомни и сосчитай»

Цель игры:
развитие зрительной памяти.

Задачи:
Закреплять умение соотносить

количество предметов с цифрой.
Закреплять знание графического изображения цифр.
Развивать внимание, самостоятельность.

Оборудование: одна карточка с квадратами,
(кругами, прямоугольниками, треугольниками)
в карточках изображено различное количество
предметов от 1 до 9; вторая карточка-таблица,
в верхнем ряду которой изображения предметов
первой карточки, нижний ряд – пустые клеточки.

Слайд 13

Игра «Запомни и сосчитай» ВЗРОСЛЫЙ ПРЕДЛАГАЕТ РЕБЕНКУ (ДЕТЯМ) РАССМОТРЕТЬ И СОСЧИТАТЬ

Игра «Запомни и сосчитай»

ВЗРОСЛЫЙ ПРЕДЛАГАЕТ РЕБЕНКУ (ДЕТЯМ)
РАССМОТРЕТЬ И СОСЧИТАТЬ

ПРЕДМЕТЫ В КАЖДОМ
КВАДРАТИКЕ (ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ КАРТОЧКИ ОДНА
МИНУТА). ЗАТЕМ КАРТОЧКУ УБИРАЮТ. РЕБЁНКУ ДАЮТ ВТОРУЮ КАРТОЧКУ, ПРОСЯТ ВСПОМНИТЬ СКОЛЬКО КАКИХ ПРЕДМЕТОВ БЫЛО НАРИСОВАНО, И ВПИСАТЬ ЦИФРЫ - ОТВЕТЫ В ПУСТЫЕ КЛЕТОЧКИ.
Слайд 14

Игра «Запомни и сосчитай»

Игра «Запомни и сосчитай»

Слайд 15

Игра «Запомни и сосчитай»

Игра «Запомни и сосчитай»

Слайд 16

ЧЕТВЁРТАЯ ИГРА ИГРА «ВЫЛОЖИ ТАКЖЕ»

ЧЕТВЁРТАЯ ИГРА

ИГРА
«ВЫЛОЖИ ТАКЖЕ»

Слайд 17

Игра «Выложи также» Цель игры: развитие зрительной памяти. Задачи: закреплять знание

Игра «Выложи также»

Цель игры:
развитие зрительной памяти.

Задачи:
закреплять знание геометрических

фигур и цветов.
развивать внимание, мелкую моторику.

Оборудование:
образец для выкладывания

Слайд 18

Игра «Выложи также» РЕБЁНКУ ПРЕДЛАГАЮТ ВНИМАТЕЛЬНО ПОСМОТРЕТЬ НА ОБРАЗЕЦ (НАПРИМЕР, РОБОТ)

Игра «Выложи также»

РЕБЁНКУ ПРЕДЛАГАЮТ ВНИМАТЕЛЬНО ПОСМОТРЕТЬ
НА ОБРАЗЕЦ (НАПРИМЕР, РОБОТ) И

ПОСТАРАТЬСЯ
ЗАПОМНИТЬ ИЗ КАКИХ ФИГУР И КАКОГО ЦВЕТА ОН
СКОНСТРУИРОВАН (ВРЕМЯ ТРИДЦАТЬ СЕКУНД).
ЗАТЕМ ОБРАЗЕЦ УБИРАЮТ, РЕБЁНКУ ДАЮТ НАБОР
ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР И ПРЕДЛАГАЮТ СЛОЖИТЬ
ТАКОГО ЖЕ РОБОТА.
Слайд 19

Игра «Выложи также»

Игра «Выложи также»