Содержание
- 2. Графомоторный навык – это определенное положение и движения пишущей руки, которое позволяет: рисовать, раскрашивать, копировать узоры,
- 3. Зачем нужно формировать графомоторные навыки у детей? Этот вопрос преследует многих мам и пап, которые не
- 4. Общие правила использования карандаша. Прежде чем приступить к работе, убедитесь, что ребенок правильно умеет держать карандаш:
- 5. Как научить ребенка держать ручку / карандаш?
- 6. Как научить ребенка держать ручку / карандаш?
- 7. Как научить ребенка держать ручку?
- 8. Формирование графомоторных навыков следует проводить по следующим направлениям: Формирование тонкокоординированных движений кистей руки и пальцев рук
- 9. Простые дорожки
- 10. Простые дорожки
- 11. Простые дорожки
- 12. Веселая штриховка Существуют различные виды штриховки: горизонтальными, вертикальными, волнистыми, круговыми линиями, по диагонали, полуовалами, петлями и
- 13. Веселая штриховка
- 14. Веселая штриховка
- 15. Веселая штриховка
- 16. Рисование по опорным точкам https://deti-online.com/learning/risovanie-po-tochkam/solnyshko/
- 17. Рисование по опорным точкам
- 18. Рисование по опорным точкам
- 19. Обведение по контуру
- 20. Обведение по контуру
- 21. Дорисовывание деталей / изображений
- 22. Раскрашивание
- 23. Раскрашивание
- 24. Рисование по клеточкам. Графические диктанты.
- 25. Графические диктанты. По сборнику Олеси Жуковой.
- 26. Графические диктанты. По сборнику Олеси Жуковой.
- 27. Графический диктант
- 28. 1000 упражнений. Учимся писать. По методическому пособию В.Г. Дмитриевой
- 29. Играя или занимаясь с ребенком, будьте терпеливы. Не за- бывайте, что многие действия он только осваивает,
- 31. Скачать презентацию