Этапы развития речи от рождения до 7 лет

Август 11, 2022

Главная
Психология
Этапы развития речи от рождения до 7 лет

Содержание

2. Б.М. Гриншпун предложил выделить в развитии детской речи 6 периодов: 1. доречевой – 1 год жизни
3. В доречевом периоде происходит подготовка к овладению речи. У младенца появляются голосовые реакции в виде крика,
4. Важные диагностические параметры речевого развития ребёнка к 1 году жизни: -первоочерёдное усвоение основных аспектов человеческой коммуникации
5. Преддошкольный период В этом периоде происходит становление активной речи малыша. Ребёнок внимательно смотрит на артикуляцию взрослого,
6. Дошкольный период В этот период развивается навык слухового контроля за собственным произношением звуков, т.е. формируется фонематическое
8. Скачать презентацию

Слайд 2

Б.М. Гриншпун предложил выделить в развитии детской речи 6 периодов: 1. доречевой –

1 год жизни ребёнка (с 3 до 6 месяцев и с 6 до 12 месяцев) 2. 1-1,5 г. 3. 1,5-2 г. 4. 2-3 г. (преддошкольный) 5. 3-5 лет (дошкольный) 6. 6-7 лет (школьный)

Слайд 3

В доречевом периоде происходит подготовка к овладению речи. У младенца появляются

голосовые реакции в виде крика, плача, они способствуют развитию движений отделов речевого аппарата (дыхательного, голосового и артикуляционного).

Слайд 4

Важные диагностические параметры речевого развития ребёнка к 1 году жизни: -первоочерёдное усвоение основных аспектов

человеческой коммуникации -хорошее понимание обращённой речи, -завершение стадии появления первых слов, -сформированность базовых навыков глотания и жевания.

Слайд 5

Преддошкольный период
В этом периоде происходит становление активной речи малыша. Ребёнок внимательно

смотрит на артикуляцию взрослого, слушает говорящего и пытается повторить услышанные им слова, самостоятельно проговаривает их в искажённом виде. Первые слова или звукосочетания ребёнка одновременно могут означать и предмет, и просьбу, и чувства. Понять малыша можно только в ситуации. Такую речь называют ситуативная.

Слайд 6

Дошкольный период
В этот период развивается навык слухового контроля за собственным произношением

звуков, т.е. формируется фонематическое восприятие. Увеличивается словарный запас. С 3 до 4 лет ребёнок начинает пользоваться простыми предложениями, после 4 лет появляются сложные предложения, а с 5 лет ребёнок свободно использует в своей речи сложносочиненные и сложноподчинённые предложения; высказывания напоминают короткий рассказ, появляется желание пересказать (рассказать) сказку, поделиться своими впечатлениями, т.е. формируется и совершенствуется связная устная речь.