Познавательное развитие подростка
Восприятие подростка становится избирательным, целенаправленным, анализирующим. Оно более
содержательно, последовательно, планомерно. Подросток способен к тонкому анализу воспринимаемых объектов.
Внимание подростка характеризуется не только объемом, но и специфической избирательностью. Оно становится все более произвольным и может быть преднамеренным. Подросток может сохранять длительное время устойчивость и высокую интенсивность внимания. У него вырабатывается умение быстро концентрировать и четко распределять свое внимание. Внимание подростка становится хорошо управляемым, контролируемым процессом и увлекательной деятельностью (в случае послепроизвольного внимания).