Презентации по Философии

Ханна Аренд (1906 - 1975) Жизнь свободного человека, отвечающего за свои деяния, становится неудобной и опасной. Жизнь раба обеспечивает комфортное, однако, не человеческое животное существование. Иерусалим. 11 апреля 1961 г. – Суд. «Эйхман в Иерусалиме: доклад о банальности зла» (1963)

Теодорих Великий (470 – 526 гг.) «Можем мы всё, но считаем, что нам подобает лишь достойное похвалы» Теодорих Великий   Италия при Теодорихе

Этапы становления научных школ Философия развивалась из мировоззренческих школ, часто противоречащих друг другу. Основатель учения (бродячий мудрец или учитель-брахман) окружал себя учениками и последователями. Учитель, «гуру», излагал свои взгляды в беседах и диспутах с учениками-последователями или с идейными противниками. Для подтверждения правоты, привлекались священные тексты, мифологические сюжеты из которых часто заменяли логическую систему доказательств. Философские тексты многослойны; они являются произведением не одного автора, но целой школы; время их создания измеряется столетиями. Национальная религия Индии — индуизм развивалась в руслах философских школ – даршанов, пытавшихся помочь верующим найти путь к спасению в освобождении индивидуальной души от земной оболочки и слиянии с верховным абсолютом Брахмой. В «золотой век китайской философии» (VI – III вв. до н. э.) сформировалось более ста философских школ. Основное направление — нравственное самосовершенствование, но ряд школ изучали также общество и природу (китайские школы «инь-янь» (натурфилософы); школа имен). «НАУЧНЫХ» школ, таким образом, ещё не существовало, только их прототипы. Древний Восток Этапы становления научных школ Появление философии как науки и «школы» как формы её развития. Созданная авторитетом философа, школа могла существовать поколениями, веками, распространяясь за пределы эллинского мира. Школы: Платона Аристотеля Пифагора и др. Рафаэль. Афинская школа . Фреска в Ватиканском дворце (1511 год) размер 500 × 770 см Античный мир

Основные антропологические исследовательские программы в философии 1) Идея о человеке как Божьем творении воплощена в Ветхом Завете, античных религиях и включает в себя мифы о сотворении Богом человека, его тела и души, а также учения о свободе личности и духовности, о бессмертии души, о воскресении плоти и др. 2) Идея о человеке как разумном существе (Homo sapiens) восходит к античной культуре (Анаксагор, Платон, Аристотель). Разум – специфическое деятельное начало, свойственное только человеку. 3) Идея о человеке как о существе, определяемом влечениями (Демокрит, Эпикур, Макиавелли, Бэкон, Юм, Милль, Конт, Спенсер, Фейербах, Дарвин, Ламарк, Фрейд, Адлер). 4) Идея о человеке как «животном, заболевшим духом» (Шопенгауэр, Савиньи, Баховен, Ницше, Бергсон). Эта программа постулирует тезис о декадансе человека – существа, приспособленного к миру хуже других животных. Биологическая слабость заставляет человека изобретать орудия и средства, приспосабливающие его к миру (язык, государство, науку, искусство). 5) Идея сверхчеловека, восходящая к соответствующему тезису Ф. Ницше, представлена этическими теориями Д. Керлера и Н. Гартмана.

Природа человека Тема 2. Человек 1. Проблема антропогенеза Научное исследование происхождения человека

Древний Восток Веды древних индийцев Веды (в пер. с санскрита (древнеиндийского языка) – «ведение», «знание») – священные книги древних индийцев, в которых содержится их религиозное понимание мира.

ОДНИМ ИЗ ГЛАВНЫХ УСЛОВИЙ ЛИЧНОСТИ- ОСВОЕНИЕ КУЛЬТУРЫ Учебник, с. 112. Выявите и запишите определение понятий «Мораль, Ценности, Идеалы».

Фридрих Ницше(1844-1900) Родился в Саксонии (Восточная Германия) в 1844 г. Его отец был лютеранским пастором. После смерти отца, воспитанием будущего философа занимались мать, бабушка и тетки. В доме царила религиозная атмосфера. Юный Ницше посещал местную гимназию с 1854 по 1858 г. Позднее учился в школе-интернате. Еще в юности он начал восторгаться духом греческой культуры; Также интересовался музыкой и поэзией. В 1864 г. поступил в Боннский университет, где изучал филологию. Позднее он перешел в Лейпцигский университет. В это самое время, будучи под впечатлением от Шопенгауэра и его атеизма, Ницше перестает считать себя христианином. Вскоре он, несмотря на отсутствие докторской научной степени, был принят на должность профессора фил ософии в Базельском университете.  Прочёл первую лекцию в 1869. Следующий год был ознаменован началом Франко-прусской войны, во время которой Ницше служил санитаром в полевом госпитале. В течение этого периода времени Ницше сблизился с композитором Рихардом Вагнером и стал частым гостем в его доме Ранние произведения Ницше – такие, как, например, «Несвоевременные размышления», – были дискуссионными и не признавались научными кругами. Философские мысли Ницше никогда не были связаны между собой прочной логической связью: более ранние труды критиковали рациональный образ мышления Сократа, тогда как более поздние фактически восхваляли его рационалистическое мировоззрение и идеи, привнесенные в общественную жизнь французским Просвещением. Ницше начал свою философию с критики метафизики и утверждения о том, что мораль имеет материалистическую основу. Добро и зло, по Ницше, изначально являлись лишь способами указания на общественную полезность или вредность определенных человеческих поступков. С того самого момента люди начали думать о добре и зле как об абсолютных понятиях.

Научный метод Способ познания, исследования явлений природы или общественной жизни, а также способ или прием действия, обеспечивающий достижение поставленной цели Научный метод — это совокупность правил, приемов и принципов, обеспечивающих закономерное познание объекта и получение достоверного знания. - метод как способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи (метод-действие); - метод как совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности (метод-операция) Правила научного метода любое научное утверждение должно быть доказано. «фальсификационный критерий» - любое научное утверждение может быть опровергнуто (автором считается известный философ науки XX века Карл Поппер); обязательно должна существовать принципиальная возможность проверки любого научного утверждения любое научное утверждение должно дополняться соображениями о том, каким образом выполняется утверждение. При этом не должны нарушаться законы логики и отменяться уже известные закономерности. любое научное утверждение должно сопровождаться указаниями на его собственные «слабые места». «Бритва Оккама»: не следует увеличивать число сущностей без необходимости. Это методологическое правило, которым, сознательно или подсознательно, руководствуются исследователи. Его смысл - не тратить время на анализ маловероятных гипотез, а сначала изучить версии, наиболее вероятные с точки зрения нашего опыта. С. А. Язев «Мифы минувшего века»

План Понятие мировоззрения Структура мировоззрения Исторические типы мировоззрения 1. Мировоззрение – миропонимание, мировосприятие, система обобщенных взглядов на окружающую действительность (природу, общество, личность) Краткий политический словарь. 2. Мировоззрение – совокупность взглядов, оценок и принципов, выражающих мировосприятие человека и понимание им своего места в мире Философия. Политология. Экономика. Словарь. Под ред. В.А.Иванова. 3. Мировоззрение – система взглядов, воззрений на природу и общество С.И.Шведова, Н.Ю.Ожегов. Толковый словарь русского языка. 4. Мировоззрение – система принципов, взглядов, ценностей, идеалов и убеждений, определяющих направление деятельности и отношение к действительности отдельного человека, социальной группы, класса или общества в целом Философский словарь. Тот, кто знает других, образован. Тот, кто знает себя, мудр (Лао Цзы) Познай самого себя (Сократ)

План: Регулятивы. Понятия «этика», «мораль», «нравственность». Механизм моральной мотивации. Типы морали. Правовая культура. Регулятивы - это социокультурные механизмы управления человеческим поведением; это информационные «блоки», содержащие: - предписания («надо»), - запреты («нельзя»), - разрешения и рекомендации («можно»). 

Истина Что такое истина? Истина – соответствие между фактами и высказываниями об этих фактах. Истина – это свойство высказываний, суждений или верований.  Истина – знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним. Истина  Объективная истина – содержание знания, которое определяется самим изучаемым предметом, не зависит от пристрастий и интересов человека. Абсолютная истина – полное, исчерпывающее знание о действительности; тот элемент знаний, который никогда не может быть опровергнут в будущем.

Шопенгауэр (Chopenhauer), Артур 1788—1860 Мир как воля и представление (1819) О четверном корне закона достаточного основания (1813) О воле в природе (1826) Две основные проблемы этики (1841) Parerga, und Paralipomena (1841). Основные сочинения Артур Шопенгауэр Основные положения Оспаривает понятия разума как области осознанной мыслительной деятельности человеческого сознания. Осуждает роль философии как «служанки чужих интересов (в т.ч. Государственных)». Его философия носит пессимистический характер. Окружающий мир есть мир представлений в сознании человека. Абсолютное начало, идеальная сила, определяющая все сущее и влияющее на него есть воля.

Суждения ПРОСТЫЕ СЛОЖНЫЕ (нельзя выделить часть, которая была бы самостоятельным суждением) Мед сладкий (состоят из простых, соединенных союзом «и», «или», «но» и проч.) Весна выдалась холодной и снежной Виды суждений: Атрибутивные – в которых P представляет собой существенный признак (или атрибут) S (или наоборот). Все воробьи – это птицы Некоторые птицы – это воробьи Экзистенциальные – в которых P указывает на существование или не существование S Вечных двигателей не бывает Релятивные – в которых P выражает отношение к S Москва основана раньше Санкт-Петербурга

Доказательства и опровержения Доказательство - обоснование истинности некоторого утверждения с помощью других, истинных и связанных с ним утверждений. доказательство включает в себя три элемента: Тезис – утверждение, истинность которого обосновывается в процессе доказательства. Аргументы (или основания) – утверждения, с помощью которых обосновывается истинность тезиса. Демонстрация (или форма) доказательства – логическая связь аргументов с тезисом. диалог из романа ф. Сологуба «Мелкий бес»: «Раздосадованный Рутилов сказал: – Ты, Арнольд Борисыч, и не будешь никогда быком, потому что ты – форменная свинья. – Врешь, – угрюмо сказал Передонов. – Нет, не вру, и могу доказать, – злорадно сказал Рутилов. – Докажи, – потребовал Передонов. – Погоди, докажу, – с тем же злорадством в голосе ответил Рутилов. Оба замолчали… Вдруг Рутилов сказал: – Арнольд Борисыч, а у тебя есть пятачок? – Есть, да тебе не дам, – злобно ответил Передонов. Рутилов захохотал. – Как есть у тебя пятачок, так как же ты не свинья! – крикнул он радостно». Всякая свинья имеет пятачок. Арнольд Борисыч имеет пятачок. Следовательно, Арнольд Борисыч – свинья

Новое время XVII век открывает следующий период в развитии философии, который принято называть философией Нового времени. Ранние буржуазные революции были подготовлены развитием мануфактурного производства, пришедшего на смену ремесленному труду. Переход к мануфактуре способствовал быстрому росту производительности труда, поскольку мануфактура базировалась на кооперации работников, каждый из которых выполнял отдельную функцию в расчлененном на мелкие частичные операции процессе производства. Новое время – период с XVII по XIX вв. Началом этого периода считается английская буржуазная революция, с которой происходит становление индустриального общества. Эпоха заводов, фабрик, урбанизации, могущественной техники породила и современную науку. С точки зрения мировоззрения, Новое время продолжило идеи эпохи Возрождения, но центральной проблемой философии был уже не человек, а человеческий разум, его возможности

Перед каким выбором может оказаться каждый из нас? - Образование - Свобода - Здоровье - Работа - Любовь - Материальные блага - Верность и предательство Законы правильного выбора. 1. Пора перестать ждать неожиданных подарков от жизни, а самому. делать жизнь. (Л.Н.Толстой) 2. Чаще заглядывай в самого себя. (Цицерон)  3. Много лет назад я купил прекрасный словарь. Первое, что я сделал, нашел страницу со словом «невозможно» и аккуратно вырезал ее из книги. ( писатель Наполеон Хилл) 4. Ставь себе лишь достижимые цели. (Гораций) 5. Мелких предательств не бывает. (Л. Н. Толстой «Война и мир»)

От какой страны Киевская Русь приняла «культурную эстафету»? а) Хазарского каганата б) Византии в) Франции г) Золотой Орды Кто является автором концепции «Москва – Третий Рим»? а) Владимир Мономах; б) Филофей; в) Ярослав Мудрый; г) Андрей Курбский. д) Иван Грозный;

Санкт-Петербург, 2016 Лекция 1. Введение в курс. Что такое наука? Что такое философия? Александр Александрович Львов, к. филос. н. camenes@yandex.ru План лекции О науке и философии – предварительные понятия История как метапроект Нового времени Философия как особая форма познания Познаваем ли наш мир?

Одна из древнейших литератур мира – китайская. Вероятно, китайцы – старейший народ на Земле. Китайская культура до сих пор несёт на себе отпечаток той первозданной культуры, которая сложилась в этом регионе пять тысячелетий назад, а может быть, и раньше. В иероглифах китайцев отразился иной способ мышления, восприятия мира, чем у европейцев. Понять культуру, литературу этого народа очень сложно, так же сложно, как  выучить китайский язык. Но многие достижения Китая стали частью мировой культуры, составляют её нетленные ценности. НАЧАЛО КИТАЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ теряется в глубине тысячелетий. С древнейшей гадательной практикой связана одна из первых книг человечества – «И цзин» (или «Чжоу и», на русский язык обычно переводится как «Книга перемен»). Она значима для Китая в той же мере, как Библия для Запада. Легенда утверждает, что содержащиеся в книге гексаграммы (рисунки из шести черт, одни из которых непрерывны, а другие – с пробелом) были чудесным образом нанесены на панцирь огромной черепахи, всплывшей на поверхности моря. Время возникновения  книги исследователи определяют по-разному: от 6 в. до н. э., приписывая её легендарному императору Фу-си. Выдающийся  русский исследователь культуры Древнего Китая Ю. К. Шуцский считал, что книга «И цзин, постепенно превратилась из мантического (от греч. Mantike – «Искусство гадания, прорицания) в философский текст «И цзин» призваны описать все без исключения ситуации, из которых складывается судьба человека.

Социальная философия — раздел философии, призванный ответить на вопрос о том, что есть общество и какое место занимает в нём человек. Социальная философия изучает: сущность общества; происхождение общества; структуру общества; фундаментальные закономерности развития перспективы общественного развития закономерности функционирования общественной системы Какие задачи решает социальная философия? Прежде всего, она, как и любая философская дисциплина, соединяет в себе науку, мировоззрение и методологию. Это значит, что философия общества выполняет познавательную, мировоззренческую и методологическую функции. Спецификой социальной философии, по сравнению с философией бытия и теорией познания, является то, что она не может не отражать потребностей, интересов и целей различных общественных группировок, выразителями которых всегда в той или иной степени являются мыслители. Поэтому в социальной философии достигает наибольшей остроты противоречие между стремлением к объективной истине (познавательная функция) и защитой определённой системы ценностей (мировоззренческая функция)

Определить характерные для футуризма: модель мира; концепцию человека; концепцию творчества. Ваша сегодняшняя задача: Каковы причины появления футуризма? Как определяются принципы футуризма в философии? Каковы принципы футуризма в живописи? Чем футуризм отличается от символизма и акмеизма?

«ЛИШЬ ДВЕ ВЕЩИ НА СВЕТЕ СПОСОБНЫ ТРЕВОЖИТЬ НАШЕ ВООБРАЖЕНИЕ: ЗВЕЗДНОЕ НЕБО НАД НАМИ И НРАВСТВЕННЫЙ ЗАКОН ВНУТРИ НАС» И. Кант Прав ли философ? ТЕМА УРОКА МОРАЛЬ Обществознание 8 класс

Особенности немецкой философии XIX века Немецкая философия XIX века — это уникальное явление мировой философии. Особенность немецкой философии в том, что за чуть более чем 100 лет ей удалось: глубоко исследовать проблемы, веками мучающие человечество, и прийти к таким выводам, которые определили все будущее развитие философии; совместить в себе почти все известные в тот период философские направления — от субъективного идеализма до вульгарного материализма и иррационализма; открыть десятки имен выдающихся философов, которые вошли в «золотой фонд» мировой философии (Кант, Фихте, Гегель, Маркс, Энгельс, Шопенгауэр, Ницше и др.). Немецкая классическая философия разработала несколько общих проблем, что позволяет говорить о ней как о целостном явлении: она повернула внимание философии от традиционных проблем (бытие, мышление, познание и др.) к исследованию человеческой сущности, особое внимание уделила проблеме развития, значительно обогатила логико-теоретический аппарат философии и взглянула на историю как целостный процесс. Направления и этапы классической немецкой философии В целом в немецкой философии XIX в. можно выделить следующие четыре основных этапа: немецкая классическая философия (первая половина XIX в.); материализм (середина и вторая половина XIX в.); иррационализм (вторая половина и конец XIX в.); «философия жизни» (вторая половина и конец XIX в.). В немецкой классической философии были представлены три ведущих философских направления: объективный идеализм (Кант, Шеллинг, Гегель); субъективный идеализм (Фихте); материализм (Фейербах). Немецкая классическая философия стала реакцией на изменения, происходившие в европейском обществе. Можно отметить три основных направления, по которым происходили эти перемены.