Презентации по Философии

Ваши ценности, становятся вашей судьбой ЧТО ТАКОЕ ЦЕННОСТЬ ? Ценность – это указание на личностную, социально-культурную значимость определённых объектов и явлений. Ценности нет только там, где человек относится к чему-либо безразлично, не интересуется различиями между истиной и заблуждением , прекрасным и безобразным , добрым и злым.

Эмпирические методы научного познания Эмпирические ЭКСПЕРИМЕНТ СРАВНЕНИЕ ИЗМЕРЕНИЕ НАБЛЮДЕНИЕ

Особенности мировоззренческой позиции средневековья: теоцентризм; догматизм; человек выделялся из природы и объявлялся творением Бога, стоящим над природой (подчеркивалась божественная сущность человека); провозглашался принцип свободы воли человека в рамках божественного предопределения; догмат о спасении мира и человечества путем воплощения Бога в теле человека — Иисуса Христа (боговоплощения) и принятия Иисусом Христом на Себя грехов всего человечества; мир считался познаваемым через познание Бога, которое может быть осуществлено через веру в Бога. догмат творения:  Бог сотворил окружающий мир из ничего; творение мира есть результат акта Божественной воли; мир сотворен благодаря всемогуществу Бога; природа не может творить сама себя; единственным творческим началом во Вселенной является Бог; Бог вечен, постоянен и всепроникающ; подлинным бытием является только Бог; поскольку мир не обладает самодостаточностью и возник по воле Бога, он непостоянен, изменчив и временен; нет четкой границы между Богом и Его творением.

Подходы к решению проблемы познаваемости мира Мир познаваем и познание есть единство чувственного и рационального Большинство Решающую роль играют ощущения и восприятия Сенсуализм (Дж. Локк) Решающую роль играют мыслительные операции Рационализм (Р. Декарт) Решающую роль играют опыт, эксперимент Эмпиризм (Ф. Бэкон) Мир познать невозможно Агностицизм (И. Кант) Два уровня познания Формы чувственного познания Образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий Представление Целостный образ внешнего мира, формирующийся на основе ощущений Восприятие Элементарное отражение отдельных сторон и свойств явлений и предметов Ощущение

Ф. Бэкон (1561-1626) Главная идея учения – необходимость познания природы и подчинения ее власти человека. «Знание – сила». Сформулировал понятие материи как всеобщей основы мира, бесконечной совокупности вещей. Истина религиозная и научная. Основной труд – «Великое восстановление наук» («Новый Органон») Для возрождения и развития науки следует очистить разум от заблуждений Заблуждения – это идолы или призраки человеческого разума

Учебная литература: Бранская, Е. В.  Философия : учебное пособие для бакалавриата и специалитета / Е. В. Бранская, М. И. Панфилова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 184 с.  Философия права и закона : учебник для вузов / А. В. Грибакин [и др.] ; под редакцией А. В. Грибакина. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 289 с.  ВОПРОС № 1 ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ФИЛОСОФИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ

ПОНЯТИЕ ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА Экзистенциализм — направление философии, главным предметом изучения которого стал человек, его проблемы, трудности, существование в окружающем мире. Экзистенциализм начал зарождаться еще в середине XIX века, а в 20-е — 70-е годы XX века приобрел актуальность и стал одним из популярных философских направлений в Западной Европе. ОСНОВНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ НОВОГО НАПРАВЛЕНИЯ Актуализации и расцвету экзистенциализма в 20-е — 70-е гг. XX в. способствовали следующие причины: Нравственные, экономические и политические кризисы, охватывавшие человечество перед первой мировой войной, во время первой и второй мировых войн и между ними; Бурный рост науки и техники и использование технических достижений во вред человеку (совершенствование военной техники, автоматы, пулеметы, мины, бомбы, применение отравляющих веществ в ходе боевых действий и т. д.); Опасность гибели человечества (изобретение и применение ядерного оружия, приближающаяся экологическая катастрофа); Усиление жестокости, бесчеловечное отношение к человеку (70 миллионов погибших в двух мировых войнах, концлагеря, трудовые лагеря); Распространение фашистских и иных тоталитарных режимов, полностью подавляющих человеческую личность; Бессилие человека перед природой и перед техногенным обществом. Экзистенциалистская философия распространилась в ответ на эти явления.

Обязанности гражданина 1. Родину любят не за то, что она велика, а за то, что она своя. (Сенека) 2. Во главу ценностей жизни ставится не потребление, а отдача, умение делиться! Каждому необходимо задуматься о том, что он лично дает миру. (Анатолий Некрасов) 3. Нам кажется, что люди плохо знают свои возможности и свои силы: первые они преувеличивают, вторые преуменьшают. (Ф. Бэкон) Гражданская позиция – обязанности гражданина.

Классическая Г. Галилей, И. Ньютон Постнеклассическая И. Пригожин Научные картины мира Научная картина мира – это особая форма систематизации знаний, преимущественно качественное их обобщение, мировоззренческий синтез различных научных теорий. Научная картина мира включает в себя важнейшие достижения науки, создающие определенное понимание мира и места человека в нем. Неклассическая А. Эйнштейн, М. Планк, Н. Бор Научные картины мира выполняют три основные взаимосвязанные функции в процессе исследования: систематизируют научные знания, объединяя их в сложные целостности; выступают в качестве исследовательских программ, определяющих стратегию научного познания; обеспечивают объективацию научных знаний, их отнесение к исследуемому объекту и их включение в культуру.

Проверка домашнего задания Задание 5. Выдели существенные свойства объекта: «Имеет грифель», «Имеет деревянный корпус», «Предназначен для письма», «Имеет красный цвет», «Остро заточен» По свойствам определи объект Напиши определение понятия: Карандаш – это объект, предназначенный для письма, имеющий деревянный корпус и грифель Перечисли свойства, которые входят в содержание этого понятия: «Предназначен для письма», «Имеет грифель», «Имеет деревянный корпус»

Средневековая арабо-мусульманская философия сходна со средневековой европейской тем, что строится также на основе религии, только не христианства, а ислама, главная книга которого Коран сюжетно во многом похожа с Библией. Ислам – это попытка соединения веры и разума. В мусульманской философии углубленное развитие получили аристотелизм*, как попытка рационального объяснения истин Откровения. Аристотелизм -система мышления, которая строится на принципах учения Аристотеля, особенно в области личной и общественной этики, политики и толкования свойственных человеку благ.

«Тем, что свершалось тогда, что было создано и придумано в то время, человечество живет вплоть до сего дня. В каждом своем порыве люди, вспоминая, обращаются к осевому времени, воспламеняются идеями той эпохи» К. Ясперс Ранний период греческой философии ( VII в до н.э – сер. V в до н.э) Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Эфесская школа (Гераклит: «плачущий философ»; «темный философ»). Школа Пифагора («Пифагорейский союз») Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон) Эмпедокл. Атомизм (Левкипп –Демокрит) Анаксагор (Афинская школа)

Космизм Косми́зм (греч.Косми́зм (греч. κόσμος — организованный мир) — философское мировоззрение, в основу которого положено представление о Космосе и о человеке как «гражданине Мира» (киникиКосми́зм (греч. κόσμος — организованный мир) — философское мировоззрение, в основу которого положено представление о Космосе и о человеке как «гражданине Мира» (киники, стоикиКосми́зм (греч. κόσμος — организованный мир) — философское мировоззрение, в основу которого положено представление о Космосе и о человеке как «гражданине Мира» (киники, стоики, КантКосми́зм (греч. κόσμος — организованный мир) — философское мировоззрение, в основу которого положено представление о Космосе и о человеке как «гражданине Мира» (киники, стоики, Кант, Мамардашвили), а также о микрокосмосе, подобном Макрокосмосу. В философии понятие Космизма связано с учением древних греков о мире как структурно-организованном и упорядоченном целом. В религиозных системах Космизм является неотъемлемой частью теологии. В науке учение о Космизме основано на теориях о рождении и эволюции Вселенной: концепции Кантаконцепции Канта-Лапласа (18 в.) об образовании солнечной системы конденсацией пылеобразных масс; теории расширяющейся Вселенной А. Фридмана, разлетающихся галактик Э. Хаббла (20 в.), теории относительности А. Эйнштейна и др.

Рудольф Юлиус Эммануель Клаузиус 1822 – 1888 Славу Клаузиусу создали его работы по теоретической термодинамике. Наибольшую славу Клаузиусу принесла формулировка второго начала термодинамики: «Теплота не может сама собою перейти от более холодного тела к более тёплому». Он доказал, что не существует способа передачи теплоты от более холодного тела к более нагретому без того, чтобы в природе не произошло каких-либо изменений, которые могли бы компенсировать такой переход. В 1865 году Клаузиус ввёл понятие энтропии (Обычно энтропию орбозначают буквой S). Людвиг Больцман 1844 – 1906 Научные интересы Больцмана охватывали почти все области физики (и ряд областей математики). Автор работ по математике, механике, гидродинамике, теории упругости, теории электромагнитного поля, оптике, термодинамике и кинетической теории газов. Однако наибольшее значение имеют работы по кинетической теории газов и статистическому обоснованию термодинамики. Применяя статистические методы к кинетической теории идеальных газов, Больцман вывел основное кинетическое уравнение газов, являющееся основой физической кинетики. Важнейшая его заслуга — исследование необратимых процессов и статистическая трактовка второго начала термодинамики.

План Понятие и основные проблемы философии истории. Проблема смысла и направленности истории. Теоретические модели развития исторического процесса. Движущие силы исторического процесса. Философия истории изучает Наиболее фундаментальные законы и принципы исторического развития человечества Смысл истории Направленность истории Фундаментальные законы исторического развития Критерии исторического прогресса Исторический детерминизм Движущие силы истории Перспективы исторического развития человечества

Определение философии. Возникновение философии. Философия и мировоззрение. Структура философского знания. План Философия – любовь к мудрости (общее определение) Множественность мнений о предмете философии: это наука (Аристотель), поэзия или искусство (Шлегель, Шпенглер), учение о нравственном поведении (Кант)  и т.д. Что такое философия?

From which country did Kievan Rus accept"cultural relay"? a) The Khazar khanate b) Byzantium с) France d) the Golden Horde Who is the author of the concept« Moscow-The Third Rome"? Vladimir Monomakh; Filofey; Yaroslav the Wise; Andrey Kurbsky. Ivan the terrible;

Подходы к решению проблемы познаваемости мира Мир познаваем и познание есть единство чувственного и рационального Большинство Решающую роль играют ощущения и восприятия Сенсуализм (Дж. Локк) Решающую роль играют мыслительные операции Рационализм (Р. Декарт) Решающую роль играют опыт, эксперимент Эмпиризм (Ф. Бэкон) Мир познать невозможно Агностицизм (И. Кант) Два уровня познания Формы чувственного познания Образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий Представление Целостный образ внешнего мира, формирующийся на основе ощущений Восприятие Элементарное отражение отдельных сторон и свойств явлений и предметов Ощущение

ЦЕЛЬ Распознавать правильные и неправильные формы рассуждения Правильно рассуждать самому Как? Легко! Где? В науке, общении, политике, СМИ Риторика: убедительно, уместно, красиво Логика: от истины – к истине Гарантия: правильный вывод РАССУЖДАТЬ ПРАВИЛЬНО?

Базовые средства Базовые понятия: форма-образ Базовые понятия: пространство- Форма: образ как философия Форма: образ как структура Пространственные архетипы От эмоции к представлению МИРОВАЯ ГОРА ЛАБИРИНТ ОРИЕНТИР МОСТ От представления к понятию БАШНЯ Форма: образ как процесс Д. Либескинд. С. Калатрава Базовые принципы: уничтожение привычных пространственно-временных рамок и отсутствие ограничений, прозрачность образных решений, проницаемость границ, взаимопроникновение смыслов и значений пространств и объектов. образная структура объекта постоянно видоизменяется в зависимости от различных внешних аспектов, оставляя неизменным «оцифрованное» внутреннее содержание архитектурно-пространственной конструкции, т.е. идейную начинку. Архитектор работает не с самим образом или формой напрямую, а с процессом его развития и трансформации. В зависимости от набора данных возможно проектирование любых объектов, начиная от классических образов стилевой архитектуры и заканчивая гротескными образами, вызывающими «смутные» ассоциации и демонстрирующими неоднозначность восприятия. Базовые приемы: складка фрактал, Базовые принципы: образная структура выступает в роли передатчика информации, давая возможность воспринимающему ее человеку самому сформировать и выразить свою собственную философию; образы новой интерпретации «космогонии»; образ –визуализация универсальных духовных ценностей в виде понятных символов, метафор, фигур. Базовые приемы: складка фрактал, Базовые приемы: складка фрактал, Базовые принципы: образная структура выступает в роли передатчика информации, давая возможность воспринимающему ее человеку самому сформировать и выразить свою собственную философию; образы новой интерпретации «космогонии»; образ –визуализация универсальных духовных ценностей в виде понятных символов, метафор, фигур. Базовые понятия, средства и Работы группы MVRDV. уничтожение привычных пространственно-временных рамок и отсутствие ограничений, прозрачность образных решений, проницаемость границ, взаимопроникновение смыслов и значений пространств и объектов. образная структура объекта постоянно видоизменяется в зависимости от различных внешних аспектов, оставляя неизменным «оцифрованное» внутреннее содержание архитектурно-пространственной конструкции, т.е. идейную начинку. Архитектор работает не с самим образом или формой напрямую, а с процессом его развития и трансформации. В зависимости от набора данных возможно проектирование любых объектов, начиная от классических образов стилевой архитектуры и заканчивая гротескными образами, вызывающими «смутные» ассоциации и демонстрирующими неоднозначность восприятия. К данной категории относятся, например, работы группы MVRDV. ОБРАЗ КАК ПРОЦЕСС

Гуго де Гроот Гуго Гроций (1583-1645) юрист, государственный деятель, философ. Основатель науки международного права, основываясь на естественном праве. Работы: «О жителях Индии», «О праве борьбы и мира» Источник знаний - наблюдения (опыт) и размышления. Государство и право рассматриваются с точки зрения здравого смысла, что создает теоретическую базу для их совершенствования. Качество, отличающее людей от животных, выражается в стремлении к общению, притом к мирному, организованному, согласованному с требованиями разума. Это стремление к общению, есть источник права, не зависимый от действующих положительных правовых норм. Человек наделен не только стремлением к общению, но и разумом, он понимает, что согласно этим стремлениям к общению, а что противоречит ему.

Способности: Способности – это индивидуальные особенности личности, позволяющие её успешно заниматься определённого рода деятельности. Для развития способностей нужна социальная среда, общение с другими людьми. Совокупность нескольких способностей называется одарённость Способности не сводятся к имеющимся у индивида знаниям, умениям, навыкам. Они обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приёмами некоторой деятельности и являются внутренними психическими регулятивами, обусловливающими возможность их приобретения. Задатки Талант Гениальность Способности Общие Специальные элементарные сложные элементарные сложные Способность ощущать Способность воспринимать Способность запоминать Способность мыслить Речевые способности К учёбе К труду К игре К общению Глазомер Музыкальный слух Критичность мышления Словесно- логическая память Высокая Обонятельная чувствительность Математические Конструктивно- технические Музыкальные Художественные Организаторские

Боэций Северин – римский философ V-VI вв., государственный деятель, католический богослов. Вершина творчества Боэция — небольшое сочинение «Об утешении философией», написанное в тюрьме перед казнью. Оно теснейшими узами связано с культурой западного средневековья. Состоит из пяти книг.

План занятия Определение и базовые понятия Цель, предмет и функции гносеологии Платон и Аристотель о познании Познание в Средние Века Познание в Новое Время: Эмпиризм против Рационализма Спор о «врожденных идеях». Теория познания И. Канта Современные представления Определение и базовые понятия