Презентации по Математике

План 1) Понятие иррациональных уравнений. 2) Методы решения иррациональных уравнений. 3) Решение иррациональных уравнений. Определение Иррациональным уравнением называют уравнение, в котором неизвестная величина содержится под знаком радикала. Примеры:

УСТНЫЙ СЧЁТ 1 вариант 2 вариант 1 клетка 53 +7 42 + 8 84 + 6 87 +3 38 + 3 57 + 4 27 + 9 19 + 16 18 + 17 19 + 6 УСТНЫЙ СЧЁТ 1 вариант 2 вариант 2 клетка 20 – 8 30 – 7 30 – 9 40 – 8 30 – 12 50 – 14 40 – 17 30 – 19 50 – 14 60 - 16

Найди пару Найди пару

Квадратные уравнения. Решение уравнений, приводимых к квадратным. Урок алгебры в 8 классе Асанова М.И Джероламо Кардано Лодовико (Луиджи) Феррари

Подобно тому, как все искусства тяготеют к музыке, все науки стремятся к математике. Джордж Сантаяна Лото

Что называют разложением многочлена на множители? a2 – 5ab = a2 – 25 = a2 – 36 = Разложите на множители а(а – 5b) (a – 5) (а + 5) (a – 6) (а + 6) 8 – a3 = x3 + 64 = a3 – 25а = а(а + 4b) a2 + 4ab = (2 – a)(4 + 2а + a2) (х + 4)(х2 – 4х + 16) а(а – 5)(а + 5) Разложите на множители

Посредством уравнений, теорем Он уйму всяких разрешил проблем И засуху предсказывал и ливни Поистине его познанья дивны. Чосер «Уравнение- это золотой ключ, открывающий все математические сезамы» С. Коваль

Николай Егорович Жуковский сказал: «В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии». (5 [17] января 1847, с. Орехово (ныне Владимирской области) — 17 марта 1921, Москва) — русский механик, создатель аэродинамики и аэромеханики как наук.   Графический способ решения систем уравнений

Устная работа Рыбак поймал 27 окуней. всего количества рыбы пожарили, а из оставшейся – сварили уху. Сколько окуней пошло на уху? Коля съел 5 конфет, что составляет всего количества, что ему подарили. Сколько конфет подарили Коле?

Работа по теме урока + + 2 + 3 + 4 = 9 Работа по теме урока 9 : 3 = 3 Число 3 называют средним арифметическим чисел 2, 3, 4

Устная работа 7,167 2,853 4,324 6,219 3,0089 0,989 Прочитайте числа. Выполните округление до целых, до десятых, до сотых. Увеличьте каждое из данных чисел в 10 раз, в 100 раз, в 1000 раз. Устная работа   16,4 : 4 = 4,1 15,5 : 5 = 3,1 1,8 : 2 = 0,9 7 : 2 = 3,5 13,13 : 13 = 1,1   6) 9 : 2 = 4,5 7) 8 : 16 = 0,5 8) 5,5 : 11 = 0,5 9) 63 : 630 = 0,1 10) 3,5 : 7 = 0,5

0,9 + 0,12 7,9 – 3,5 5,43 + 0,07 5 – 4,81 10 – 6,7 9 – 0,9 3,1 + 2,01 4,8 + 5,2 0,5 + 0,5 Устная работа Д Л Ж Н М А У О Г О М Устная работа   8,848 км = 8 км 848 м 1953 год Большие Гималаи на границе Китая с Непалом

  Устная работа   Устная работа

УСТНАЯ ФРОНТАЛЬНАЯ РАБОТА На какие два вида можно разделить эти выражения? х2; 3+а; -с; ; x2y-3y; ; 3,4х2у; х2+х-1; 0,5; a-b; х2•х; a•(-0,5). Являются ли одночленами выражения? х2х -1,7ху2 х+у -с х2у-3у 15/х5 0,7 2(х+у)2 х20 0

ПЛОЩАДЬ. СВОЙСТВА ПЛОЩАДИ. ФОРМУЛА ПЛОЩАДИ ПРЯМОУГОЛЬНИКА. А О Е И З М Е Р Е Н И Е О Т Р Е З К О В В = ОЕ ОЕ = 1 АВ = 5

Цель работы Изучить удивительные особенности чисел с последующим созданием презентации для использования на уроках математики Оглавление Введение Основная часть Историческая справка Натуральные числа Простые, составные Неразгаданная тайна простых чисел Сверхсоставные числа Числа-близнецы Дружественные числа Совершенные числа. Хорошие числа. Числа самородки. Симметричные числа. Заключение Литература

Устно: 1.Решить уравнения: 1) 28x2=0; 2) x2=1 ⁄ 4 ; 3) x2- 25=0; 4) 4x2- 16=0; 5) x2+1=0 2.Найти такое положительное число m, чтобы данное выражение было квадратом суммы или разности: x2+ 4x + m ; x2+ 16x + m; ; x2+ mx + 4; ; x2-mx + 9   Для решения квадратных уравнений применяется метод выделения полного квадрата Задача №1 Решить квадратное уравнение x2 + 2x - 3 =0.

Цель: Закрепить изученный материал Показать уровень усвоения знаний по теме Разобраться в ранее непонятых моментах Проконтролировать и оценить свои знания Знать: Что такое функция, область определения и область значения функции Какая функция называется квадратичной Особенности размещения графика квадратичной функции в прямоугольной системе координат Свойства квадратичной функции В каких областях знаний применяются свойства квадратичной функции Показать, как использование компьютера позволяет проводить построение графиков функций

Устно. Укажите дробно-рациональные уравнения. Ответ: Устно.

ПРАВИЛЬНО!

Что такое ноль? Ноль – это целое число, одна из цифр в десятичной системе счисления. Название ноль, нуль происходит от латинского слова  nullus — «никакой». Обозначается ноль знаком 0. Изобретателем формы нуля можно считать великого греческого астронома Птолемея, так как в его текстах на месте знака пробела стоит греческая буква омикрон, очень напоминающая современный знак нуля. В математике нуль обладает чудодейственной силой. Без нуля не было бы всего здания математики. С первого взгляда нуль – это ничто. Но без нуля не существовала бы современная компьютерная техника. А представить себе современную жизнь без компьютера уже так же трудно, как и то, что когда-то наши предки испытывали ужас перед цифрой 0. История нуля длинная и запутанная…

Назовите полные, неполные и приведенные квадратные уравнения: 3х2 – 2х = 0                           7х2 – 16х + 4 =0                    х2 – 3 = 0                                     - х2 +2х - 4 =0                            -21х2 + 16х=0  х2 + 4х + 4 =0 Преобразуйте квадратные уравнения в приведенные: 3х2 + 6х – 2=0              -5х2 + 10х -2 =0         

Тема урока: Решение систем, содержащих уравнения второй степени Цели урока: Сформировать знания учащихся о том, как решать системы, содержащие уравнения второй степени; развивать память, логическое мышление; воспитывать активность. (Технология поэтапного формирования умственной деятельности).

Приглашение Учащиеся 7 класса приглашаем Вас на виртуальную экскурсию в университет «Знаний», которая состоится 03.02.16 г. Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит. Ал-Беруни. Университет «знаний» КОД «5» - 18 более «4» - 13 - 17 «3» - 7 - 12