Презентации по Математике

Методика ознакомления с долями и дробями
Методика ознакомления с долями и дробями
1) Дети посадили около школы 5 берез, а лип на 3 больше, чем берез. Сколько лип посадили дети около школы? 2) 15 конфет раздали 3 детям поровну. По сколько конфет получил каждый из детей? 3) В первый день в киоске было продано 5 журналов, а во второй - на 3 журнала больше. Сколько журналов было продано за два дня? 4) На автостоянке 5 грузовых машин, а легковых в 3 раза больше. Сколько всего машин на стоянке? 5) На пошив 5 платьев идет 15м материи. Сколько метров ткани нужно для пошива 8 таких платьев? 6) За 7 тетрадей в клетку и 5 тетрадей в линейку по одинаковой цене Катя заплатила 72 рубля. Сколько стоят тетради в клетку и в линейку по отдельности? 7) У Кати было 36 р. За завтрак она заплатила 1/4 имеющихся у нее денег. Сколько стоил завтрак? Методика ознакомления с долями и дробями
Продолжить чтение
Построение графиков функций с помощью сдвигов и деформаций
Построение графиков функций с помощью сдвигов и деформаций
Содержание: Вступление. График функции . График функции . График функции . График функции . Композиция сдвигов и деформаций (график сложной функции). Применение метода сдвигов и деформаций при построении графиков тригонометрических функций. Построение графиков функций, содержащих знак модуля: а) график функции у = f(|x|); б) график функции у = |f(x)|; в) график функции у = |f(|x|)|; Упражнения. Задача – исследование. Тест. Основные результаты. Дорогие ребята! Изучая курс алгебры в основной школе, Вы научились, исходя из графика , строить графики следующих функций: Венцом всех этих преобразований является график функции: Кроме этого, Вы научитесь строить графики функций, содержащих знак модуля, которые обычно вызывают затруднения. Это функции трех видов: В дальнейшем Вы рассмотрите поэтапное построение графиков всех этих функций и примените полученные знания при выполнении упражнений.
Продолжить чтение
Теория вероятностей и математическая статистика
Теория вероятностей и математическая статистика
Цель изучения дисциплины Цель изучения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» состоит в освоении студентами основных вероятностных и математико-статистических понятий, формировании и развитии логического и алгоритмического мышления; в творческом овладении основными методами и технологиями решения задач по теории вероятностей и математической статистике; в обучении студентов моделировать, анализировать и решать практические задачи педагогической деятельности с учетом специфики осваиваемого профиля "Информатика" Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучаемый должен овладеть следующими компетенциями: владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК1); способность использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1).
Продолжить чтение
Введение в эконометрику
Введение в эконометрику
Доугерти, К. Введение в эконометрику: Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М. 2006. 432с. ISBN ISBN   5-16-001463-2 Книга Кристофера Доугерти - один из самых популярных вводных учебников эконометрики для студентов-экономистов. Во втором издании книги автор учел новейшие тенденции развития эконометрической теории и прикладного программного обеспечения, включив ряд новых глав и приложений. Книгу отличает доступность изложения, большое количество содержательных примеров, приложений, экономических комментариев. В то же время в ней представлен широкий круг эконометрических моделей и методов, необходимых экономисту - исследователю, практику, преподавателю. Первое издание было рекомендовано Министерством образования в качестве учебника для студентов экономических специальностей вузов. Кремер, Н.Ш.  Эконометрика: учеб. для вузов / Н.Ш. Кремер, Б.А. Путко. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 312 с. ISBN 5-238-00333-1 В учебнике излагаются основы эконометрики. Большое внимание уделяется классической (парной и множественной) и обобщенной моделям линейной регрессии, классическому и обобщенному методам наименьших квадратов, анализу временных рядов и систем одновременных уравнений. Обсуждаются различные аспекты многомерной регрессии: мультиколлинеарность, фиктивные переменные, спецификация и линеаризация модели, частная корреляция. Учебный материал сопровождается достаточным числом решенных задач и задач для самостоятельной работы.
Продолжить чтение
Математика в физике, химии
Математика в физике, химии
Физика ставит задачи и создает необходимые для их решения математические идеи и методы, которые в дальнейшем служат базой для развития математической теории. Классический пример – развитое Ньютоном исчисление бесконечно малых для решения задач динамики. Дифференцирование и интегрирование позволило сформулировать все законы классической механики. Виды связей математики и физики Развитая математическая теория с ее идеями и математическим аппаратом используется для анализа физических явлений, что часто приводит к созданию новой физической теории (Максвелл – электромагнитная теория), которая в свою очередь приводит к развитию физической картины мира и возникновению новых физических проблем (теория относительности). Виды связей математики и физики
Продолжить чтение
Различные способы умножения
Различные способы умножения
Цели исследования: Познакомиться с приемами умножения, создающими возможность проявить творчество и смекалку, позволяющими овладеть приемами быстрого счета Задачи исследования: Изучение выбранных способов умножения натуральных чисел Описание и освоение способов быстрого умножения Сравнение и выявление преимуществ и недостатков Нахождение самого удобного способа умножения для школьников Наследие индусов — способ решётки Этим способом пользовались ещё в древности, в Средние века он широко распространился на Востоке, а в эпоху Возрождения — в Европе. Способ решётки именовали также индийским, мусульманским или "умножением в клеточку". А в Италии его называли "джелозия", или "решётчатое умножение. Действительно, получавшиеся при умножении фигуры из чисел имели сходство со ставнями-жалюзи, которые закрывали от солнца окна венецианских домов.
Продолжить чтение
Введение в математический анализ
Введение в математический анализ
Функцией называется правило, по которому каждому элементу X некоторого множества K соответствует единственный элемент Y другого множества L. Графиком функции y=f(x) называется множество точек плоскости XOY для каждой из которых абсцисса X является значением аргумента, а ордината Y – соответствующим значениям данной функции. Способы задания функции: 1)аналитическая (формула) 2)табличный 3) графический Основные элементарные функции 1)Y=const 2)y=xα , α-действительное, α≠0 3) y=ax (a>0, a≠1) 4)y= logA x (a>0, a≠1) Тригонометрические 1)y=sin x 2) y=cos x 3) y=tg x 4) y=ctg x Обратные тригонометрические 1)y=arcsinx 2) y=arccosx 3) y=arctgx 4) y=arcctgx Функция y= f(ϕ(x)) называется сложной функцией или функцией от функции. Элементарной называется функция, составленная из основных элементарных функций с помощью действий «+», «−», «÷», «* » и операций взятия функции от функции, последовательно примененных конечное число раз. Окрестностью точки x0 на числовой прямой называется любой интервал (a;b), содержащий эту точку. Внешность любого интервала (a,b)называется окрестностью интервала бесконечности. Пусть X={x} произвольное множество действительных чисел. Множество X называется ограничением сверху, если сущ. действительное число такое, что любой x∈X, x≤M. Ограничение снизу, если существует m→ x≥m. Множество ограничений снизу и сверху называется ограниченным. Предел функции. Число b -предел функции при x→a, если для любого ε>0 сущ. точки a такая, что для всех x∈ выполняется неравенство ⎢f(x)-b ⎢< ε. Обозначается: Лемма: Функция y=f(x), имеющая конечный предел при x→a, ограничена в некоторой окрестности. Обратное не верно. Теорема: Пусть сущ. предел и m≤f(x) ≤M в некоторой окрестности U,тогда m≤b ≤M.
Продолжить чтение
Кеңістіктегі параллель түзулер
Кеңістіктегі параллель түзулер
Евклид (көне грекше: Εὐκλείδης,Б.д.д. 325 – 265ж) ежелгі дәуірдегі грек математикгі. Оксфорд университетіндегі тарих музейіндегі ескерткіш Ол математикадан жазылған теориялық алғашқы трактаттың авторы, Александрия қарамағындағы мектептің тұңғыш математигі. Оның өмірі жайлы деректер жоқтың қасы. Евклидтің басты еңбегі – «Негіздер». Онда планиметрияның, стреометрияның кейбір мәселелері талданған. Сөйтіп, ол өзінен бқрынғы грек математикасының одан әрі дамуының ірге тасын қалаған. Евклидтің «Негіздерден» басқа «Фигураны бөлу туралы», «Канустың қималары» деп аталатын еңбектері бар. Ол астраномиядан, музыкадан, т.б. салалардан да еңбектер жазған. Евклидтің бізге жеткен шығармалары мына басылымда жинақталған: «Eudidis Opera Menge». Онда грекше түр нұсқасы, латыннан аудармасы және кейінгі авторлардың түсініктемелері берілген. Евклид «Негіздерінің» математиканы дамытуда әсері орасан зор болады. Бұл еңбектен тәлім алмаған ірім-ұсақты математик жоқ деуге болады. «Негіздер» орыс тілінде тұңғыш рет 1739 жылы аударылып басталып шықты, ал ең кейінгі жаңартылған аудармасы 1948-1950 жылдары жарық көрді. Математиканы сүйетін әрбір талапкердің ғылымының классикалық бұл еңбегімен танысып аса пайдалы болар еді.
Продолжить чтение