Особенности межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью

Август 11, 2022

Главная
Психология
Особенности межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью

Содержание

2. Актуальность Актуальность данной темы состоит в том, что в настоящее время наблюдается недостаточная изученность проблемы изучения
3. Объект, предмет и гипотеза работы Объект исследования: межличностные отношения подростков с разной академической успеваемостью. Предмет исследования:
4. Цель и задачи работы Целью является изучить особенности межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью и
5. Результаты исследования Наше научное исследование проведено на базе Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №37». В исследовании
6. Опросник межличностных отношений (ОМО) (В. Шутц, адаптация А. А. Рукавишникова)
7. Определение индекса групповой сплоченности (К. Сишор)
8. Социометрия (Дж. Морено)
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
Актуальность данной темы состоит в том, что в настоящее время наблюдается

недостаточная изученность проблемы изучения особенностей межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью.

Слайд 3

Объект, предмет и гипотеза работы
Объект исследования: межличностные отношения подростков с разной

академической успеваемостью.
Предмет исследования: особенности межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью.
Гипотеза исследования: заключается в предположении о том, что развитие межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью будет эффективно при разработке психолого-педагогических рекомендаций по развитию межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью.

Слайд 4

Цель и задачи работы
Целью является изучить особенности межличностных отношений подростков с

разной академической успеваемостью и разработать психолого-педагогические рекомендации по их развитию:
Задачи работы
Изучить проблему исследования межличностных отношений в научной литературе.
Охарактеризовать особенности межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью.
Провести исследование особенностей межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью.
Спроектировать психолого-педагогические рекомендации по развитию межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью.

Слайд 5

Результаты исследования
Наше научное исследование проведено на базе Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №37».
В исследовании

приняли участие дети подросткового возраста, в количестве 40 человек, из них 20 хорошистов, 11 отличников, 9 троечников. Методики исследования:
опросник межличностных отношений (ОМО) (В. Шутц, адаптация А. А. Рукавишникова) ;
определение индекса групповой сплоченности (К. Сишор);
социометрия (Дж. Морено).

Слайд 6

Опросник межличностных отношений (ОМО) (В. Шутц, адаптация А. А. Рукавишникова)

Слайд 7

Определение индекса групповой сплоченности (К. Сишор)

Слайд 8

Особенности межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью

Содержание

АктуальностьАктуальность данной темы состоит в том, что в настоящее время наблюдается

Объект, предмет и гипотеза работыОбъект исследования: межличностные отношения подростков с разной

Цель и задачи работыЦелью является изучить особенности межличностных отношений подростков с

Результаты исследованияНаше научное исследование проведено на базе Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №37». В исследовании