Слайд 13
![Список использованной литературы и Интернет-ресурсов Арапова П.И. и др. Краткий справочник](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/623150/slide-12.jpg)
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов
Арапова П.И. и др. Краткий справочник
по педагогической технологии/ Под ред. Н.Е. Щурковой. – М.: Новая школа, 1997.
Гузеев В.В. Теория и практика интегральной образовательной технологии. М.: Народное образование, 2001.
Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. М.: Народное образование, 2001.
Еременко М.И. Развитие ключевых компетентностей старшеклассника в условиях имитационного моделирования жизненных ситуаций – Волгоград: Издательство «Панорама», 2006.
Конасова Н.Ю. Новые формы оценивания образовательных результатов учащихся: Учебно-методичекое пособие для администраторов и педагогов общеобразовательной школы. -СПб.:КАРО, 2006.
Левитес Д. Г. Практика обучения: Современные образовательные технологии. — Мурманск, 1997.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. Пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров/ Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина и др.- М.: Издательский центр «Академия»,2003.
Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / А.П. Панфилова; под общей редакцией В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 368 с.
Панфилова А.П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала: Учебное пособие. – СПб.: ИВЭСЭП, «Знание»,2003.
Педагогические технологии: что это такое и как их использовать в школе / Науч. ред. Т. И.Шамова, П.И.Третьяков. — М.; Тюмень, 1994.
Прутченков А.С. Учим и учимся, играя (Игровая технология экономического воспитания школьников). – М.: МПА, 1997.
Российская педагогическая энциклопедия / Гл. ред. В. В.Давыдов. — М-, 1993.
Сериков В. В. Личностно-ориентированное образование: Феномен, концепция, технология // Педагогическое образование для XXI века: Материалы международной научно-практической конференции. — М., 1994.
Сластенин В.А., Шиянов Е.П. Гуманистическая парадигма педагогического образования // Педагогическое образование для XXI века: Материалы международной научно-практической конференции. — М., 1994.
Фридман Л. М., Маху В. И. Проблемная организация учебного процесса.— М., 2003.
Шамова Т.И., Белова С.Н и др. Современные средства оценивания результатов обучения в школе: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2007.
Юнина Е.А. Технологии качественного обучения в школе. Учебно-методическое пособие – М.: Педагогическое общество России,2007.
http://www.psylist.net/pedagogika/inovacii.htm Педагогические технологии и инновации
http://www.ido.edu.ru/ffec/psych/ps13.html Развивающие педагогические технологии