Презентации по Математике

Вспомним! сторона сторона вершина А В О ∠АОВ, ∠ВОА, ∠О Виды углов развёрнутыйугол

Зайка очень испугался Цифры спрятали его! Посмотри и все найди! Назови цифры, из которых состоит рисунок. Очень странная картина! Нарисована машина, На неё ты посмотри, Единички все найди! Назови цифры, из которых состоит рисунок.

В каком числе 91 сотня? Выбери правильный ответ: 1 2 4 3 9123 91230 912 91 Задание 1 Какое число предыдущее для числа 3000100? Выбери правильный ответ: 1 2 4 3 3000101 3000099 3000900 3009999 Задание 2

Задача №1 Сколько треугольников на чертеже? Ответ: 7 треугольников. Задача №2 На какое однозначное число надо умножить число1 2 3 4 5 6 7 9 Чтобы в результате получилось число, записное одними единицами ? Решение: 12345679х6=111111111 Ответ: 9.

Параллельные и перпендикулярные прямые играют очень большую роль в жизни человека: особенности их взаимного расположения используют в строительстве, технике, искусстве. Теория параллельных занимает одно из центральных мест в науке «геометрия». Именно свойства параллельных прямых определяют основные свойства изучаемого нами пространства. Рассматривая основные геометрические фигуры, среди всех углов мы выделили прямой угол, равный 90 градусов. Изобразим прямой угол и продолжим его стороны за вершину. ☻ ☻ O В А a b Мы получили две прямые, пересекающиеся под прямым углом. Две прямые, пересекающиеся под прямым углом (90°), называются ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫМИ.

Ход игры Представление команд Пантомима Графики дробно-линейных функций Кто быстрее? Разгадай кроссворд Итоги игры Представление команд Название Девиз

Примеры на сложение и вычитание С числом 4 С числом 5 С числом 7 С числом 3 С числом 2 С числом 1 С числом 6 С числом 8 С числом 10 С числом 9 отдохнуть Молодец! 1 + 8 1 + 6 1 + 9 1 + 4 1 + 2 1 + 7 1 + 5 1 + 3 1 + 1 10 9 8 6 5 4 3 2 Примеры на сложение с числом 1 7 2 4 6 8 3 5 10 7 9 3 4 5 6 7 8 9 10

ПОНЯТИЕ ИРРАЦИОНАЛЬНОГО УРАВНЕНИЯ Если в уравнении переменная содержится под знаком квадратного корня, то уравнение называют иррациональным. ? Примеры: Метод возведения в квадрат обеих частей уравнения Ответ:

1.Число 2. То, что надо знать наизусть 3. Геометрическая фигура 4. Арифметическое действие 5. Единица измерения 6. Равенство, содержащее неизвестное 7. Геометрическая фигура, обозначаемая одной буквой 8. Математический инструмент 9. Геометрическая фигура 10. Деление на измерительных приборах К В А Д Р А Т М И Л Л И О Н П Р А В И Л О Т Р Е У Г О Л Ь Н И К Д Е Л Е Н И Е М Е Т Р У Р А В Н Е Н И Е Т О Ч К А Л И Н Е Й К А Ш К А Л А

Найди «лишнее» Найди «лишнее»

«Крестики» «Нолики» «Диофантики» образовано от имени греческого математика Диофанта состоит из двух слов: ди – два, фантик – бумажка, значит, двойная бумажка, то есть ценная (5 баллов) Задача №1 П И Н Г В И Н

Начинается урок, Он пойдёт вам , дети впрок. Постарайтесь всё понять, Чтобы правильно решать.

Вычисли устно: 1,2·2 1:4 0,3·2 1,6:0,4 3,1·3 0,6+0,3 0,8:4 0,07+0,3 =2,4 =0,6 =9,3 ==0,2 =0,25 =4 =0,9 =0,37 Переведи в проценты: 0,35 1,2 0,02 1)35% 2)120% 3) 2%

a ∙ 2 < 20 x -18 +18 26 18 30 36 6 12 28 50 c к о р о с т ь с о р к о т ь с - Движение навстречу - Движение в противоположных направлениях - Движение с отставанием - Движение вдогонку

773-103= 156+124= 62х3= 654:6= 160х4= 1200:600= 94х100= (90-89)х35= 0х(376+428)= 56:(3+4)х4= 6200:2х1= 82500:100= 2/3 от 75= 670 280 186 109 640 2 9400 35 0 32 3100 825 50 Е А И О С Р Д Н Ф М Т К Ч 640 2 670 9400 35 670 670 280 2 186 0 32 670 3100 186 50 670 640 825 109 670 О С С Р Р Е Е Е Е Е Е Д Н А И И Ф М Т Ч К 773-103= 156+124= 62х3= 654:6= 160х4= 1200:600= 94х100= 9400 2 773-103= 156+124= 62х3= 654:6= 160х4= 1200:600= 94х100= 9400 640 2 773-103= 156+124= 62х3= 654:6= 160х4= 1200:600= 94х100= 9400 109 640 2 773-103= 156+124= 62х3= 654:6= 160х4= 1200:600= 94х100= 9400 186 109 640 2 773-103= 156+124= 62х3= 654:6= 160х4= 1200:600= 94х100= 9400 280 186 109 640 2 773-103= 156+124= 62х3= 654:6= 160х4= 1200:600= 94х100= 9400 670 9400 2 670 9400 773-103= 156+124= 62х3= 654:6= 160х4= 1200:600= 94х100= 2 670 9400 280 670 109 280 670 186 109 280 670 640 186 109 280 670 2 640 186 109 280 670 9400 2 9400 640 2 9400 109 640 2 9400 186 109 640 2 9400 280 186 109 640 2 9400 Что такое “среднее арифметическое”? Как его вычислять? Где и для чего применяется среднее арифметическое?

Определение: Отношение длины окружности к диаметру есть величина постоянная и равна П ≈3,14. П = С/d d Впервые это открытие сделал Архимед в III веке до нашей эры и вычислил П ≈22/7 Архимед

Содержание Сказка о прекрасной принцессе и пяти принцах. Параллелограмм. Задание №1. Ромб. Задание №2. Прямоугольник. Задание №3. Квадрат. Задание №4. Трапеция. Задание №5. Источники материалов. Сказка о прекрасной принцессе и пяти принцах Давным-давно это было. Жили-были в королевстве Четырехугольников пять принцев – пять братьев. Звали их: принц Квадрат принц Прямоугольник

Цели: - повторить нумерацию и запись многозначных чисел; - повторить правила нахождения неизвестных компонентов умножения и деления; - закрепить навык умножения и деления многозначных чисел на однозначное число для различных случаев; - упражняться в решении задач на деление с остатком, на части и по содержанию; -развивать навыки устного и письменного счета; -развивать интерес к математике, активность и внимание учащихся; -развивать логическое мышление, память, речь, внимание. Проверка домашнего задания Ты умница!

Математическая сказка 1 2 3 5 6 7 8 Где спрятались цифры?

Выбери и вставь нужную фигуру

Кто из вас любит путешествия? РОССИЯ Запишите следующие ряды чисел 0 1 2 3 4 5 6 ... 1 2 3 4 5 6 ... 1 2 3 4 5 6 натуральный ряд отрезок натурального ряда Внесите необходимые изменения в первую последовательность чисел числовой луч

Математический диктант 1. У всякого числа имеется обратное 2. Дробь, обратная к неправильной дроби, является правильной.

Ход урока: I. Разминка II. Проверка домашнего задания III. Устная работа IV. Решение упражнений V. Физкультминутка VI. Домашнее задание VII. Итог урока VI. Закрепление полученных навыков III. Устная работа 1. Найдите значение выражения: а) б) в) г)