Содержание
- 2. Рассматриваемые вопросы 1. Этапы развития науки управления 2. Объект, предмет и закономерности науки социального управления 3.
- 3. 1. Возникновение и развитие «классической теории научного менеджмента»(начало XX века — конец 20-х годов) (примеры: концепции
- 4. НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ Классическая административная школа (с 1886г. До 50-х гг. ХХ в.) (Г.Таун, Ф.Тейлор, супруги
- 5. В современных исследованиях под «управлением» понимается термин, который соединяет в себе несколько компонентов: сложный процесс, в
- 6. Субъект управления Объект управления воздействие Обратная связь Результат
- 7. Под управлением понимается целенаправленное воздействие субъекта управления на объект для согласования деятельности и достижения конечного результата
- 8. Предмет исследования теории управления – закономерности социальных систем, которые позволяют реализовывать общественно значимые цели, проектировать организационные
- 9. Содержание науки управления Содержание науки управления составляет система научного знания и нем. Данная система включает в
- 10. комплексность науки управления Содержание рассматриваемой науки имеет комплексный характер, обусловленный комплексностью самого социального управления. В ней
- 11. Категории, или система основных понятий науки социального управления Первый блок – общие понятия, характеризующие управление как
- 12. Категории, или система основных понятий науки социального управления Третий блок – понятия, отражающие основные элементы управленческого
- 13. Категории, или система основных понятий науки социального управления Пятый блок – понятия описывающие социальное управление в
- 14. методы изучения предмета науки управления Исторический подход позволяет учесть опыт управления, проследить и оценить его изменения
- 15. методы изучения предмета науки управления Исторический подход позволяет учесть опыт управления, проследить и оценить его изменения
- 16. методы изучения предмета науки управления Логический подход объединяет функциональный и системный методы. Функциональный - фиксирует внимание
- 17. На стыке естественных, общественных и технических наук возникли подходы, позволяющие классифицировать все разнообразие систем по ряду
- 18. Система – это совокупность элементов, образующих единое целое и взаимодействующих друг с другом, а также с
- 19. Общее определение системы Система – совокупность элементов, образующих единое целое и взаимодействующих друг с другом, а
- 20. общие системообразующие признаки целостных систем: целенаправленность; эмерджентностъ — (от англ. emergent - внезапно возникающий); целостность; структурность;
- 21. системообразующие признаки целостных систем целенаправленность (которая проявляется в ориентации всех компонентов системы в процессе их функционирования)
- 22. системообразующие признаки целостных систем целостность, которая выражается как нерасчленимое единство всех компонентов и элементов системы, изъятие
- 24. Скачать презентацию