Презентации по Философии

Деление понятий. Правила деления. Ошибки в делении
Деление понятий. Правила деления. Ошибки в делении
Наряду с определением другой логической операцией с понятиями выступает деление. Различие между этими операциями заключается в следующем: если в определении раскрывается содержание понятия, то в делении – объем. Для того чтобы определить объем того или иного понятия, необходимо произвести операцию деления. Поскольку объем понятия представляет собой известный класс предметов, то в процессе деления мы выясняем, из каких подклассов состоит исходный класс. Эта операция служит для конкретизации полученного знания о предметах, соответствующих делимому понятию. Деление – логическая операция, раскрывающая объем понятия путем распределения входящих в него предметов по группам на основе избранного признака. Логическая операция деления имеет следующую структуру: Объем понятия, который подлежит делению, называется объемом делимого понятия. Классы, которые получились в результате деления, называются членами деления. Признак, соответственно которому мы делим объем понятия на подклассы, называется основанием деления  Тот или иной признак может быть основанием деления, только если он может выступать в различных формах. Выполним операцию деления объема понятия "дерево". Объем этого понятия объединяет всю совокупность растущих деревьев. Но мы знаем, что все деревья можно подразделить, например, на хвойные и лиственные или по названию породы дерева: клен, береза, липа и т.п. А – делимое понятие, В, С, D – члены деления.
Продолжить чтение
Философия, ее предмет и место в культуре
Философия, ее предмет и место в культуре
1. Мировоззрение, его основные типы: мифологическое, религиозное, художественное, научное. Приступая к изучению философии, мы должны дать себе отчет в том, что философия – научная и учебная дисциплина особого рода. Исток этой особенности философии связан с тем, что она представляет собой способ человеческого самопознания. Человеческая личность, его Я – основная цель философии и ее главный результат, интеллектуальный и нравственный. 1. Мировоззрение, его основные типы: мифологическое, религиозное, художественное, научное. Отличительная черта человека как сознающего себя существа, как личности – наличие мировоззрения. Мировоззрение - это совокупность наиболее общих представлений человека об окружающем его мире, о человеке и о месте человека в мире. Материал для формирования мировоззрения - знания о мире. В первую очередь, естествознание (физика, механика, химия); во-2-х, знание о человеке – биология, медицина, психология и, в 3-х, общественные и гуманитарные науки (история, социология, экономическая теория, политология, культурология).
Продолжить чтение
Йога и ее влияние на организм человека
Йога и ее влияние на организм человека
Йо́га  — понятие в индийской культуре в широком смысле означающее совокупность различных духовных, психических и физических практик, разрабатываемых в разных направлениях индуизма и буддизма и нацеленных на управление психическим и физиологическими функциями организма с целью достижения индивидуумом возвышенного духовного и психического состояния В оригинальном учении Патанджали йога подразделяется на восемь частей: 1) яма — ограничения во взаимоотношениях с людьми и с природой; 2) нияма — предписания образа жизни; 3) асана — разнообразные позы и положения тела; 4) пранаяма — дыхательные упражнения, связанные с набором энергии; 5) пратьяхара — контроль и ослабление потока восприятия, психическая релаксация; 6) дхарана — концентрация мысли; 7) дхьяна — медитация, регулируемый поток сознания; 8) самадхи — измененное, экстатическое состояние сознания.
Продолжить чтение
Иррационализм XIX в. Г. Фихте
Иррационализм XIX в. Г. Фихте
ФИХТЕ Иоганн Готлиб (19 мая 1762, Рамменау – 29 января 1814, Берлин) – немецкий философ и общественный деятель, представитель немецкого классического идеализма. Родился в крестьянской семье. Учился на теологическом факультете Йенского, а затем Лейпцигского университетов. В 1790 открыл для себя сочинения Канта, и они захватили его. Написанный под влиянием Канта «Опыт критики всяческого откровения», изданный анонимно в 1792 был принят за работу Канта и получил высокую оценку. Под влиянием событий французской революции написал работу, посвященную защите свободы мысли. В 1794–99 – профессор Йенского университета; его лекции имеют большой успех; здесь выходят его работы – «Основа общего наукоучения» (1794), «Первое введение в наукоучение» (1797), «Второе введение в наукоучение для читателей, уже имеющих философскую систему» (1797), а также «Основы естественного права согласно принципам наукоучения» (1796) и «Система учения о нравственности согласно принципам наукоучения» (1798). Влияние Фихте растет, он получает признание со стороны Гёте, В. фон Гумбольдта, Фр. Якоби, сближается с йенским кружком романтиков, дружит с Шеллингом. Однако обвинение его в атеизме, вызвавшее общественный скандал, вынудило его в 1799 покинуть Йену. С 1800 он работает в Берлине, выпускает в свет сочинения «Назначение человека», «Замкнутое торговое государство», «Основные черты современной эпохи», «Наставления к блаженной жизни». В 1807 в оккупированном Наполеоном Берлине Фихте читает цикл публичных лекций «Речи к немецкой нации», призывая соотечественников к моральному возрождению и сопротивлению оккупантам. В 1810 избран ректором Берлинского университета. Во время войны с Наполеоном умер от тифа, заразившись от жены, ухаживавшей в госпитале за ранеными. Гносеология Фихте и критика в ней идей Канта Попытку развить идеи Канта сделал его младший современник, немецкий философ Иоганн Готлиб Фихте (1762-1814). Человек волевой, весьма склонный к умственной независимости, Фихте выразил эти свойства своего характера и в созданной им философской системе. Фихте считал, что Кант не разработал до конца следующие стороны своего философского учения: 1) заявив, что истинная сущность «вещей в себе» непознаваема, Кант всё же не решился устранить этот внешний человеку мир целиком и без строгих доказательств настаивал на его реальности. Фихте же полагал, что само представление о вещах в себе следует признать плодом умственной деятельности человеческого Я. 2) Структура априорных форм рассудка у Канта довольно сложна. Сам он наметил (в виде так называемых схем) связь между пространственно-временными интуициями и 12 основными логическими категориями. Но, по мнению Фихте, эта часть метафизики не получила у Канта достаточного развития, ибо он так и не указал единый принцип познания, из которого и интуиции, и категории вытекали бы с непреложной необходимостью.
Продолжить чтение
Трансцендентализм как метод
Трансцендентализм как метод
Трансцендентальный подход: ключевые понятия Это такой подход, который интересуется не столько самими вещами, сколько тем, как возможны эти вещи Трансцендентный – выходящий за пределы познавательной практики, то, что никогда не может быть охвачено исследовательской практикой, описано или объяснено (например, Бог в христианской философии или Истина в скептицизме). Имманентный в отличие от трансцендентного обозначает пребывание чего-либо в самом себе.  Априори - знания, предшествующие опыту и независимые от него Апостериори - знания, получаемые из опыта «Вещи в себе» - вещи как они существуют сами по себе, независимо от нас и нашего познания «Вещь для нас» - вещи как они раскрываются человеком в процессе познания Немецкая классика – это плеяда гениев, революционно не похожих не только друг на друга, но и ни кого бы то ни было в истории философии… И. Кант (1724-1804) И.Г. Фихте (1762-1814) Ф.В.Й. Шеллинг (1775-1854) Г.В. Ф. Гегель (1170 – 1831) Л.А. Фейербах (1804-1872)
Продолжить чтение
Русский космизм
Русский космизм
Космизм – направление в философии, которое рассматривает космос, окружающий мир (природу), человека как единое взаимосвязанное целое. Конец XIX-XX вв. Русский космизм - это уникальное космоэволюционное направление научно-философской мысли, широко распространенное в XX в. К русским космистам относятся крупнейшие ученые, инженеры, деятели культуры, писатели, поэты, философы, религиозные деятели. Человек для русских космистов - существо еще промежуточное, находящееся в процессе роста, далеко не совершенное, но вместе с тем призванное изменить не только окружающий мир, но и собственную природу. Вера в человека, гуманизм - одна из ярчайших черт русского космизма. Русский Космизм В русской философии космизм основан на концепциях рождения и эволюции Вселенной Н.Ф. Федоров (1829-1903) К.Э. Циолоковский (1857-1935) В.И. Вернадский (1863-1945) А.Л. Чижевский (1897-1964) Философское мировоззрение, в основу которого положено представление о Космосе и о человеке как «гражданине Мира» Понятие космизма связано с учением древних греков о мире как структурно-организованном и упорядоченном целом.
Продолжить чтение
Planning your research: Theories, hypotheses, and potential pitfalls
Planning your research: Theories, hypotheses, and potential pitfalls
Types of research studies Exploratory -looking for associations, describe phenomena to formulate theory Exploratory research is research into the unknown. It is used when you are investigating something but really don't understand it all, or are not completely sure what you are looking for Confirmatory -based on a theory, test a specific hypothesis or reproduce findings Confirmatory research is where you have a pretty good idea what's going on. That is, you have a theory (or several theories), and the objective of the research is to find out if the theory is supported by the facts Critical - an outcome of the study resolves a competition between two or more different theories Research Questions (RQ) What is RQ? RQ identifies the phenomenon (i.e. the process, object or entity) that the researcher wants to investigate (Willig, 2008). Three main types of RQ: Causal RQ – Compares two or more phenomena and determines if a relationship exists. Often called relationship research questions. Example: Is there a relationship between a person's age and their favourite day of the week? Descriptive RQ – Seek to describe a phenomena and often study “how much”, “how often”, or “what is the change”. Example: How often do college-aged students use Twitter? Comparative RQ – Aim to examine the difference between two or more groups in relation to one or more variables. The questions often begin with “What is the difference in...”.   Example: What is the difference in academic achievement of girls and boys? Where do RQ come from? Why do we need a theory in research?
Продолжить чтение
Концепции современного естествознания. Научная картина мира и ее специфика
Концепции современного естествознания. Научная картина мира и ее специфика
Картина природы Важнейшие концепции естествознания служат основой представлений об общей картине природы, поскольку в них формулируются фундаментальные понятия, принципы и законы естествознания в каждую историческую эпоху его развития. Цементирующей основой картины природы и мира в целом служили мировоззренческие и философские идеи о строении мироздания, природы, его изменения и развития. Так, в теснейшем взаимодействии с развитием наук о природе, начиная с XVII века, развивалась математика, которая создала для тогдашнего естествознания такие мощные математические методы, как дифференциальное и интегральное исчисления. Картина природы Люди издавна задумывались об окружающем их мире, его строении и происхождении.Эти представления вначале выступали в форме мифов. Индийские мифы: космический великан Пуруша был разделен на части и стал источником жизни для всех живых существ. Античные мифы: весь видимый упорядоченный и организованный мир (космос), произошел из неупорядоченного хаоса. Термин «космос» обозначал у древних греков любую упорядоченность, совершенство, гармонию, согласованность и даже военный строй. Именно такое совершенство, гармония и организованность приписывались небесному миру.
Продолжить чтение