Презентации по Математике

Алгебра и начала математического анализа. 11 класс
Алгебра и начала математического анализа. 11 класс
Равносильность уравнений. Ребята, мы подходим к концу изучению курса алгебры и начала анализа за 11 класс. Мы научились решать огромное количество уравнений, неравенств и различных систем уравнений. Нам осталось подвести некоторый итог и дать уточнения. Для начала, вернемся к уравнениям с одной переменой. В курсе 11 класса мы уже рассматривали показательные и логарифмические уравнения. Теперь, мы постараемся рассмотреть уравнения в самом общем виде. Равносильность уравнений. Определение. Два уравнения с одной переменой f(x)=g(x) и h(x)=q(x) называются равносильными, если множества решений этих уравнений совпадают. Два уравнения равносильны, когда у них одинаковые корни или когда у них нет решений. Давайте приведем пример равносильных уравнений. Уравнения и равносильны, т.к. имеют одинаковые корни х=±3. Уравнения и так же равносильны так как не имеют вещественных корней. Равносильность уравнений. Определение. Если каждый корень уравнения f(x)=g(x) (1) является в то же время корнем уравнения h(x)=q(x) (2), то уравнение (2) является следствием уравнения (1). Например, уравнение х-3=3, имеет корень х=6, а уравнение , имеет два корня х=6 и х=0, один из корней совпадает, тогда уравнение является следствием уравнения х-3=3. Два уравнения являются равносильными, тогда и только тогда когда каждое из уравнений является следствием другого уравнения. Формально, схему решения любого уравнения можно описать так. Исходное уравнение преобразуют в более простое уравнение, получившиеся уравнение преобразуют еще в более простое уравнение, и так, пока не получится совсем простое уравнение, которое легко решить. Но стоит заметить уравнения нельзя преобразовывать как вздумается, для каждого класса уравнений есть свои правила и требования.
Продолжить чтение
Леонардо по прозвищу Фибоначчи
Леонардо по прозвищу Фибоначчи
Леона́рдо Пиза́нский — первый крупный математик средневековой Европы. Наиболее известен под прозвищем Фибона́ччи. Является создателем чисел Фибоначчи. Отец Фибоначчи по торговым делам часто бывал в Алжире, и Леонардо изучал там математику у арабских учителей. Позже Фибоначчи посетил Египет, Сирию, Византию, Сицилию. Он ознакомился с достижениями античных и индийских математиков в арабском переводе. На основе усвоенных им знаний Фибоначчи написал ряд математических трактатов, представляющих собой выдающееся явление средневековой западноевропейской науки. Труд Леонардо Фибоначчи «Книга абака» способствовал распространению в Европе позиционной системы счисления, более удобной для вычислений, чем римская нотация; в этой книге были подробно исследованы возможности применения индийских цифр, ранее остававшиеся неясными, и даны примеры решения практических задач, в частности, связанных с торговым делом. Позиционная система приобрела в Европе популярность в эпоху Возрождения.
Продолжить чтение
Понятие множества. Урок 1. 5 класс
Понятие множества. Урок 1. 5 класс
Немного истории Одним из первых, кто использовал для решения задач круги, был выдающийся немецкий математик и философ Готфрид Вильгельм Лейбниц (1646 – 1716). В его черновых набросках были обнаружены рисунки с кругами. Затем этот метод основательно развил швейцарский математик Леонард Эйлер (1707 – 1783). Леонард Эйлер, крупнейший математик XVIII века, родился в Швейцарии. В 1727г. по приглашению Петербургской академии наук он приехал в Россию. Эйлер попал в круг выдающихся математиков, получил большие возможности для создания и издания своих трудов. Он работал с увлечением и вскоре стал, по единодушному признанию современников, первым математиком мира. Леонард Эйлер (1707 – 1783)   основатель теории множеств Георг Кантор «Множество есть многое, мыслимое нами как единое»
Продолжить чтение